家庭教育对大学生人格的影响

影响很大！因为就大学生人格的形成过程而言，性格是一个很大的因素。性格的形成与从小的家庭教育有关。所以，如果一个大学生的家庭教育比较好，TA的性格也会向好的方向发展。当然，人格成长也与成长生活环境密切相关，所以并不是说家庭教育好的大学生就一定能有好的人格。试论家庭教育对学生心理健康的影响方正县第三中学魏昱摘要:中学生心理健康问题是当前教育面临的新课题和新任务。许多事实证明，家庭教育对孩子心理健康的影响不容忽视。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育不仅是学校教育的基础，也是学校教育的补充。关键词:家庭教育，心理健康，家校沟通。中学生心理健康问题是当前教育面临的新课题和新任务。教育的目标是培养全面发展的人。全面发展既包括身心健康发展，在当前由应试教育向素质教育转变的过程中，心理健康教育具有极其重要的作用。直接影响学生心理健康的因素离不开学校教育、社会教育和家庭教育。家庭教育是学校教育和社会教育的基础。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。人一生中所有的“第一次”都应该从家庭和父母那里获得。婴儿一出生，面对的第一个“世界”就是家庭，开始被父母养育和教育，学习各种基本的生存知识和技能。父母的言行、情绪、好恶都会对孩子产生直接影响。有些孩子长大后，连声音和行为习惯都像父母。在他们入学之前，他们在家庭的“学校”里接受教育。即使入学后，一个青年学生每天仍有三分之一的时间待在家里，接受另一种有形或无形的教育。所以，家庭是孩子的第一所学校。在这所学校，作为第一任“老师”的家长，对孩子心理健康的影响不容忽视。所以，只有良好的家庭教育，才能让孩子形成良好的心理素质。家庭是否和谐，父母的知识水平、道德取向甚至父母的性格都直接影响着孩子的心理。父母可以对孩子施加面对面的、个别的、即时的、直接的教育影响，因为他们有血缘关系，生活在一起。他们为孩子提供物质和精神上的生活条件，并以其丰富的阅历、娴熟的持家技巧和在家庭问题上的果断决策，从小就在孩子心中树立了威信。案例一:学生肖楠，父母都是公务员。在别人眼里，他是一个有着幸福家庭的孩子。尤其是她的妈妈，是很多孩子羡慕的对象。对小楠的照顾可以说是无微不至。从孩子的考试成绩到孩子在班里的座位，和哪个同学交往，谁有小矛盾，她都亲自出面解决。记得小楠初中三年的时候，因为孩子的座位问题，她妈妈让老师调了10多次座位。可以说，小楠没有多少可以和同学相处的朋友，但是小楠的学习成绩应该说还算不错，但是几乎每次大小考试前，都要出现喉咙发炎、头疼、肚子疼甚至打点滴之类的情况。记得中考前几天，不仅孩子出现了各种症状，她妈妈还经常用沙哑的声音给我打电话，跟我抱怨孩子怎么不理解她。快考试的时候她不知道怎么好好学习，偷偷跑出去和同学玩。后来孩子虽然中考成绩不好，但是考上了重点高中。作为班主任，心里的石头终于落了地。回想起来，我跟小楠和她妈妈谈过无数次。我感觉随着孩子的成长，她觉得妈妈束缚她太多了。“她总是让我事事都听她的安排，稍有反驳就会被骂。我也知道我妈是为我好，但是很难和她心平气和的沟通，包括我爸，不能违背她的意愿！否则，他们会吵架。这让我觉得很烦，压力很大。”而她妈妈也是满腹委屈:“为了这个孩子能有个好未来，我付出了太多...我到处都在想她。另一方面，她又那么不理解我，现在却越来越不听话，跟我撅嘴！”案例2:学生小啊是一个从日本回来的孩子。非常敬业，学习上总是一丝不苟。但是由于两国教育体制不同的影响，有些思维和习惯与我们其他同学格格不入。但由于他的谦虚和诚实坦率，他也赢得了老师和同学的喜爱。但是突然有一段时间，他就变了一个人，对待学业也没有刚转学时那么努力了。有时候不上课，爬到桌子上就是不动。我觉得他有问题，但无论我怎么问他，他就是不回答。学习成绩也大幅下降。作为老师，我开始思考，是我的教学方法不适合他吗？同样的事情发生在我和其他老师交流的时候。找同学了解情况，同学也觉得他现在变了一个人。他很容易对同学发脾气，不再像以前那样受欢迎了。看来这孩子心理有问题。于是我找了个合适的机会和他交流。刚开始他把自己封闭的很紧，心理上不跟老师说话。但作为老师，我能感觉到他内心的压抑。我告诉他:“我不想做你的老师，我更愿意做你的朋友。”也许是真的被老师的真情感动了。那个高个子男孩的眼里充满了泪水。他用不太流畅的中文告诉我他内心的苦闷。原来他父母把他从日本带回来后就离婚了。母亲一个人去北京做生意，把他放在了主人家。最近他爸经常来主人家闹。有时候脾气不好的主人会拿自己出气。再加上环境的不适应，这个原本阳光的男生变得很迷茫！他觉得周围没有人能理解他，他的苦闷无处诉说，他甚至开始迷茫为什么要读书，甚至迷茫活着的意义。案例三:学生肖辉，父母离异，父亲做中介。因为平时忙于生意，没时间照顾孩子，所以用钱来弥补。孩子养成了花钱大手大脚的习惯，从零食到朋友，从吃喝。哪里还有心思学习！每次考试都是二三十分钟，班主任主动和家长沟通，父亲经常以业务忙为由不见人。还是敷衍了事，满口问候！起不到教育作用。分析以上三个案例，不难发现家庭教育缺失对孩子心理健康的影响。第一种情况，肖楠的母亲对孩子期望过高，要求过于苛刻，教育方式独断专行，缺乏民主，使孩子经常在沉重的思想负担和巨大的压力下学习生活。久而久之，对孩子的健康成长影响很大。第二种情况，小啊受环境变化和父母离异的影响，使孩子不成熟的心理产生了很多困惑，这些问题找不到倾诉的对象，压抑了他很久，导致性格突变。第三种情况，小辉父亲疏于家庭教育或教育方法不当，使孩子没有正确的学习态度和交友观念，存在严重的心理问题。其实类似的案例还有很多。但大致可以总结为:1。单亲家庭，由于家庭的不完整，家教的不彻底，以及对孩子的过分溺爱，溺爱，或怜悯，往往会使孩子形成各种不良的心理和行为倾向，如内向，恐惧，悲伤，焦虑，冷漠，孤独，固执等等。要么你讨厌一切，要么一切都不重要。对生活缺乏信心或者对一切都不负责任。二是父母忙于工作或生意，疏于对子女的教育和管理，或托付给老一辈，或放任自流。第三，有些家长素质低，心里想着孩子的学习，眼睛盯着孩子的学习，但是他们的一言一行给孩子带来的都是不健康的东西。不知道孩子的成长和心理健康比学习更重要，也不知道甚至不愿意配合学校(老师)对孩子进行全面的教育和管理，要么是因为我爱孩子，要么是因为我不信任老师。四是有家庭对孩子期望过高，要求过多，使孩子经常在沉重的思想负担和巨大的压力下学习生活。久而久之，肯定会对孩子的健康成长产生很大的影响。可见，家庭教育对孩子心理健康的影响不容忽视。家庭教育不仅是学校教育的基础，也是学校教育的补充。一个家庭的教育水平决定了孩子人生的起点，也为他的学校教育和社会教育奠定了不同的基础。如果家庭教育配合得好，父母具有良好的品格和高尚的道德情操，学校教育就能在家庭中得到加强和巩固。如果配合不好，或者家长行为习惯差，学校教育就会被大大削弱和抵消，使学校教育不能很好地发挥其教育功能。因此，作为教育工作者，在向学生传递科学文化知识的同时，一定不能忽视学生心理健康的重要性。