中学生应该有哪些好习惯？

1，尊敬老师，孝敬长辈，团结同学；

2.遵守法律、法规和学校规章制度；

3.良好的个人卫生习惯；

4.乐于助人。

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第二，良好的学习习惯:

学习习惯是在学习过程中通过反复实践形成和发展起来的，成为个体需要的一种自动学习行为。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于自主学习能力的培养；有利于培养学生的创新精神和创造能力，让学生终身受益。以下是一些好的学习习惯，供你参考:

1.主动学习的习惯

别人不用催也能主动学习。他们一学习就被要求马上进入状态，努力高效利用每一分钟的学习时间。有意识地把注意力集中在学习上，坚持下去。

2.按时完成规定学习任务的习惯。

要在规定的时间内完成规定的学习任务。将每个规定的学习时间分成若干个时间段，并根据学习内容为每个时间段指定具体的学习任务，要求自己在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做可以减少甚至避免学习时心不在焉或者注意力不集中的情况，有效提高学习效率。也可以在完成每一项具体的学习任务后产生一种成功感，从而愉快地投入到下一段的学习中去。

3.各学科全面发展，不偏不倚的习惯。

努力学习自己不喜欢的科目，不断提高学习兴趣。对于自己不喜欢或者基础薄弱的科目，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立通过努力可以达到的初期目标、中期目标和长期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

预览习惯

课前预习可以提高课堂学习效率，有助于培养自学能力。预习时，要认真研究自己想学的内容，理解和运用预习技巧，参考参考书或相关资料进行学习，认真思考相关问题，把不懂的问题标出来，以便课堂上有重点地听、学、练。

5.认真听课的习惯

上课情绪饱满，注意力集中；抓住重点，明确重点；主动参与、思考、分析；大胆发言，表明自己的想法。

6.上课积极回答问题的习惯

8.多思考，多提问，大胆质疑的习惯

学习要认真，要有思想，要有求知欲。要知道“最愚蠢的问题不是提问”，你要养成向别人请教的习惯。

9.上课记笔记的习惯

当你认真听的时候，你应该写一些简单的笔记或标记。“圈、点、勾、画”重点内容、难点问题、重点句子，记下一些关键词。有实验表明，你只能在课堂上掌握30%的内容，每个单词掌握50%的内容，而在课堂上勾画书中的重要内容，记录书中关于重点的关键句子，课后整理，就可以掌握所学内容的80%。

10.课后复习的习惯

课后不要急着做作业。你首先要认真复习每节课所学的内容，总结知识要点，找出知识之间的联系，理清新旧知识的联系，形成知识结构或者说是总结式的循序渐进的知识结构。主动去问，把没学好的补上。注意交替复习不同的学习内容。

11.按时完成作业的习惯

按时完成老师布置的作业和自己选的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题认真寻找解决办法。作业做完后，你要思考它的主要特点和要点，才能得到举一反三的效果。作业是错的，所以我们应该及时改正。

分阶段复习的习惯。

经过一段时间的学习，要对所学知识进行总结，形成单元、章节的知识结构，在大脑中勾画图式。这是将知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。

13.有意识地培养创造性思维能力的习惯

学无止境。学生要善于总结自己的学习经验，从自己比较好的学习经验中学习为己所用。聪明的你会找到一套适合自己的学习方法，乘风破浪，早日到达胜利的彼岸。