校本课程是什么意思？

“校本课程”是一个外来词，最早出现在英国、美国等国家，至今已有20多年的历史。目前，在我国新课程改革的教育形势下，校本课程成为新课程改革的重点。校本课程是学校根据自身资源优势和学生实际需求开发的校本课程。内容安排灵活，课程设置有选择性。

校本课程在促进学生认知、情感和行为全面发展的过程中，注重培养学生的主体意识、合作意识、创新意识和实践能力、交往能力、收集和处理信息的能力、发现和解决问题的能力。因此，它强调学生在活动中学要注重直接经验和经验积累，反对重理论轻实践、重知识轻能力的倾向。

扩展数据

校本课程建设以学生的发展为中心。首先，基于学生的特殊需求，注重学生潜能的开发和学生情感的提升。其次，校本课程内容的组织和学习活动的安排，给学生主动参与留下一定的空间，为学生在教师的指导下提出问题、收集材料、思考、得出结论或提交作品创造一定的条件。

校本课程的内容是围绕一个主题或话题，从各学科、各种现场媒体收集整理而来。这种综合性的内容不受学科知识体系的束缚，有助于各种知识的综合运用和各种能力的均衡发展。

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