古巴比伦神庙学校的教学方法是

简介:

这时，有两个层次的寺庙学校。第一层次是初等教育，主要教阅读和写作；另一个层次是高等教育，除了学习读写，还学习语法、苏美尔文学和祈祷文。仅仅培训图书馆员阅读和写作是不够的。为了培养管理人才，未来的图书馆员必须接受数学、天文学、占星术、医学教育甚至炼金术的培训。

教学方法是指导。无论是教数学、医学还是培训冶金、纺织技术，方式都是一样的:学生先观察老师的操作，然后在老师的指导下自己动手，老师随时纠正错误。

古巴比伦的教育被少数人垄断，奴隶不能享受学校教育；能够掌握楔形文字复杂知识的人，一般仅限于少数职业官员、僧侣、作家和艺术家。

公元前3世纪以后，作为古代文明中心的巴比伦，经过两千年的风风雨雨，逐渐衰落，成为一片荒芜的荒原，迷失在死鸦之中。直到19世纪中叶，经过考古学家百年的考古发掘和研究，人们才认识到它在早期人类文明史上的突出地位。

正如一些学者所指出的，两河流域的“文化教育”发展很早，甚至可以说比埃及还要早，至少和埃及同时代，就有学校了。这是人类原始学校教育的摇篮，也是人类正规教育的起点。"