中小学生该不该带手机进校园？
两个。中学生携带手机的积极意义
(1)学生用手机联系家人很方便。
有些学生学习是无意识的，很难掌握他们的行踪和行为。一些家长主动给孩子提供手机，定期或不定期监控孩子的行踪，方便家长对孩子的管理和教育，有效防止不良事件的发生。尤其对于住校的学生来说，手机的使用大大方便了家长的接送。在当今复杂的社会背景下，遇到突发事件，可以随时联系求助。
(2)方便学生交流，扩大交际圈。
现在中学生的学习任务和压力越来越重，很多学生课业负担很重。除了紧张的学习之外，通过手机与同龄人进行跨空间的交流和对话，有助于释放压力，解除一些不愿意与家长和老师交流的顾虑，保持心理健康，同时在狭小的地理空间中获得更广阔的交流空间。
(3)学生使用手机可以加速信息吸收，增加对社会信息的掌握。
智能手机作为网络通讯的组成部分，也具有享受网络资源、开阔视野、传递信息的能力。
交通便利的特点无疑会使学生更广泛地接触社会，增加对社会信息的掌握，加速社会化的进程。
(4)使用手机可以体现独特的个性，增添生活情趣。
兴趣。手机作为通讯领域的潮流引领者，以其科技含量高、更新周期短、设计新颖流行，成为学生们追求时尚、体现生活品味的追求。为新一代学生展示自己的风格，展现自己在生活中的心理需求提供了条件，从而为生活增添了趣味。。
买手机的目的
1.送手机给亲戚的目的
①调查中，部分学生父母经商，有时长期不在家，子女有手机便于联系，能了解他们的现状；
②奖励:有的家长买手机作为孩子的生日礼物，鼓励孩子好好学习。有的家长在孩子的要求下，成绩提高后买手机作为奖励；
(3)走岔路接辅导孩子。有些老师住在偏僻的地方，家长有时会找不到路。为了及时带孩子回家，家长们都愿意给孩子买手机。
2.自己买手机的目的
(1)与同学接触，增进友谊，与同学倾诉烦恼，减轻压力；交流中学习，* * *中进步；
(2)与家长联系，有时家长不在，学生遇到困难，可以及时向家人汇报，寻求帮助；
(3)向老师汇报学习情况，有难题可以及时向老师请教，在学校遇到困难也可以向老师汇报。
好处:
手机作为一种高科技产品，确实能给我们的生活带来很多便利。学生可以通过手机及时联系家长，也可以向老师汇报学习情况。
(2)多和以前的同学交流，可以保持原有的友谊；多和现在的同学交流可以增进友谊，遇到难题可以用手机讨论。
有些手机的拍摄功能可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
里面的闹钟装置可以随时使用。
⑤通话录音功能，手机不像家里的电话。你不在家的时候有人给你打电话，手机里是有记录的。容易参考。
手机本身精致小巧，占地面积小，可以随身携带。
⑦学生外出游玩或在外地遇到危险时，可及时向父母、老师或警察求助。
首先，现代社会是一个科技的时代，中学生应该加入它的行列
第二，据说中学生使用手机会影响学习。其实只是环境影响。只要用对了，就不影响。
第三，可以通过手机多和家人朋友沟通，避免“冷血动物”的出现
第四，可以通过使用手机学习新的东西，避免在这个飞速发展的时代被淘汰。
第五，手机只是一个物件，不能歧视。如果要禁止的话，是不是所有像电脑这种高科技的东西都应该禁止？
分析
一般对手会提高学生上课玩手机视频的效率。你能问他“如果”对方有手机吗？估计他会说不会，你可以回答对方有手机就问什么，你不玩凭什么说别人可以玩？
其实你的问题应该还是学生的，学生辩论可能和正式辩论不一样。是四个人还是三个人？重要的是你争论了多少。每个岗位都有分工。如果你很强或者想锻炼思维，建议你去应聘自由辩手。
提前准备好提纲，不要照本宣科，试着从对立的角度自己提几个问题，然后准备反驳的语言；在辩论中寻找对立一方的漏洞，尽量引导对立一方的弱者偏离重点，伺机反击。
问题好办:1。对方有急事怎么联系家长？有手机的中学生可以在意外发生时及时联系监护人或老师。2.急需查找信息怎么办？手机可以查找信息；
对方的估计观无非是1，影响学习和分心(是否影响个人)；2、铃声影响老师(可以调整震动或者关掉)；3.炫富和节俭的美德有冲突(现在手机也没贵多少，但是比名牌衣服便宜)等等。反对的一方也有可能说手机是中学生不必要的用品，所以你不要强调手机的功能性好处之类的只说“你就不能有不必要的东西吗？”那你穿的漂亮衣服有什么用？衣服不是用来保暖的，为什么要买那么多“笔记”
1最好能认同辩论时的衣服~至少上衣要统一，会让印象更高。
辩论过程中不要做出不雅观的举动，比如挠头、搓脸、抖笔等等。注意那些小动作很重要！！
一般来说，双方都有时间进行自由辩论。如果对方时间用完了，而你还有时间，那么你的机会就来了。不要放弃那个机会，提前多准备一些问题。在那段时间里，他们会因为没有时间而不知所措，所以他们在那里。