中学生职业生涯规划的七个步骤

中学生(初中生)应该如何规划职业生涯？

中学生职业生涯规划的七个步骤:

第一，充分了解自己。这既包括自我意识、爱好、天赋、价值观、人生志向等内在禀赋，也包括自身经济条件、家庭背景、地域等外在因素。通过对以上因素的分析，我可以找到自己在完成学业后最有就业竞争力的领域。有的同学会说，我不知道我的爱好。我该怎么办？这是中学没有学业规划课程的具体表现。如果说初中就开设了学业规划与升学指导这门课程，通过大量的社会实践活动和学生的自觉反思，到初中毕业的时候一定会对自己的兴趣、爱好、志向有一个初步的判断。当然，国内大部分中学还没有开设这门课。我们做什么呢除了实际观察，还可以依靠自我反思，即一个人独处时，认真思考和回忆自己过去的学习和生活经历，思考自己喜欢做什么，做什么更容易，等等；其次，可以和同学、家长、老师交流，帮助自己记忆和分析自己擅长的东西。然后在心理评估的帮助下，认识自己。目前市面上比较流行的几种职业定向心理测评工具，如北大方正、北森职业测评、安仁心理测评等，大体都差不多。对学习和生活中的一些问题进行判断，可以帮助学生分析和评估自己的兴趣爱好。此外，还有学术策划师的面试技巧，可以帮助学生认识自己。

第二，广泛了解专业。其实这个工作要在整个初中阶段进行。通过实地体验、现场参观、职业讲座、查阅书报等相关资料，让学生对各种职业有一个清晰的认识和判断，从而在树立职业理想和人生志向时，为他们提供真实可靠的信息参考。

第三，了解人才供需情况。在分析社会经济发展趋势的基础上，深刻认识未来5-10年的人才供求变化趋势。当然，这对于中学生来说是一个几乎不可能完成的任务，这就需要学业规划师提供专业的服务，通过自己的专业研究和收集相关资料，对未来的人才市场需求做出更加准确的判断。

第四，确定职业目标。综合前三步获得的信息，确定完成学业后想要从事的目标职业，即毕业后的就业目标。

第五，确定专业或专业群。根据就业目标，结合专业与职业关系的具体分析，确定今后要学习的专业或专业群。这里请注意，如果涉及的专业属于大学水平，那么就意味着该生需要走普通高中大学的学术路线。如果是中职专业，需要走两条学历路线:中职学校就业提升学历，或者中职院校就业。

第六，选对学校。在确定了专业和专业群之后，如果要走中职学校的学术方向，就需要在收集相关资料的基础上，判断本专业或专业群有哪些学校的办学优势。

第七，填志愿。熟悉教育招生部门的招生考试和志愿填报的政策，判断在自己的分数条件下可以选择哪些中职学校，熟悉这些学校的招生规定，判断自己是否符合学校的要求，从而在上面确定的专业和学校做出具体的选择和决定。

应该说，通过以上七个步骤，初中毕业生一般可以制定一个科学具体的学业计划。但是，初中毕业生自己完成上述工作确实有一定难度。还需要家庭、学校、社会(学术规划专业机构)、政府的共同努力，帮助他们科学决策，提高个人发展效率，以最小的成本实现职业理想和个人可持续发展。

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