初中数学教师个人校本培训计划
一、培训目标
1，通过“网络研究和校本研究”的学习，提高自身的职业道德。
2、通过“网络研究和校本研究”的学习，提高自己的专业水平。
3.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、培训内容
1，学习教育相关法律法规，依法教学；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身道德修养。
2.学习新课程理念、新课程标准、新的教育理念、方法和策略、课堂教学技能等。，努力提高自己的教学能力。
3.学习有关家庭教育的思想和理论，努力与家长沟通，尽我所能改善学生的家庭教育环境。
4.博览群书，扩大知识面，提高综合能力。
三、具体措施和安排
1.每周利用12小时自学各种理论知识，对要点做好笔记，写在专门的读书笔记上。
2.每年寒暑假看一本教育专著，写读书笔记和心得体会。
3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断总结经验，找出不足，写出好的教学反思和案例，促进自己不断进步。
4.工作中严格要求自己，绝不放松。
5.积极参加学校的定期讲座、评课和教学研究，解决教学中的疑难问题，使教学更有特色。
6.在校外积极听课，积极评课，博采众长。
初中数学教师个人校本培训计划2作为促进教师专业成长和学校自主发展的新的重要途径和有效策略，随着课程改革的春风走进了我们的校园，融入了我们的生活。它为我们提供了一个开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师的专业发展搭建了一个自我反思的平台。说明这是一个新的组合，是一个开放的系统。绝不是观念上的翻新，而是观念上的重建。因此，这学期我将在新课程理念的指导下，认真实践校本教研工作，融入学校教育创新，以同伴互助提升教育理念，实现教育的真谛。我个人的校本研修计划如下:
一、指导思想
通过校本教研，推动基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、培养目标
1，规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己从学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校的教学质量和水平。不断开展教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，以促进教学质量的稳步提高。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自身作用，迅速提高自身专业素质和教研水平。
3.以新的教育理念为指导，以课程改革为重点，以促进师生共同发展为目标，以课堂教学改革为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中遇到的实际问题上；注重理论与实践的结合；切入点是教师教学方式和学生学习方式的转变。
三、培训要求:
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目标，以课堂教学改革为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中遇到的实际问题上；注重理论与实践的结合；切入点是教师教学方式和学生学习方式的转变；生长点是促进学校、教师、学生的* * *发展，使教育从传统教学的“三个中心”(即教师中心、课堂中心、教材中心)向新课程标准要求的“三个基础”(即学生为本、能力发展为本、自主学习为本)转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务。
四、具体措施:
1，注重日常教学常规的巩固和提高。认真完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为，从反思中提升教研水平。每次公开课后，写下自己教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。通过总结经验来完善自己。
2.坚持写教育教学随笔。认真读一本关于教育的书，及时反思。
3.认真参加各校的教研活动和“小组学习讨论”活动，在具体的教学实践中尝试培训学习，逐步提高自己的教学水平，找到适合本地情况和自身的发展道路，努力逐步形成自己的教学特色。
4.树立现代学生观，学会用发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜力，并努力发掘；在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体性发展，努力因材施教。
5、运用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，积极参与网上研讨。
我对自己的专业水平有清醒的认识。决心不断学习更新，丰富自己的文化积累，充实自己的信心，增强自己的理论基础，提高自己的教学能力，结合教学实践做好自己的校本研修工作！
初中数学教师个人校本培训计划3作为一名没有经验的教师，我在教育经验、组织管理方面还有太多的缺点和不足，需要进一步提高，以更快的速度融入集体。我今年的工作计划如下:
一.意识形态和政治
始终热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和自觉性。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生学习生活，为人师表，为人师友。加强团结，与同事和睦相处，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，形成团结协作的大家庭。
第二，个人业务
作为一名教师，除了良好的思想品德，高尚的道德情操；你还需要有很高的业务技能。这个学年，我会注意开阔自己的视野，订阅专业杂志，浏览英文网页，写下教学经验、优秀案例等随时可以借鉴的资料。不断给自己充电，每天安排一定的时间来提升自己的基本功，努力让自己成为一个随时可以供应学生一杯水的自来水。
第三，教学工作
(一)主要任务——课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园地。才能让每节课短短的40分钟有序、包容、翔实、活跃、贴近学生年龄特点，发挥其最大的作用。我重点讲三个方面:课前、课中、课后。课前认真备课。课前备课，准备教材和学生，熟悉教学软件的操作流程，确保课前准备及时充分。上课专心。根据学生的年龄特点，进行趣味教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我会从激发学生的学习兴趣入手，通过在整个课堂上用谜语引入新课和故事，充分调动学生的学习热情，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉地用脑、用耳、用口、用手完成老师设计的所有教学环节。兴趣成了学生学习的动力。课后及时反馈。写下教学中的成功与失败及其改进方法。这学期，我也尽量给学生营造良好的课堂氛围，注意培养学生养成有序的课堂常规；使他们在轻松、愉快、活泼的状态下积极学习。
(2)具体措施
1，研究教学方法，认真备课，做好常规教学。
(1)深入研究教材和教学方法，新课标要求以学生为中心，以学生为主体，设计让学生主动学习的教学方法。
(2)多读课外辅导资料，充实自己，做一个学习型老师。因为作为老师，如果你想教学生一杯水的内容，你必须有一罐水。我听说过这样一句话:“老师应该是一个圣人”，意思是老师应该掌握各方面的知识。
(3)了解学生情况。一年级学生要及时了解自己的情况，为设计适合自己的教案打下基础。要保证每节课的内容能保证学困生学会，但对于接受能力强的学生，就要做到上不封顶。
(4)了解后进生的情况，课堂的设计要以让中下层学生学会学习为目标，因为新课标是让所有学生发展。
2.充分关爱学生，促进和谐发展。
(1)关心学困生，尊重和信任他们，发现他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求进步。另外，认真分析这些学生的情况，采取适合他们发展的方法，耐心地帮助和辅导他们，促进他们进步。
(2)培养学生良好的英语学习习惯，上课记笔记，课后及时完成作业，做好预习工作，指导学生掌握正确的预习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生的英语情景交际能力。
(3)采用“学生成长档案”的评价方式。改变只关注学生学习成绩的单一终结性考试评价方式，注重全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个体差异，了解学生发展的需求。
第四，教学和研究工作
1，贯彻学校教学总目标，以常规教学管理和教学质量监控为抓手，以学生发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量和教学效率，充分发挥教研活动的实效性。
2.本学期，我们将在上级部门和学校领导的正确领导下，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，以提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，以提高教育效率为重点，积极践行课改理念，抓好课堂教育。认真学习新课标下小语种的创新理念，提高其综合素质，从而培养和提高学生的创新实践能力，全面提高教学质量。
3、突出常规教学的基础地位，定期教学检查，定期抽查。倡导课堂教学的有效性，建设一支专业能力强的初级教师队伍。
动词 （verb的缩写）培训工作
要深入学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素质，充分体现现代教师的转型。
(1)参加集体备课等活动，向优秀老师学习。并且和各个学校同年级的老师交流，取长补短。
(2)多看教育方面的书。只有掌握了扎实的理论基础，才能在教学中更好地发挥作用。
(3)只有学习英语课程标准，掌握各个层次的英语目标，才能制定相应的学习策略。
初中数学教师个人校本培训计划4为了不断提高自己的教育理论和学术水平，增强自己的知识面，更新自己的教育教学观念，不断从各方面完善自己，提高自己的综合素质，不断适应新时代教师培训和教学研究的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本培训计划:
基本情况
本人19xx岁，大专学历。多年来，我一直从事数学教学和班主任工作。我的学生思想工作扎实，班级凝聚力强。在数学教学中，善于研究独特的教学方法和学生的学习方法；勤于思考，拓展学生的思维方式，使学生的学习目标明确。所以数学成绩名列前茅。
二、培养目标
1.树立良好的师德观，提高个人职业道德。学习相关资料，以参与案例教学、听报告为载体，树立良好的品德。
2.积极参与“分层教学、合作学习”的课堂教学模式，树立“以学生为本”的教育教学理念，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助引导学生全面、主动发展。
3.以课改研究为主要形式，提高个人教育科研水平，培养自身可持续发展能力。通过学习课程标准、课堂实践、自我反思、同伴帮助、咨询教学专家，提高自己的教学水平。
4、通过参加电子备课、参加计算机知识培训、实践多媒体教学等形式，提高个人综合素质。
三、培训内容
(一)学校规定的培训内容
1，师德培训。积极参加读书活动，学习贯彻《中小学教师职业道德规范(修订版)》，学习新义务教育法、教师法、未成年人保护法等教育法律法规，进一步提高职业道德水平，提高依法教学水平。
2、新课标培训。学习初中语文新课程标准及解读，更新教学理念。通过小组学习和个人自主学习相结合的方式，认真学习新的教育理论、新课程改革的指导思想、改革目标和相关政策。同年级讨论交流，理论与教学实践相结合，促进自己将先进理念内化为教学行为。
3.教研能力研究。积极参加小组内的教研活动，参加项目研究研讨会活动，听课和评课活动。积极讨论，在相互学习中更新思路，改进不足，努力提高自己的教研能力。
4、教育科研能力培养。要树立教学、研究、科研意识，把研究与教育、科研紧密结合起来，围绕新课程的实施和课堂教学，开展教学方法、教育科研基本方法的研究。教学就是研究，不怕科研，知道怎么教科研就在反思和教学中。
5、现代信息技术应用能力培养。树立应用信息技术推进教学改革的意识，掌握信息技术应用的基本知识和技能，提高信息技术与学科整合的能力。
(二)个人自主选择的内容。
1。从实际出发，积极参与学校和教研组之间的讨论和互助，及时解决问题，及时学习经验，使校本教研为教学服务，提高自己的专业水平。
2。三点一活动。始终把个人反思、同伴互助、专业指导结合起来，把三点连成一条线，层层推进，螺旋式上升。以教学反思、交流讨论、课堂评价、教材分析设计为教研的基本形式，通过教学观摩、教学演示、案例分析、谈心得体会等方式提高自身的专业水平。
四。活动和实施
1，每周参加教研组的校本教研活动。通过听课和评课进行教学反思和交流，促进专业成长。一人授课，众人点评，不仅有利于授课者发现自己的不足，还能更生动具体地向他人传达好的理念和具体做法。
2.参加各种活动，展示自己，提升品牌知名度。积极办好给大家最好的班。呼吁老师树立品牌意识，形成自己的教学风格，敢于展示自己。展示备课用书和业务用书，促进教师业务学习的深度和广度。
3.利用网络资源开阔眼界，组织线上培训，鼓励上传下载，与高端人士对话。
4、抓住机会参加出国学习，提高业务能力。
在我未来的教学生涯中，我会把写教学日记和教学反思作为一项重要的日程工作。认真制定行动研究计划，搞好校本教研，让自己的科研水平更上一层楼。