中学老师惩罚学生在冬天露天上课。
场景1:没有完成作业的学生被罚坐在教室外面。
近日，青神初级中学多名学生反映，学校部分老师经常体罚或变相体罚学生，希望得到关注。昨天早上11: 40，青神初级中学正在上最后一节课，校园里回荡着书声。然而，透过校门的栏杆，记者看到了一个很不协调的场景:寒风中，教学楼底楼一间教室外有一张桌椅，一个穿着单薄的男生正隔着隔断在听书。因为寒风和低温，男孩冻得瑟瑟发抖，缩着脖子，双手插在裤兜里，双脚不停颤抖。
据了解，这个男生在数学课上，因为数学作业没有完成，被老师“请”出了教室。直到12: 00，他才在中午放学后回到教室。
镜头二:学生在寒风中考试，防止作弊。
下午1: 40左右，教学楼底楼一个班利用这个时间在学校的下午自习时间进行考试。令人惊讶的是，考试并没有完全安排在教室里，近30名学生将桌椅搬到教室外参考。寒风中，许多学生瑟瑟发抖，拿着笔答题，人群中不时传来喷嚏声和咳嗽声。学校负责人告诉记者，“这是为了防止学生作弊。”很快，负责人也意识到此举不妥，要求老师把学生叫回教室。
学生:有些老师经常惩罚学生。
“学校有些老师很凶，会轻易处罚学生。”据学生反映，该校部分老师经常以体罚或变相体罚的方式惩罚犯错的学生。主要方式有拍掌、站在教室外、蛙跳、蹲下等。
一名初二男生说，上周一升旗仪式结束后，班主任让所有学生跑回教室。“我跑得慢，所以班主任罚我在教室外面站了两节课。”他说因为那天很冷，所以感冒了。
老师:体罚对学生也有好处。
教师个体的行为明显影响了师生关系。“我们给有关部门写了一份文件，要求处理我们班主任，因为她经常处罚我们。”一个班的几个同学说，班上几乎一半的同学都是自愿在材料上签字的。
在学校，记者找到了班主任。听了记者的转述，她承认学生反映的一些情况确实属实，比如站罚、蹲罚、越级等。“但我是为了娃娃才这么做的。”她说，采取这些方法的目的是教育学生，帮助他们改正错误。她还认为，采用的方法都在学生可以承受的强度范围内，不会对学生的健康造成伤害。
学校:将加强师德教育。
“不允许打手掌、罚站、蛙跳、深蹲，都是变相体罚。”该校张校长在接受采访时表示，学校确实有部分老师变相体罚学生，并收到学生“举报”班主任的材料。就此事，他专门找被学生“举报”的班主任谈话，要求他改进。
为什么会议被强调后，学生们在教室外“静坐”？面对记者的提问，张校长表示，光强调可能还不够，还会进一步加强学校的师德教育。