篮球教育教学综述[5篇]
篮球教育教学总结1
(1)技术训练包括进攻和防守技术。
1，进攻技术训练。
因为篮球氛围好，他们在进入初中之前就已经掌握了一定的篮球技术，但一般都是模仿成年人的动作，没有经过系统的训练，所以动作很不规范，训练时要同时进行矫正和教学。下面就篮球运球技术、传接球技术、持球突破技术的训练谈谈自己的看法。
(1)运球训练
运球是比赛中非常重要的技术环节，主要体现在快攻、带球摆脱防守、上篮等方面。但由于动作不规范，容易被别人抢走；运球时喜欢用眼睛看球，球感差。针对这种情况，我在训练中安排了大量的运球练习，包括侧身运球、突然运球、突然运球、身前运球、换手运球、绕八字运球，这些都是比赛中经常用到的技术动作。把运球练习和比赛结合起来，比如最慢的球员罚做俯卧撑或者小罚，或者运球追。既提高了球员的训练积极性和主动性，又能在练习中逐步提高球性达到训练的目的，一举两得。
(2)传球接球的训练和运球一样，是篮球比赛中使用最多的技术。它是进攻球员与组织场上进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基础技术。传球和接球的质量直接影响进攻战术的质量。所以我很重视传接球的矫正训练。在训练中，针对传球速度慢、高的特点，采用原地胸部传球的训练进行纠正。对于经常在传接球时丢球的球员，重要的是要求他们注意球的飞行路线、落点和接球技术。传球技术主要有双手单手胸部传球和单手肩部传球。每次训练课都要练十五分钟的传接球，主要是行进间的传接球和上篮，还有原地双球的练习。为了使传球更加实用，应把传球、接球和步法结合起来，不断提高对抗的强度，提高传球和接球的应用能力。目的通过强化传球训练，提高传接球技术。为了训练的主动性，还采用一些新颖活泼的传球游戏，让学生在愉悦中进行训练。
(3)持球突破训练
持球突破是球员利用步法和运球技术快速超越对手的一种攻击性技术。它是显示运动员水平的重要指标。中学生在同学面前不表现自己的心理特点，学生训练在这个技术环节非常积极。但持球突破是一项综合技术，由踏步、转身探肩、推球放球、加速等几个环节组成。如果一开始就教连贯的动作，会出现走位或者运球不稳，丢球的问题。针对走路的情况，让学生先明确走路的概念，然后练习自己的步伐，如跳停、穿越停转等。对于因为运球不好而导致的持球失败，要在干扰下加强运球，如罚圈内五人运球互射的游戏，让学生在轻松愉快的环境中提高运球技术。
2.防守技术训练
防守是比赛中的重要环节，是球员为阻挠和破坏对手进攻，达到赢球反击目的而采取的各种动作的总称。与进攻技术相比，防守技术不是很受学生欢迎。如果只训练防守，那就没意思了。为了让训练更有效果，我在训练中注意结合进攻技术。比如训练防守步法的时候，让一个人运球，一个人防守。刚开始运球可以慢一点，然后逐渐加速。当防守者无法防守盘带者时，他就会思考如何防守对手。这时候老师就可以及时指出防守的错误，这样通过学生的积极参与就可以达到训练的效果。防御是最好的进攻。为了提高防守质量，我要求队员们提高防守的主动性和攻击性，有效地阻挡对方进攻的威胁。在训练中，我一般采用三对三，一防二，二攻一，要求防守者主动跑近球，远距离松球，人球兼顾，控制对手接球。提醒玩家时刻保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防守。对攻防练习中经常出现的个人犯规、运球、违规运球等，要随时加强，使理论和实践有机结合，使学生更好地理解、掌握和运用所学的技战术，保证训练和比赛的质量。
(2)体能训练良好的体能是篮球训练的基础，这是大家都非常清楚的问题。但是如何提高身体素质呢？
我认为应该遵循以下原则。
1，技术训练相结合的原则体能和篮球训练是相辅相成的。身体素质好可以快速提升技能，也可以用在技术训练上。
渗透身体素质的内容。比如传球练习，可以用长传快攻来提高速度。
2.训练内容的多样性和趣味性原则由于体育训练比较辛苦，中学生意志力薄弱。为了使体育训练更有吸引力，使学生更积极地练习，必须使训练内容更有趣。比如为了提高力量，可以用背着人的游戏，跳绳或者深蹲杠铃；为了提高弹跳，可以用一些方法，比如摸篮板，蛙跳，跨栏，跳台阶。
3.鼓励更多的原则
当学生在刻苦训练，想偷懒的时候，老师要积极发现学生的闪光点，用励志的话鼓励他们。让学生切实感受到老师对他的重视，训练的积极性会更高。篮球是青少年最喜欢的运动之一，也是一项受欢迎的运动。它不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养团结合作的精神，为未来提供另一种与人交往的方式。通过以上对篮球的讲解，希望大家对篮球训练有更深入的了解。第二章:篮球校本课程概述篮球校本课程概述一个学期的篮球校本课程结束了，同学们的篮球技术有所提高，也发现了一些不足。技术方面，通过一个学期的实践，学生基本掌握了“快速运球”、“双手单手传球三步篮球跑”、“在别人面前传球”、“单手传球”等篮球技术。而且我在教学中有意识的给学生增加了一些游戏，所以学生对篮球的兴趣比上学期高了很多。在思维上，学生克服困难的意志品质有了很大的提高，在练习过程中不再抱怨苦和累，所有的练习项目都能认真完成。篮球是一项团队运动，强调团体之间的合作。所以通过这段时间的练习，同学们相处的更加融洽，他们学会了体贴和关心他人。
通过这一学期的教学，学生在篮球技术方面还有很多不足。学生的篮球基本功不是很好，篮球技术在对抗中的应用也不是很合理。因为篮球是一项身体对抗很强的运动，对学生的身体素质要求很高。现在学生自身素质离要求还有很大差距，需要加强学生身体素质的练习。
根据以上总结中的不足，下学期我会改进，安排下学期的教学内容。让学生的篮球技术得到显著提高，让他们充分享受篮球运动带来的快乐。
篮球教育教学综述2
这个学年，我主要负责校本篮球课程的教学。本学年，学生们以极大的热情报名参加了校本篮球课程。本学年，我根据学生的身体特点，在掌握篮球基本技术的基础上安排了教学内容。
本学年前半学期主要是让学生学习运球和运球、跑三步篮球的技术动作，让学生对篮球有一个初步的了解，培养学生对篮球的兴趣。我在从事这部分教学时，并没有要求学生按部就班地重复练习，而是在教完基本动作要领后，让学生通过各种游戏活动提高篮球技术。校本课程的目的是培养学生的兴趣，所以对于中学生，尤其是刚接触篮球的学生来说尤为重要。
游戏是激发他们兴趣的最好手段，所以把教学内容放进游戏中寓教于乐，很好地达到了教学目的。在掌握了运球和跑篮的基本技术后，我进一步提高了教学难度，从一个人活动到两个人练习原地传球和行进间传球。现在的孩子基本都是独生子女，个人活动性很强，但是需要两个以上的人合作活动的时候，明显不如一个人。所以，通过让学生学习两人或多人的传球技巧，就是培养学生的合作精神。个人力量微不足道。一个人要想在社会上取得成功和成就，需要与人合作，需要得到别人的帮助。单枪匹马很难成大事。现代社会的竞争越来越激烈，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校走向社会，从而更好地适应社会。
本学年下半学期，我主要组织学生进行三对三或五对五的教学比赛，让学生把这学期所学的篮球基本技术运用到实践中去。找到实践中的不足，提升自己。他们的热情和风格从比赛开始就非常出色。虽然比赛中还是有很多走位现象；虽然他们已经很久没有进球了；虽然没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带来的快乐。本学年校本篮球课程的不足之处在于低年级学生力量不足，投篮困难，积极性不是很高。因为人多场地少，学生练习次数不多，达不到预期效果。回顾一学期的校本课程教学，有收获，也有不足。我会继续努力学习，总结提高，争取在新学期让自己的校本课程教学更上一层楼。
篮球教育教学综述3
本课以体育新课程理念为基础，结合五年级学生特点，在整体教学计划中以求实创新的思路进行。在教与学的关系上，既强调教师教的重要性，又突出学生学的主体地位。在教学模式中，在教师的指导下，学生可以根据自己的实际情况选择自己的练习手段、练习难度和评价标准，可以激发不同层次的学生参与不同兴趣的体育活动，从而更加积极地参与体育活动。在教学方法上，本着全面提高、突出个性发展的理念，争取不同层次学生的不同兴趣参与体育活动，从而更加积极地参与体育活动。在教学方法上，本着整体提高、突出个性发展的思路，力求在原有基础上提高不同层次的学生。在教学过程中，要合理利用体育游戏，通过公平竞争、实事求是、顽强拼搏等游戏规则的要求，培养学生的优秀品质和优秀的体育道德风尚。
根据四年级学生的特点和需求，我安排了相应的学习内容。多种多样的教学方法可以激发学生对篮球的兴趣。我的篮球课就是通过体育和健康篮球运球的学习，让学生养成体育锻炼的习惯。
这节课主要以篮球运球练习为主，提高学生的球质和控球能力，最后安排游戏让学生的学习兴趣更高。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响他们的学习行为和效果。课后，同学们的反应是有点累，但是很开心。原因是他们每个人都通过在课堂上的学习有所收获，体验到了对篮球的兴趣，所以很开心。
全班学生练习的积极性很高。他们对篮球有浓厚的兴趣，培养了他们的团队精神。可以说，这堂课基本达到了预期的教学目标。
篮球教育教学综述5页
我们现在的学校，女篮的教学计划都是以技战术教学为主，规则的引入没有列入教学计划，导致我们学生对篮球教学的反思。学了篮球，大部分女生还是不知道什么是走球，什么是两次运球。在以往的教学中，我们一般都是将篮球规则作为理论课的教学内容，而从未将其纳入到实践课的教学中。学生的理论课听力一般。此外，女孩对篮球本身的热爱并不是很高。因此，在理论课程结束后，他们能记住的很少。这就是为什么，在大学篮球比赛中，会有女生拿着球跑来跑去，故意用脚踢球。这些问题值得我们深思。另外，女生对篮球的兴趣不高，要在教学中解决这个问题。在教学中，我们的老师一般都是按照教案来的，所以要改变这种情况，就要从我们的教案上想办法。从而为我们女生制定更好更适合的教案。
一、制定女生篮球教学计划的意义
在中学体育教学中，我们应该考虑他们掌握篮球技术的现状，为我们的教学做好指导。在教学中，要教授篮球技术，讲解篮球规则。因此，在制定教学计划时，我们应该进行改革，制定更好的教学计划。
二、女篮教学计划的制定(***8课时)及简单分析。
1，移动技术:包括滑步、倒步、侧身跑、倒跑、急停。
在制定这个计划的过程中，考虑到学生之前初高中学习基础差，会重新学习，加强篮球防守练习。在这种教学中，游戏可以辅助加强学生的学习热情。另外，要打破常规的教学方法，不仅仅局限于动作技术的教学，还要在户外课堂教学中讲解篮球的规则。比如这节课，我们可以在讲解滑步的同时，讲解比赛练习中使用的方法。滑步主要用在比赛的防守中，所以在这里一定要给同学们讲解一下规则中涉及到的一些规则，比如“合法防守位置”、“圆柱体原理”、“拦网”、“带球打人”等。通过这种方式，让我们的学生在学习技术的同时，明白什么是正确的防守位置，什么是正确的防守方法，避免课后参加篮球比赛时不必要的犯规。因此，在这节课上，我们不仅完成了动作技能的教学，还让学生掌握了一些简单的规则，提高了对规则的理解。以前我专门组织讲解规则，我听得很认真。下来后，我在实践中的应用远不理想。我们目前的技术加理论教学模式提高了学生的学习兴趣，增强了他们掌握理论知识的能力。
2.运球技术:包括原地高低运球、原地前变运球、行进间直线快速运球、行进间前变运球。在这节课的提法中，考虑到原地运球是基础，原地练习运球是为进行中的运球打好基础，另外增加学生第一次触球时对篮球的感觉，也就是练习球感和手感。
本课涉及的规则有:违规运球(两次运球)、走球、踢球、转腕、球回后场等等。
3.传球接球:
原地传球接球，双手包裹胸前接球，一手胸前接球，一手接球拍球。
在行进中传球接球，在行进中拥抱短传，在行进中练习长传。
涉及规则:漏接，三秒，五秒，八秒，二十四秒。
4.行进间射击:行进间单手射击，行进间单手射击。
规则说明:比赛时间为4×10分钟，有暂停和换人。
5、持球突破:穿越球突破。
罚球练习，讲解罚球位置和规则。
规则解释:个人犯规和技术犯规，违反体育道德犯规。
6.教学比赛:讲解一个球的组织和裁判的执法程序。
可以看到我们不仅有技术教学内容，还把以前理论教学中的规律放到了实践课中。在讲解篮球动作的同时，讲解类似的规则，让学生加深记忆，更好的理解，避免学生学完篮球后不懂规则的事情。采用一些好的教学方法，增加女生对篮球的兴趣，更好的投入到篮球学习中。
篮球教育教学综述5页
这个班是六年级的体育课。课堂内容是篮球教学中的运球。六年级学生要掌握学生的心理和生理特点。这节课用篮球运球比赛来激发学生对篮球课的兴趣。运球练习，只要求学生正确理解动作。(主要是手工掌握)
一.准备部分
跑圈进行热身活动。做热身运动时，打破以往的形式，让学生分组独立运动。
二、基础部分
①游戏
利用游戏比赛激发学生兴趣篮球课中，六年级学生喜欢游戏和比赛，既能调动他们的积极性，又能为后面的教学内容打下基础。
(2)运球学习
在学习主要内容方面，将学生分成若干小组，先给每组10个篮球，让他们自由运球。运球后，学生集合，老师提问。刚才大家都学会运球了，同学们可以说说怎么运球好。在学生发言的基础上，向学生示范正确的运球要领，最后进行运球接力，将学生的运球兴趣推向高潮。
课后反思:
这个班选篮球是因为现在大部分学生都喜欢。由此看来，教材的选择应以学生的主观意愿为基础，在常规教学的同时，抓住学生喜欢的运动进行重点教学。使学生真正掌握两个以上的项目。从这节课的效果来看，学生掌握的不是很好，主要是学生的理解能力不强。从六年级的学生来看，能学会直线和曲线运球，也算是成功了，为以后学习三步上篮做好了充分的准备。
这门课的教学也有很多遗憾。班级的组织和沟通不是很好，人数有点乱，流程衔接不是很好。在今后的教学中要不断总结经验，提高自己。
5篇篮球教育教学相关文章综述:
★篮球俱乐部工作总结5篇
★篮球赛综述5篇精选文章
★关于篮球俱乐部工作的5篇文章
★篮球俱乐部活动总结:5篇
★篮球赛综述5篇精选文章
★总结5篇关于篮球俱乐部活动的文章。
★篮球比赛个人总结5篇
★总结5篇关于打篮球的文章。
★总结篮球俱乐部活动的五个模板
★篮球训练总结怎么写？