高中综合素质评价——个性发展过程

我在十项技能比赛中也获得了一些奖项。我的作文经常被认为是范文，这使我

很骄傲！

学生2:我是一个喜欢独立思考的人。我认为性格是一个人独有的特征，但是个子高。

生命形成的特征对于一个人进入社会将是非常重要的。高中形成的思维和思考3

模式决定了人生的意义。在我看来，个性就是寻求差异和独特的生存方式。我

我希望我有抱负，努力工作，成为国家有用的人才。我自己的个性发展目标是

高一第二学期，语文、英语、历史、地理、政治、数学、科学、化学全A。

力争达到篮球国家二级运动员水平。这学期，我在北京“阿迪”打了五对五篮球赛

在比赛中获得第四名。

学生3:我的强项是绘画。这正是因为我喜欢绘画，所以对绘画有很高的兴趣

热情自然，有了热情，就有了动力。我喜欢画画到了放不下的地步。

不，应该说我根本不想放手...我希望画出一幅美丽的图画，为了大的，我愿意去做。

艺术家创作越来越多的画...我很清楚，以我现在的能力，远远不能创作出满意的画作。

我离亲密还差得远...我现在的水平只是个初学者，想学写字的人也刚学会。

怎么握笔都一样，只是我有能力做下一件事。即便如此，我还是很开心。

.....因为我有希望实现接下来的事情，我也有机会实现我的梦想。所以，在未来，

无论如何，我都会继续努力提高自己的绘画水平，永不放弃！！！！

学生4:我喜欢唱歌，上课经常唱的很陶醉。唱歌让我的生活变得更加美好。

多姿多彩的姿态。从小我就以一种执着的态度对学习充满信心。对同学

朋友，我总是用一颗温暖善良的心对待他们。在父母眼里，我是老师的左膀右臂。

可爱的女儿。遇到困难的时候想过放弃，但是每次都坚持下来了。敬生活

我会一直保持乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念就一定会实现自己。

自己的理想。

学生5:每天用英语向我的同学问好，然后看英语报纸...这就是我。

我向往的生活，这是我努力的方向，这也是我的性格。我知道我能不能做到。

前提是学好英语。我会更加努力！ (疾病)开始

学生6:我这学期参加了很多学科竞赛，成绩优异。同时，作为一个高

作为中国赴日学生代表团的一员，我非常荣幸能代表全国的中学生访问日本，我有切身体会。

日本社会和日本人民。我还与日本人民交流了中国文化和艺术。我也很幸运

通过参加丰台业余党校了解了很多党的情况，让我更加渴望加入* * *产党。

希望。我全面发展，张扬个性，表现突出。

学生7:个性发展对我们的学习和生活有很大的帮助。学习弹钢琴对我来说很重要。

欣赏美，

感受美和表达美有很大的帮助，大大提高了我的艺术修养。我认为

将来，我一定能在钢琴和艺术方面取得令人满意的成就。制作手工艺品，

可以锻炼我们的动手能力和协调能力，从而促进大脑的发育，也是生活中的一种休闲。

好方法。

学生8:这学期我不仅关注自己的学习成绩，还在课余时间广泛阅读课外书，尤其是

我喜欢读一些名著和当代小说。我还参加了学校的舞蹈队，在丰台区搞了个文艺晚会。

扇子舞和其他舞蹈节日已经在舞台上表演。艺术节上，我不仅参加了朗诵比赛，取得了好成绩，还参加了。

主持人大，成绩不错，担任艺术节歌唱比赛主持人，表现不错。

学生9:我对美术很感兴趣，从小学就开始学美术了。直到现在，我每周都坚持。

画一张草图。从小学到现在，我获得了很多艺术奖项，并积极参加学校的艺术活动。

动，而我一直在班级宣传组工作，负责黑板报的设计和制作。现在我是宣传委员。

Post，这也有助于我对艺术兴趣的发展，另外我对体育活动很感兴趣。我学习过。

我学过乒乓球，这是我的另一大爱好。我坚持每周抽出时间进行户外运动。

比如打羽毛球、篮球、轮滑、跳绳等。，为了继续发展自己的爱好和特长。

学生10:我喜欢阅读和写作。我参加过作文课，发表过文章，拿过满分作文。

国家二等奖。我喜欢艺术，绘画和创作。在艺术节上，我参与了黑板报的创作。

展板设计，还参与了服装设计。我喜欢上网，听歌，看电影。我的生活很充实。

玩得开心。