什么是中国诗歌?

小学阶段的语文学习主要是靠死记硬背和单词的积累。现在,我们的同学已经从小学生变成了中学生,从儿童变成了青少年,我们不得不领略祖国语言文字的博大精深。了解《离骚》汉赋的雄浑气势,唐诗宋词的凝练隽永,各派散文的华美句子;探究四大经典小说生动传神的形象。

我们有五千年灿烂的中华文化,学习汉语的丰富内涵,可以让你充满诗情画意。他能给你洞察历史,胸怀大志;他能让你的心灵纯洁,让你的感情丰富;他能让你变得聪明、有思想、能言善辩;他能让你更有创造力,写得更精彩。能不能换个风格,尽可能诗意地回答,让我们以“语文是……”的形式在练习本上写尽可能多的字,给你三分钟时间。但是,对于小组交流,请在你认为精彩的地方做上标记。汉语是先秦时期一颗耀眼的明星,是汉宫的一轮明月。是珠玉盘琴,是高山流水琴琴;是“推”“敲”不定月的门,是“但求”二字的茎须数;是庄子的畅游,是孔子的颠沛流离;是王维的旧志,诸葛的妙计;是君子写的诗经,是楚辞。握着羊鞭的是孙子兵法,坐过牢的是史记。是李太白的一杯酒,是曹雪芹的梦泪;是从未传唱的诗篇,是为历史立下汗马功劳的《四库全书》...(袁)据

2.问题:你知道哪些典故?哪些书?语文是一种诗意的光辉,一种厚重的关怀,一种浪漫的情怀,一种崇高的灵魂,一种灵性,一种尊重,一种人格,一种精神。学习语文的过程就是培养和提升思想意识、道德情操、人格精神和人文素质的过程。积累是人生永恒的话题之一。在语文学习中,不注重积累,语文仓库就会贫瘠,语文春天就会干涸。只有在积累的基础上,才能上升到独立思考和个人写作的高度,俗话说:厚积薄发!正如荀子在《劝学篇》中告诉我们的:“所以,不积跬步,不可行万里路;不积小流,成不了江河大海。”语文学习也是如此。平时要注重语文听说读写的练习。你应该每天写一些想法,读一篇文章,等等。这将随着时间的推移而积累。到了初二,很多学生会脱颖而出。“就像姜初强,腹中饱诗书。”(板书)你们都要努力成为人才!比如语文是一首歌,动人的歌声,美妙的声音,带我们进入如画的诗意意境。语文是一幅画,把我们带入春夏秋冬雨雪纷飞的动人世界。语言是“如此明亮的光线在我的床脚,可能已经有霜了吗?”,语为“晴天两黄鹂鸣绿柳一排白鹭”。中文是“山那边的山”,中文是“每个人都被迫发出最后的怒吼,起来,起来,起来”;语文是诗意的光辉,是厚重的关怀,是浪漫的情怀,是崇高的灵魂。中文是通顺的方块字;语文离不开名著的眼光;中文是听人说话时的专注;语文是从笔端流淌出来的精彩文章;中国人是对秦砖汉瓦的向往;语文是唐诗宋词的爱情;汉语是对西游记的向往;中国人是崇拜《红楼梦》的。语言是当阳桥上张飞的怒吼,是景阳冈上宋武的勇猛。语文是通向精神田园的篱笆。语文是敲门砖,铺路砖。第一部分:文字素养系列——总论接下来:周有光:文字学勾勒