初中政治教案模板三例
初中政治教学工作计划1一、教学目标
基于全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》关注经济发展，致力于精神文明建设，实现我们的* * * *理想，选择希望人生的教学:帮助学生理解中国特色社会主义经济制度，社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系，必须根据生产关系适应生产力发展规律， 并且认识到现阶段中国各族人民的* * *理想很难实现。 正确处理个人理想与现实的关系，学会运用所学收集、识别、筛选信息，学会选择；学会负责；提高适应初三学习压力的能力，学会从心理和生理上调节自己。贯彻教学有效性原则，在教学中引导学生关注国际国内政治经济生活实际和学生生活实际，实现知识、能力、情感态度和价值观的目标要求。
二、教学依据和教材
三年级思想品德课教学应以国家教育部《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(北京师范大学出版社，中国人民、教育部编)为教材，以九年义务教育初中人教版教材九年级为指定教材，按照九年级课程标准的教学内容和基本要求进行教学。同时，根据学生的实际情况和学习活动的进展，适当调整教材中的相关内容，让学生学会学习、学会生活、学会创造。
三，教学要求
1.深入学习思想品德课程标准，认真分析人民教育出版社出版的九年级思想品德教材，科学把握教学内容和进度，组织学生期末考试前的总复习。
2.在教学过程中，教师要注重对复习课教学有效性的研究。
3.在教学过程中，教师要坚持内容生活化和活动内容化的统一。教师应巩固基本观点和理论，以学生生活为基础，加强实践环节，注意引导学生学以致用。
4.在教学过程中，要充分尊重学生的个性，为每个学生创造机会，充分发挥学生自身的能力和特长。实践过程性评价、动态性评价和终结性评价相结合的评价方法。
5.在教学方法上，教师要根据新的教学理念尝试多种教学方法，真正以学生为主体。在教学过程中，教师要注重学生创新精神的培养，鼓励学生积极提问，寻找答案，鼓励学生发表不同意见，多角度思考问题，尽量理论联系实际，全面辩证地分析问题。
6.运用现代信息技术辅助教学，努力实现教学手段的现代化。
7.积极参加区进修学校组织的各种活动。展示自己的优势，虚心学习其他老师的长处，不断提高自己的教学水平，鼓励自己为整个地区教学水平的提高做出贡献。
第四，教学活动
1，本学期教学计划及实施情况
2、实施基本教学技能，开展课堂教学有效性(避免低效)等活动。
3.开展研究课、讲座等课堂教学交流活动。
4.初三期末考试复习指导。
5.课堂教学设计、展示与交流
动词 （verb的缩写）教学进度
3月底完成第四单元教学；4月份逐渐进入期末复习。5月初，全区举行初三思想品德毕业统考。
初中政治教学工作计划2一、指导思想
根据核心素养背景下教师基本功训练的要求，依托学科工作室平台，以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师示范、引领、辐射相结合的原则，开展教育教学研究活动。通过项目调研、精品课、示范课、公开课、专题讲座、送教师下乡、集体备课、区域教研、论文撰写等一系列活动，，工作室已成为优秀教师的聚集地，精英教师的诞生地，未来名师的孵化地，人才成长的最前沿。为不断促进工作室成员的专业发展，发挥学科教学的引领和示范作用，特制定工作计划如下:
第二，明确工作室的主要功能
1，确定工作目标。加强业务学习，提高自身素质；深化教学改革，提高课堂效率；建设优秀团队，培养精英教师；扩大示范引领，提高教学质量；整理劳动成果，服务教育；提高成员的专业素质，培养精英团队。
2.制定管理计划。制定工作室领导教师、指导老师、成员考核方案，明星学员评定标准。
3.主题工作室成员的职责分工。安排专人负责研究、教育、科研，培养优秀教师，开发整合优质教育资源，微项目等。
4、工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定我的三年职业发展计划，明确自己三年的发展目标和步骤。
5、在线讨论，头脑风暴(栏目思路:名师论坛，成长感悟，疑惑质疑，教改前沿，成就* * *，等。).
6.建设教育教学资源库。
7.建立工作室QQ群、微信群、博客等交流平台。
三、教师培训计划
本工作室将研究和探讨骨干教师的成长规律，带领优秀青年教师积极参与教育研究，不断丰富和提高优秀青年教师的教育理论水平和教育研究水平，打造具有学科研究特色的骨干教师队伍。
1，策划中。本工作室结合成员的自我发展计划，为成员的专业发展制定三年规划，以督促每个成员尽快提高教育教学科研能力，促进其专业成长。
2.自学，自学。工作室成员应积极参与系统学习前沿理论、课改理论等读书活动，并要求做好读书笔记，定期在工作室网络平台发表读后感，以点对点的方式交流心得，实现成员的* * *成长。
3.专项研究。工作室成员应积极参与工作室确定的科研项目，做好项目策划和研究过程的记录、整理、反思、总结和交流工作。组长定期跟踪项目实施进度，检查阶段性成果，汇总成员研究成果。
4.参加培训。工作室成员要参加各级教研活动和各类教育教学相关竞赛，承担学科培训，发挥名师引领作用。
第四，课题研究。
本工作室基于教师的特点和专长，结合工作室全体成员的智慧，对教育教学实践中的重点难点问题进行专题研究，积极撰写相关专业论文、经验总结和科研报告。工作周期内至少完成一项研究课题并取得相应成果，以论文、专著、讲座、公开课、报告、名师论坛、专题纪录片、现场指导、观摩检查等形式推广成果。，以提高教学水平为根本目标。
初中政治教学工作计划第三部分:职业道德
有坚定正确的政治方向，拥护党的方针政策，始终保持党派一致。热爱教育事业，对工作有强烈的责任心和责任感，有勤奋踏实的工作作风和不断进取创新的精神。我有民主平等的教学理念和工作作风，充分尊重学生的人格和自尊，平等对待所有学生，从生活学习各方面热情帮助他们。我用我的爱赢得了学生的认可和尊重。
在日常教学中，要自觉规范自己的言行，以身作则，处处为人师表，用自己的人格魅力和高尚品德感染和影响学生，为学生树立榜样。具有团结协作的精神，在教学工作中能积极与同事密切配合，* * *互相配合，充分发挥集体的力量，齐心协力完成教学工作。
二、专业知识和技能
不断学习新的理论知识，认真学习新课程标准，理解新课程理念，详细解读课程标准，学习建设德育课堂的文章，努力建设高效课堂，不断提高自身的综合素质。这个学期，我在教八年级思想品德课。在教学活动中，不能按照固有的模式“灌输”现成的知识，而应针对学生活跃的思维和变化的情绪，不断推出有创意、有针对性的教育策略。
在课堂教学中，我们应该以平等的态度对待学生，调整我们的角色，改变传统的教育方法。加强与学生的沟通和交流，帮助学生审视和反思自己，激发学生的成长欲望；帮助学生寻找、收集和使用学习资源，设计适当的学习活动；帮助学生发现所学知识的现实意义，在学习过程中创造和保持积极的心理氛围；从而引导学生积极参与、亲身实践、独立思考、合作探究，培养学生收集处理信息、获取新知识、分析解决问题、沟通协作的能力。
在教育方式上，体现了以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人而不是知识的奴隶，真正成为课堂的主人。积极探索和实践教学评价方法。通过各种检查和评价，不仅可以了解学生的实际知识水平，还可以了解学生学习的各方面可能性，如学习技能、技巧、思维发展水平等。同时可以采取相应的措施，弥补检查评估中暴露出来的学生学习可能性的缺陷，让学生的创造力在教师耐心的引导下朝着成功的方向发展。
第三，认真开展解读和提炼课程标准的学习交流。
“解读课标，上理解课，落实课标，上有效课”，积极构建高效课堂。
第四，培养青年教师
继续做好青年教师的培训工作，使他们尽快熟悉业务，更快适应和提高，增强教研组的整体实力。
动词 （verb的缩写）工作绩效
在我自己的努力和同事的帮助下，我今年的工作得到了老师、学生和家长的好评。今后要进一步加强教研理论的学习和研究，全面掌握教研的基本要求和有效方法，积极参与教研培训，大胆整合和处理现有教材，提高细化课程标准的水平。
初中政治教学工作方案第三部分一、指导思想:
以全面推进素质教育为目标，在新课程改革的教育理念指导下，积极推进思想政治课教学改革，进一步树立“以人为本”的教育思想，更新观念，改变当前思想政治课机械记忆的现状，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生收集整理信息、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生的综合素质、科学素质和发展能力为最终目标，加大教育科研力度。同时，根据学校的要求，在教学中适当运用多媒体教学，增加教学手段的丰富性，使政治课生动形象。
二、目标和任务:
1，加强集体备课，切实提高本备课组教师的专业组织和整体素质。努力实行校领导“三轮”备课法——初备、反复备课、强化备课。先提出下次备课的题目，每个老师都要去初始备课；重新备课的时候，每个老师把整理出来的，对这个题目有疑问的知识点公布出来；然后每个老师会把大家一起讨论的内容整理出来，进行加工，使之适合老师的个人特点。
2.初三争取这学期结束新课。做好基础实施，让学员过关。让学生将初三的知识系统化，运用所学知识解决现实生活中的问题。初三老师这学期一定要认真学习党的代表大会，提高理论素养。联系生活实际，关注时政热点问题，开阔学生视野，培养学生收集整理信息和合作探究学习的能力；运用所学知识分析和解决问题的能力。
3.这学期我们备课组的任务是争取在6月10-6月21重庆市教育科学研究院在巴蜀鲁能举办的政治素质竞赛中取得好成绩。9月，挑选选手准备初赛。65438+10月初准备比赛要求。
三、主要措施:
1，继续加强集体备课。在随时集体备课的前提下，专心备课。从四个方面备课(时间、地点、内容、人员)
2.注意落实老师的教学套路，每个人进教室前都要做好有教案的准备。。充分利用课堂上的40分钟，做到听课必练、习题必评、评语必查，注重提高课堂效率。
3.做好初三每次月考的试卷设置，做好每次考试的分析，及时纠正学生存在的问题。
4、一、二年级进一步贯彻新课程标准、新课程理念。在课堂上充分实现以学生为本。
5.搞好社团活动，让学生改变对政治的认识，培养对政治的兴趣。初二成立时政复习社，初一成立舌战春秋社。