关于数学的三分钟演讲
数学三分钟演讲1亲爱的XX:
最有希望的成功者不是有才华的人，而是善于利用每一个机会的人——苏格拉底。这句名言解释了希望和时间的关系。希望不是空话，更不是幻想。在家里，我们应该为父母做一些家务，在学校，我们应该花时间学习。在我们的母校——第三中学。充满了这种认真学习的氛围。
三中是我们的母校。在三中，最有名的要属南宋的银杏树了。那棵银杏树，像一个巨人，看着我们三中的学生一批批来来往往。摸着银杏树的“树干”，我仿佛置身于那个战乱发达的年代。
第三中学非常古老。每一棵树，每一栋建筑，每一个房间都透露着它有一百年的历史。它年轻，这里没有世俗，没有喧嚣，没有恶心的垃圾。它散发着古色古香，伴随着花蝶的舞蹈，让你嗅到一个宁静芬芳的年轻世界。
学校就像一个大家庭。老师像和蔼可亲的长辈，同学是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有老师，我们就会失去方向，偏离航向；没有同学，就像失去了生活中的阳光，失去了欢乐中的欢笑。每个人的聚会让我们的生活更加精彩。人生中有辉煌的时刻，也是我们迎接社会的起点。然后，我们要牵手，为母校争光。
银杏树下的欢歌笑语是我们的青春，我们在这里满怀热情；在这里学会自尊、自信、自强、自爱，然后以我们饱满的精神去努力获取知识，大胆应对未来的无数艰难困苦。我们不应该害怕。路可能很远很曲折，但当你在内心默念坚强，你就可以勇敢。
我们在三中经历过的点点滴滴，都会在我们未来的回忆中，成为夜空中绽放的灿烂烟花。虽然短暂，却能在我们的生活中留下永恒的美好。
我相信，当我们有一天步入社会，无论谁会想起，我们生命中最纯粹最美好的记忆都留在了银杏树下。
谢谢大家！
数学三分钟演讲2亲爱的老师和同学们:
大家好。今天给大家讲一个有趣的数学故事:欧拉和马克都出生在城市，他们决定跟着种葡萄的叔叔去农家乐。他们走进叔叔的花园，看见他的两个儿子在花园里摘黄瓜。马克看到满满一篮子黄瓜，就问:“你摘了几根黄瓜？”调皮的小儿子没有回答，只是拍手唱着儿歌:“两个哥哥摘黄瓜，一个摘了七八个，哥哥又摘了八个。他们每人摘了几个瓜？”欧拉笑了:“哈哈，孩子们在考验我们。”他想了一下，说:“我哥挑了三十五个，我哥挑了四十三个。”
欧拉和马克和他们的叔叔来到后花园。当他们看到阿姨在河边把鸭子叫到笼子里时，欧拉热情地问:“阿姨养了几只鸭子？让我们帮你抓住他们。”大妈也高兴地唱:“太阳落山，晚霞红，我把鸭子赶回池塘。一半呆在水里尖叫，一半进笼子。剩下的十五个在我身边。我有几只鸭子？”马克怕欧拉抢在他前面，赶紧说:“我知道，15×2×2=60。”
晚上，尤拉、马克和叔叔一家围坐在葡萄架旁。大叔带来一个大西瓜，笑着递给尤拉一把切瓜刀，说:“不一般的话，这里有个切瓜问题。三刀切成七瓜，吃剩下的八皮。”欧拉尴尬地说:“切成七块不难，但八块皮怎么吃得下？”马克提示在台上画一个三角形，欧拉拍拍额头说:“我知道了！””切完瓜后不甘示弱的尤拉说，“好奇怪好奇怪。用刀切西瓜很难。西瓜又大又圆。四刀切成九块，吃完还剩下十块皮！"
欧拉和马克又度过了快乐的一天，躺在床上，他们由衷地感叹:“生活中处处都有数学！”"
我的故事结束了，谢谢大家！
数学三分钟演讲3亲爱的老师，亲爱的同学们:
大家好！
学数学如钓鱼；解决一个问题就像抓一条鱼；于是，我掌握了一种做题的方法，就像有了渔网，再难的题也能成功突破！所以，能不能学好数学，要看你有没有鱼，有没有网。你解决了一个问题还是有一把打开数学大门的金钥匙！
其实学数学并不难，主要是你能善于实践和思考。俗话说“实践出真知”。在日常生活中，我们应该多观察，多发现，那么你就会知道数学就在我们身边。学数学的目的是为了在现实生活中应用。数学是人们用来解决实际问题的。比如在街上购物，很自然的会用到加减法。几何自然是用来盖房子的；用24小时计时法看时间是很自然的...这样的问题数不胜数。这些知识是从生活中产生的，最后总结成数学知识，解决更多的实际问题。
现在，我有意识地把数学和我的日常生活联系起来。发现了很多关于数学的奥秘和乐趣。有一次，我妈烤蛋糕，一次只能放两块蛋糕在锅里。我想，烤个蛋糕要两分钟，前面一分钟，后面一分钟，最多两个煎饼同时放锅里。烤三个蛋糕至少需要多少分钟？回到书房，我计算了一下，得出的结论是:需要3分钟:首先，把第一、第二、第三块蛋糕同时放进锅里。1分钟后，取出第一块蛋糕，放入第三块蛋糕，将第二块蛋糕翻过来；再烤1分钟，让第二块蛋糕烤好取出。然后放上第一个蛋糕的反面，同时把第三个蛋糕翻过来，这样3分钟就全做好了。我跟我妈说了我的想法，真的省了我很多时间。时间就是生命！原来学数学还有一个好处就是省时间！深，太深了！
数学应该在生活中学习。它与生活密不可分。如果你学得深入透彻，自然会发现数学其实很有用。数学中的几何也很有趣，尤其是几何中最奇怪的“圆”。圆的面积计算公式是S=∏r2。因为半径不同，圆的面积也不同。比如半径9厘米的圆等于半径5厘米的圆吗？让我们用面积公式求出两个圆的面积，分别是254。34平方厘米和78.5平方厘米。两个圆的半径不同，所以两个圆的面积也不同。半径长，则面积大；如果直径短，那么面积就小！有了这个规则，保证你以后做题！
数学像一座山峰，直插云霄。刚开始感觉很轻松，但是越往上爬，峰就变得越陡，让人感到害怕。这个时候，只有真正热爱数学的人才会有继续攀登的勇气。所以，站在数学巅峰的人，是发自内心的热爱数学。记住，站在峰脚下的人，永远看不到峰顶！如果你热爱数学，你可以学好它！