初中艺体组工作总结
初中艺体组工作总结1根据学校的工作计划和要求，艺体教研组积极学习实践新课改，坚持以教学为中心，以教研为导向，切实抓好各个教学环节的工作。在全组教师的共同努力下，艺体教研组圆满完成了本学期的教研工作，取得了一定的成绩。为了今后更好地做好教研组的工作，现将本学期教研组的相关情况进行总结:
一是加强理论学习，统一思想。
在非教学过程中，艺术与体育课程遵循课程体系的总体思路、教学内容和目标进行日常教学，在整个教学过程中不断探索和完善我们的课程体系。学习政治理论和业务理论，不断更新观念，用新的教学方法代替旧的方法，统一思想，做到* * *知。
第二，教研组的活动。
每2周定期开展教研活动，组织小组成员听课评课。积极组织互听互评活动，如田霞霞公开课、李玲公开课《撕纸》、田峰《铅球》等。，得到了上课老师的一致好评。他们扎实的基本功，自然大方的教学态度，优美的示范，展现了我校优秀教师的精神风貌。
第三，注重特长培养，促进学生发展，引导课外兴趣小组常规化。
组织课外专业组和兴趣组的培养和指导，是我们美术老师非常重要的任务。每个老师都要根据自己的特长，带好美术团队，精心制定培训计划和发展目标，定期、定点加强培训，做到系统化、规范化，培训指导有记录，成果有展示。
第四，成功举办春季田径运动会。
为县运动会挑选运动员。因为我们学校的场馆存在很大的安全隐患，所以我们在之前项目的基础上进行了适当的选择，去掉了200和400这两个速度快竞争激烈的项目，以100和800作为选队参考，其他传统项目保留。本次活动组织开展顺利，未发生任何安全事故，全体同学成绩优异。在赛场上，大家互相鼓励，互相比赛，友谊第一，比赛第二，发扬了石庙一中优秀的传统体育精神，起到了良好的教育效果。
动词 （verb的缩写）现有的差距和不足:
虽然我们在这一学期的工作中取得了一些成绩，但仍然存在许多问题。突出的是教育科研氛围不够浓厚，教研活动不够规范，教师积极性不是很高。在课堂教学改革的实践中，我们做不到持之以恒、深入细致的研究。运动队训练有待加强，运动成绩有待提高；对特殊学生的辅导要进一步深化，充分利用自身优势，多渠道开展专业辅导。新学期要针对以上问题进行大胆改革，在搞好教学的同时加强教研结合，抓好兴趣小组建设和特长生培养，争取更大更好的成绩。
初中艺体组工作总结2。教研组是学校各学科教师发挥集体智慧，全面推进素质教育，提高教学水平和教学效率的教研组织。它是教师开展教学和研究的重要基地。加强以教研组为核心的课程建设，有利于提高课程的科学性、针对性和特色性，使学生获得终身发展所需的知识和能力，促进学生全面发展和个性成长的需要；同时，提高教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。
同济初级中学教研组在“学生第一、质量第一、健康第一”的办学理念和“夯实基础、加强监控、注重实效、发展特色”的办学策略指导下，以特色课程建设为重点，以课程建设为导向，提升群体中学科教师的研究水平和科研意识，逐步形成教研组的特色品牌。
一、教研组的基本情况
我校艺术体育教研组由美术、音乐、体育、美术四个学科组成，教师9人，其中美术教师2人(含美术)，1音乐教师，5体育教师。教研组中，区骨干教师1人，学校教学专家2人，区学科中心组成员2人，学校领导1人，中层干部4人。教研组教师先后两次获得上海市中青年教师教学评比一等奖，两次获得杨浦区百花杯教学竞赛一等奖，三次获得小河杯教学竞赛二、三等奖。可以说，我校艺术体育教研组是本地区高水平的教研组。
第二，注重规范，切实建设教研文化
我校教研组教研目标明确，工作规范严肃。由于是由不同学科组成的教研组，我们创新了教研组的活动机制，实行结合与分离并举的教研方式，每月组织一次结合的教研活动，每月进行一次不同学科的教研活动，保证了工作的有效性和教研组的建设。
教研组关注计划的执行和反映。注重教研记录的规范化，认真落实教研计划的目标和任务。在20xx 165438+10月上海市教委教研室开展的杨浦区课程与教学调研中，我校作为一所重点学校，接受了市内专家的检查。其中有几位美术、美术、体育的教研员来学校考察，认为教研组的资料丰富，能反映研究的重点和过程。教研组的教研氛围很好，也能体现团队的分工合作。因此，市教研室于20xx年上半年在我校举办了全市艺术教育论坛，并邀请张家铭先生代表上海市在第二届全国艺术教育论坛上作主题演讲。全市美术教研员还在我校开展了全市网络教研活动，将我校在美术教室建设方面的好做法向全市推广。市体育教研员对我们学校的体育教研也很积极。认为学校体育教研有方法，有成果。
教研组也非常重视重点专业的指导。每学期区、校级骨干要在全校进行公开授课，并在小组内进行主题演讲。而且教研组不仅挖掘自身潜力，积极发挥我校骨干教师的潜力，还聘请城市专家指导教研组的工作。其中，城市学科教研人员给予了我们相当大的支持，为我们教研活动的高质量发展提供了强大的力量源泉。
第三，重视科学研究，提高教研水平。
教研组的重点还是在科研上，我们学校的艺体组在这方面有很好的传统。我们以科研促教研，以教研促教学。现任教研组组长薛润华兼任学校研究室主任，为教研组的教学科研提供了保障。从2008年开始，我校艺体组的老师们在学校区级课题“基于初中有效课堂建设的阳光评价应用研究”的指导下，开始了我们组科研课题的专题讨论。虽然艺体组老师的科目不一样，但我们还是能在教学中发现一些有趣的东西。目前，我们课题组已经完成了“阳光评价”三个子课题的研究，即初中民族漫画教学实践研究、初中美术课堂教学2+2评价实践研究、初中广播习题教学突破难点的有效方法探索。11这三个学科参加了区第十届教育科学研究成果奖的评审，分别获得了二、三、鼓励奖。12在原有的基础上，我组继续立项“小画家工作室促进初中美术生成长的个案研究”课题研究，获得杨浦区第十一届教育科学研究成果奖鼓励奖。
第四，发展特色，倡导校本课程
课堂教学是实施新课程理念的重要载体。立足于校本课程建设，可以充分尊重师生的独特性和差异性，以及本校的教育环境。
我们小组在创建校本课程的过程中主要遵循两个出发点:
1，满足学生多样化发展需求，从兴趣出发，打造学生喜欢的课程。
艺术类课程，尤其是美术类课程，往往被学生忽视，这是我们组日常教学中的普遍现象。为了吸引学生的注意力，提高教学质量，丰富教学内容，我们认为可以在方式方法上下功夫。我校艺体组老师经过讨论和试用，一致认为兴趣是学习的潜在动力，用学生喜欢的内容来教育学生是最有效的手段。因此，近年来，我校从学生兴趣出发，尝试系统开发能让学生普遍喜欢的特色课程，以提高学生的学习兴趣和参与艺术、体育课程的积极性。
以艺术团民族漫画特色课程为例；
《民族漫画》是我校人文艺术拓展课程，也是我校艺术团教师经过十余年不断研究、探索和实践的校本特色课程。它的定义是:以中国传统绘画技法为主要形式，表现中华民族传统文化和中华民族精神气节的漫画。国家漫画的主要教学对象是六至九年级加入艺术社团的学生。这门课程分为四个阶段。计划通过四年的拓展学习，让学生掌握从简单到复杂，从漫画到动画的制作流程。课程采用专题教学和活动设计、网络交流、外出参观、举办个人展览、反思和讨论等方式，丰富学生的学习体验，加深学生对中国动画和中国文化的了解，坚定学生的民族信仰，拓宽学生的知识视野，发挥学生的个性和特长，为培养高素质的艺术生奠定基础。
课程从学生的兴趣出发，正确引导学生理解和欣赏动画。通过各种动画技能训练和动画主题活动，不断丰富学生的审美体验，激发学生欣赏美、发现美、创造美的主体意识。我校形成了一批乐于学习、敢于展现个性的学生，逐步形成了一支善于研究和创新的专业教师队伍。
我校在民族漫画特色课程的基础上成立了“小画家工作室”，以学生自主学习为教学途径，帮助每个成员制定符合自身条件和兴趣的学习目标，使学力较强的学生进一步提高绘画水平，探索并初步确立自己的绘画风格，为培养高素质艺术人才奠定基础。成员主要是对国民漫画感兴趣，在校时对漫画有特长的学生。近年来，工作室成员均在市、区绘画比赛中获奖，学校连续三年获得上海市学生漫画大赛优秀组织奖。
20xx年，全国漫画特色课程成为杨浦区区域校本课程。20xx年成功申报为上海市中小学特殊教育多媒体网络课程。20xx年进入国民漫画由上海教育出版社正式出版。
2.给予集团内教师参与课程开发的机会，满足教师专业发展的需要。
当前，新课程改革对教师提出了更高的要求，教师不仅是课程的实施者，也是教育教学的研究者和课程资源的开发者。所以我们要求组里的老师在好教材的基础上，尝试研究开发有自己特色的校本课程。
比如我们组的张家铭老师，她精通计算机技术，所以在日常美术教学中加入了计算机美术内容，比如flash、potoshops等，并承担学校flash动画组的指导工作。季佳峰老师的专业是健美操。在日常教学中，他经常结合自己的专业特点，为学生创造一些具有健美操特色的预备操和放松操。结合学校“培养学生民族文化认同的特色课程建设”课程改革项目，开始研究学生阳光体育活动中的民族民间体育游戏课题，承担学校传统文化课程“五禽戏”的教学。沈少梅老师对中国武术很感兴趣，尝试过很多武术体育课程，比如拳术练习。秦帅老师负责学校手球特色项目建设；美术老师薛润华热爱动画，承担着学校定格动画工作室的教学任务。
在开发研究型课程的过程中，大大提高了组内教师的积极性和活力。教师在与同行和学生的合作探索中不断开阔视野，提高学术水平和专业素质。因为课程是自己开发的，所以可以更好的把握课程的意图，达到预期的教学效果。良好的教学效果使教师获得极大的成就感和满足感，同时促使教师积极参与校本课程开发的过程，逐步形成良性循环。
初中艺体组工作总结3。我校艺术组由音乐、美术两个学科7名教师组成，其中中学一级3名，中学二级4名。平均教龄13年；平均年龄39岁。从组内教师的基本情况来看，大部分方面都显示出优势。教研组是一个充满活力的团队。同一个艺术群虽然学科不同，但学科特色明显，艺术相通，学科之间也有联系，从而为营造良好的教研氛围和良好的人际关系奠定了基础，有利于艺术群学科的发展。
今年我们一个老师再次担任班主任，三个老师担任一级文员，我还担任团委副书记。老师们很快适应了工作的调整，努力协调班主任、一级文员、团委和教学的工作。全体老师努力工作，实现了本学期的预期目标。在此，我代表美术组总结这一学期的得失、努力和收获，同时做好反思和展望；最后，提出了存在的问题和解决方法。
第一，教学管理科的工作。
1，科研组工作计划的实施。
本学期，在指导处的细化管理和评聘分开的指导下，教师的劳动直接关系到自身的利益，艺术团教师的积极性得到了一定程度的提高，主要表现为:
(1)分工明确，章昊负责歌唱和曲艺；胡蓉负责舞蹈和乐队节目；龙娟琼负责古筝节目；黄负责时装表演。莫祁鸣负责书法辅导；罗强负责艺术特长班辅导；曾老师负责水墨画辅导。
(2)在学校宣传活动中，教师能及时、认真地完成学校、院系、年级、科目的宣传工作。我院美术科始终坚持“综合性+专业性”的指导思想，认真学习贯彻课改精神，真正实施素质教育，把德智体美教育有机地融入教学活动的各个环节，发挥育人的重要作用，克服了中学美术教育“以画唱为中心”的专业化、纯美术教育模式，培养了一批具有石牌中学特色的热爱美术的积极分子。
③教师积极成长，如:七位教师积极参加东莞市学科带头人展示活动；参加东莞市初高中音乐、美术教学环节研讨会，参观东莞风情——第五届中国美展。
2.常规教学工作检查
理科组老师坚持听课备课。在备课上，教师可以坚持集体备课，遇到教学问题可以互相学习，课后可以积极反思，并记录在备课本上。上课时，由于音乐、美术课教师相对较少，我们积极听其他学科的优质课和其他学校的老师讲课，利用多媒体，观看精彩的课例和案例，从而更准确地把握教材，拓展课程资源，丰富教学内容，改进教学方法。章昊老师参加了中南六省的交流学习。胡蓉老师在延陵学校完成了同一个班。
3、配合学校活动完成分工。
本学期，本科教师除了按照教学计划上好课外，还要配合学校的工作，如:
1.音乐老师认真完成学校组织的同班异构活动。
2.东城一中音乐老师顺利完成送课到校活动。
3、完成全国“中小学美术质量评估”报告。
4、音乐教师参加全市中小学音乐教研组长和新学期工作会议。
5.音乐教师参加市教育局合唱培训。
6.完成第二批东莞音乐教学专家报告。
7.20xx年完成东莞市中小学音乐优秀教学设计评选。
8.参加中南六省交流学习。
9.参加东莞市中小学音乐教学专家第一批展示活动。
10，组织化腐朽为神奇的手工活动
11，石牌镇网站建设
12，指导学生创作校运动会会徽。
13，积极参与运动会、科技节宣传相关工作。
14，德育工作月度统计展，部各类评比活动展。。
15，德育处各种专题的宣传活动和展览，等等。
4.组织教师外出学习交流信息。
认真完成学校安排的对私塾-异质班的帮扶活动，并在活动中与其他学校的老师建立良好的教学交流和相互学习。在学校里，老师们也在互相学习，研究教学方法。比如:
(1)一课多教。围绕一节课，单独进行教学设计，既需要集体的研究成果，也需要个人的特色。这学期接到市音乐教研组的任务，需要报第二批教学能手。章昊接受了这一任务，还需要完成优秀的东莞市中小学音乐教学设计。章昊和胡蓉接受了这项任务。
(2)润色一课。选一节有研究的* * *课，一个人教，然后课后评价讨论，发现问题，找到改进措施，根据改进意见再派一个老师在课堂上练习一遍，直到好为止。
(3)采取“走出去，请进来”的方式，组织美术教师到广州、东莞、洛阳等地参观学习。，听教育讲座，观摩教学，进行课改讨论。莫参加省级骨干教师培训。章昊老师继续参加东关教师合唱团的培训。
二、本学期美术科教师获奖情况。
1，龙娟琼获得东莞微课大赛二等奖。
2.章昊获得东莞市微课竞赛一等奖。
3.章昊在石牌镇中小学优秀教学设计评比中获得一等奖。
4.胡蓉在石牌镇中小学优秀教学设计评比中获得一等奖。
5.章昊获得“孩子的心跟党走”歌唱比赛优秀导师奖。
6.龙娟琼获得“童心对党”歌唱比赛优秀导师奖。
7.龙娟琼获得“童心对党”歌唱比赛指挥奖。
8.音乐备课组在“童心向着党”歌唱比赛中获得三等奖
9.莫导演黄、曾小英在石牌镇中小学生书画大赛中获一等奖。
10，莫指导曾小英获东莞市中小学生书画大赛二等奖。
11，莫导演黄获东莞市中小学生书画大赛三等奖。
第三，综合分析教研组的现状
1，依托专家指导和同伴互助，以学生发展为根本，坚持以课堂教学为中心，结合教学实践，大力开展课堂教学研究和校本研究。美术备课组为了解决教材编写问题。莫老师探索校本教材的开发。开展“编辑报告文学提高初中生综合学习能力的实践研究”课题的开题和中期研究
2、结合艺术和音乐的特点，积极策划和实施教学，科学反思，及时总结经验，教师之间相互交流，广泛听取意见和建议。努力提高教师的课堂教学能力和教育科研能力。我们组成员积极参与其中，* * *经历了讲课、讲课、评课、反思、信息的全过程，体现了* * *与学习进步同行的互助精神和教研组的亲和力。每个老师都根据自己的教学水平给自己一个合适的定位，给自己提出了更高层次的奋斗目标。我相信通过他的不断努力，他会努力早日实现自己的目标。
3.其次，发挥艺术学科的专业特长，上好兴趣课和活动课，坚持各级艺术辅导和竞赛，培养学生的艺术个性和参与活动的能力，创造艺术特色。今年在教导处的统筹安排下，兴趣班开展的非常顺利，时间得到了最大程度的保证，师生的积极性明显提高。
第四，科研群体中存在的问题及原因分析。
不善于总结经验，教学工作中有很多好的经验和方法，要认真总结，形成文字材料。
五、美术科今后工作的方向。
1，继续做好教学科研的常规活动，认真学习新课程标准，不断吸收新的教学方法，加强教师基本功训练。
2.积极改革教学方法，重视建立音乐课堂教学常规——审美的、规范的、人文的、科学的。激发学生对音乐艺术的学习，丰富的情感和强烈的创作欲望。
3、为了更好地开展教学活动，如果条件允许，适当增加美术、音乐学科上的教具。比如:乐器之类的。此外，学期初安排学生购买作业本时，还要求学生购买画纸、水彩颜料等学习工具。
4.我们应该积极开展艺术学科的第二课堂活动。在巩固原有艺术团体的基础上，建议学校能否考虑下学期举办校级歌唱比赛。
作为科长，我将带领大家不断总结经验，扬长避短，改进完善，我们科全体成员将以饱满的精神和信心迎接新的挑战，期待在金秋收获！祝福新征程，再创辉煌！