如何评价电影《好老师》？
这是一部以师生情谊为主题的青春片。触动观众的难点在于，现代社会的作家能赋予什么样的情感力量，既不过时，也不老套；同时，在行为解读的维度上有哪些可以改进或突破的地方:电影中时间场景的设定，高度压缩的记忆时空的叠加，人物在群体形象中的表现。如果放任那些套路化的煽情故事，输出牵强附会、压迫性的价值观说教，无异于灾难。
影评1:《老师好》没有高超的电影语言，无论是镜头、场景调度、配乐以及各种元素的融合，都不是很优秀，观众甚至可以把它当成一部很短的电视剧。影片在剧情设置和氛围营造上都有很强的代入感，让画面焕发出明亮的色彩。影评2:《老师好》不仅艺术地再现了那个时代的“真实”——校园的纯真、学生的率真、老师的真诚，还激情地表达了那个时代的“情怀”——爱学生的真情、朦胧的爱情、相互的友情。这种“真”和“情”，以及它们的恰当呈现，赋予了影片一种特殊的风格和魅力，让蹩脚的故事变得有趣，让粗犷的人物变得有血有肉。以这种“真实”和“情感”为底色，片内外的笑点出了油油的段子，眼泪也和煽情后的感受不同。这种“真”和“情”，是教育片所缺乏的，也是日益专业化的校园生活和师生关系中久违的现象。
《好老师》是于谦主演并担任制片人的首部电影。这部笑点密集、情节不复杂的青春片，让观众看到了师生情深、真情满满。老师1965考上了北大中文系，但是因为家庭成分不好没考上，只好去了师范，来到一个小县城做中学老师。曲折的求学经历让他把所有的希望都寄托在学生身上，希望学生能实现他年轻时的梦想。苗万秋这个角色成功地在缩影中塑造了很大一部分中国家长和中国老师:他们确实对孩子非常认真，对孩子的成绩高度关注和负责，非常希望孩子能考上好大学，过上好日子。但他们的问题是，他们喜欢打着“为了你好”“为了你的学习和成绩”的旗号，不遗余力地压制你的一切创新和自由。
看到“老师好”这几个字，我就想:不会又是一部高大宏伟的作品吧。大脑在不知不觉中补充了很多剧情和套路，老师是如何不辞辛劳，如何默默付出，如何关爱学生。看完《良师》，发现果然如此。
无论是免费辅导学生，还是为生病的学生募捐，或者是救一个穷学生。剧情有些中规中矩，无非就是一本平淡的跑步日记。但是看完之后还是忍不住要写这部片子。除了无数的酱油明星张国立、吴京、何冰、胡军，最重要的当然是影片中人物的塑造和处理，把主角还原成一个人来讲述。这是一个好老师，但这不是一个完美的老师，甚至有很多问题。
苗婉秋考上了清华，但因为家庭原因，她错过了大学，于是去了苏南一中当老师。他连续多年被评选为优秀教师，直到在电影中遇到一群孩子。孔子说，没有阶级之分，苗万秋或多或少戴着有色眼镜。第一节课，她看到罗小伊拿着斧子进了教室，然后她的自行车被毁了。她直接意识到罗小伊带头了。在罗小伊的强烈抵抗下，抵抗无效。
罗小伊想入团，所以他在深秋买了一个冰淇淋贿赂苗的女儿。苗万秋看出罗小伊想绑架或伤害他的女儿，拿着一根棍子四处挥舞。当然，这些情节制造了很多笑话。
相应的，苗万秋看到了静静的学，仿佛看到了当年的自己。无论是任命班长，还是保送学生，苗万秋都给了文静太多的希望，以为这个孩子可以实现当年未完成的梦想——考上北大。
文静高考前出了车祸，自然得不到想要的，然后复读两年也没考出好成绩。是的，苗没有培养出一个深秋北大的学生。高考前夕，苗万秋为了不让学生浪费时间，禁止大家参加艺术节比赛。去年因为染指甲得了第二名的关婷婷不甘心，偷偷组织了一个小团队找时间练习。但还是不幸被苗万秋发现了。
当然，是被勒死的。除了固执的关婷婷继续在天台练舞外，其他人都乖乖的回到了教室。直到比赛当晚，大家都担心表现，想请假支持关婷婷，但还是被苗晚秋阻止了。学生们一个个冲出教室，关婷婷身后多了一个单独上台的队伍。
如何面对平凡的生活，是大多数人的人生话题。
独自呆在教室里的苗婉秋，想到了自己高考前的画面。在紧张的备考气氛中，苗晚秋在课堂上吹口琴，老师张国立看到了也没有阻止，等他把曲子吹完。从这一刻起，苗万秋的思想开始动摇。不管是带着有色眼镜看学生，还是把自己的路线投射给学生，还是只关心学生的成绩，苗婉秋都意识到自己没有当好老师。
如果我想上清华的苗万秋，我就不会当老师。教师是苗万秋人生的无奈选择。另一方面，学校不是苗万秋人生的避难所，但如果我做出了选择，我必须为我的选择负责。既然问题多，那就改吧。故事就要结束了。我该如何改变它？
说得好听点，苗万秋在高考前夕成了逃兵，去了一个偏远的山区小学教书。说得好听点，苗万秋去寻找自己的初心了。你看这是一种多么无奈的生活，正如讲述一个普通大学教师故事的《斯唐纳》所说:“你也属于弱者之列——你是一个梦想家，一个疯狂世界中的疯子，但你有一种顽固的疾病。你觉得这里有值得寻找的东西，但你很快就会明白，你会因为失败而与世隔绝。你会让这个世界吃掉你，然后把你吐出来。你还躺在这里想自己做错了什么，因为你总是对这个世界抱有期待，而他没有那些，他也不想要，就像棉花里的大象，豆荚里的虫子，玉米里穿孔的虫子。你无法面对他们，你也不会反抗他们，因为你太软弱太固执，你在这个世界上没有立足之地。”
这样看待人生似乎太悲观了，那我们就来理解一下苗在深秋的离去吧。苗老师自觉没有成为一名好老师，带着老师“秀才要自强，任重道远”的教导去了一所山区小学，关心孩子们的学习和他们健康快乐的成长。故事的最后，坐在轮椅上的陈默看到了老师的背影，一个白发苍苍的普通老人。
文静没有考上清华，也没有和喜欢她的萧艺在一起。导演说:不管是不是在一起，不管是不是考上北大，这都是他们的青春，他们的人生。是的，我们的大部分生活不都是这样吗？生活中很少有高峰是平凡的日子。无助的人如何面对平凡的生活，是大多数人的人生话题。
我可能有不同的看法。如果要说你为什么去看这部电影，可能主要是因为你的感受。毕竟毕业很多年了，有点怀念校园时光，觉得无忧无虑。
我可能有不同的看法。如果要说你为什么去看这部电影，可能主要是因为你的感受。毕竟毕业很多年了，有点怀念校园时光，觉得无忧无虑。
《良师》几乎成为一部深刻的电影，我可能会看很多东西。我觉得电影除了缅怀青春，更多的是对之前分数教学的抵制，分数并不能代表一切。我还没能理解这部电影的最后十五分钟。当然也不是剧情看不懂。只是不知道最后十五分钟不觉得突兀。它们是故意用来赞美老师的伟大和年轻的。感觉很尴尬。
苗万秋在片中的教导也是中国教育的弊端。我在盲目追求分数。基廷老师提倡免费教学给学生更多的可能性，但我感觉一二线城市可能选择更多，三四线城市，或者乡镇只能靠分数。这部电影向我们展示了中国教育的复杂性和多样性。还让我们看了无数？毛坦工厂中学？背后的无奈和悲伤。
电影可以看做是对青春的回忆，但我真的不为赞美老师的伟大而感动，所以我应该看一部喜剧。
一千个读者，一千个哈姆雷特。我可能在呻吟和过度理解，但这是我的想法。我想分享一下。可能不完美，但也能为别人拓展一种思维方式。
看完这部电影，我最大的感受不是怀旧，而是压抑。人物之间的感情真实感人。年轻人的情感是纯洁而美好的。有看一眼就动心的爱情，也有美好的友情。他们坦率、宽容、忠诚。师生之间虽然有摩擦，但感情极其真挚。但通过电影，我看到更多的是教育的悲哀和反思。对人性的过度压抑。教育的功利性。影片中，苗总是带着一个印着奖品的搪瓷罐子，在剧中出现了好几次。与该奖项相关的活动包括教育部门颁发的自行车、学校分配的房屋以及优秀教师的评选。
时过境迁，当年的奖项其实只是换了身衣服，依旧教育这棵大树养虫。孩子在这样的教育压制下异常坚强。随着音乐的渲染，我好几次以为这些同学要不知所措了——失恋，失去了入团的机会。罗小伊的爆发仍然受到抑制。她刚在婷婷家吃饭，被老师看不起。老师的瓶子朝自己挥了挥，她对着安静的门哭了起来，这扇门似乎在下一秒就被毁掉了。被老师抓到在天台练健美操的婷婷，一个人坚定的跳了很久。因为，为了她因为自己错过的班级荣誉，下一秒她似乎就倒下了。但他们仍然活着，富有弹性，肆意妄为。就像被暴雨袭击后，路边枯萎的野花，明天，依然可以挺立。
苗跑了，更多的是因为他培养了一个好苗子，即将考上北大。因为自己的事业，他在回家向县长求助的路上出了意外，错过了高考。手上沾着血的蝴蝶结，思绪停了下来，静静地在书桌下织着蝴蝶结，苗严厉地向她伸出手，接过蝴蝶结，毫不犹豫地扔出窗外...思绪飘回到65年高考前夕的自己，在教室里吹口琴。当时老师站在后门，苗回头看了他一眼。他当时默认地点了点头。
人的一生有很多十字路口，但其实真正重要的只有几个。在高考的十字路口，65岁的幼苗是因为文革前夕，85岁的沉默是因为一场车祸，在对抗严格僵化的教育制度的胜利路上。苗选择在孩子毕业那天离开。他为什么如此匆忙地离开？现实的压抑，理想的幻灭，安静的蝴蝶巧妙地把自己的压抑和孩子们的压抑联系在一起。这种抑郁在一场悄无声息的车祸后达到饱和，但generate无法面对熟悉的环境和他心爱的孩子。其实苗的抑郁在之前的剧情里就已经有了伏笔，悄悄问“做你这样的老师不好吗？”“不好……”当他的妻子抱怨时，苗躲开了。但他还是选择了当小学老师，这是对自己和教育初心的一种和解，希望他不要改变。苗是矛盾的。在选择班长和误解罗小伊的事件中，他显得古怪、专制和难以交谈。其实后来他慢慢被孩子活泼的天性感染了，而这种感染是因为校长说他这两年没做好，外面的学生喊他的名字。一看就是他们在“浪费时间”找自己的自行车，被打压。“再这样下去，你会抑郁一辈子的。”幸福应该是不均匀的，而不是由一个外表雕琢出来的。
他们忠诚、勇敢、真诚。他们怎么能被看不起，又应该被看不起？
好老师。讲一个钱老师饰演的苗万秋老师和他的学生斗智斗勇的有趣故事，展现80年代师生之间的纯真感情。虽然剧情有点老生常谈，但还是很感动。观众感叹:我们当时就是这样。
大家知道于谦先生大概是因为德云社吧。他是和郭德纲一起工作的相声演员。其实他也是一个影视演员，早期参演了很多影视剧，都是配角的小人物。这是于谦先生第一次主演。剧中他戴着黑框眼镜，穿着白衬衫，戴着手表，正是那个时代的老师形象。苗老师是公认的优秀骨干教师。他认真负责，要求严格。于谦老师以前是喜剧角色或者相声演员，这个角色对他来说无疑是一个演技挑战。但是他没有让我们失望。他致力于打造一个尽职尽责、循规蹈矩、幽默风趣的老师。这部电影里的学生都是新人。虽然他们演技生疏，但大部分应该都是本色出演，因为年轻。演技也被于谦先生盖过了。总的来说，片子不错，怀旧系列，笑，哭，感动。
确实体现了那个年代的师者精神，演员的演技也很到位。
大家好，我是黑米，影视领域的创作者。前方可能有剧透，请小心~
展现了80年代僵硬的校园教育氛围，于谦饰演的苗万秋老师一开始并不被学生喜欢，因为他身上有着学生所痛恨的教师的所有典型缺点:刻板、保守、教条、强势、集权、以成绩为导向、以成绩取人等等。
在人物刻画上，郝老师展现了难得的真实。苗万秋没有享受到主角的光环，他也没有被夸大美化。相反，影片前半部分把苗万秋的“缺点”描绘得有声有色。比如影片开头，通过一个简单的点名，将苗万秋的严厉、保守、权力压迫体现的淋漓尽致。而在第一次自行车出事后，他不分青红皂白地指责罗小伊，仅仅因为他是一个成绩不好的“坏学生”...
苗万秋直言，他只相信学习成绩优秀的好孩子。这样的老师简直就是一大批中国家长和中国老师的缩影:他们确实对孩子非常认真，对孩子的成绩高度关注和负责，非常希望孩子能考上好大学，过上好日子。但他们的问题是，他们喜欢打着“为了你好”“为了你的学习和成绩”的旗号，不遗余力地压制你的一切创新和自由。所以苗万秋一到高三就取消了所有辅修课程，学校艺术节也不让学生参加，因为要争分夺秒学习。
在电影中，几个调皮的学生实现了对苗万秋的情感转变，因为苗万秋扮演了一个类似于他父亲的角色，为学生们做出了很多无私的努力，无论是为“老鼠”筹钱，坚守罗小伊，还是为了安静认真学习，免费为其他学生补课...
整部剧看起来幽默，叛逆放纵，残酷真实，笑中带悲，只在一场梦里结束。每个人都想成为最完美的自己，可惜，追求完美需要很大的压力。当我醒来的时候，我意识到我只需要找到我的正确位置。时间不多了。
影片质量黑暗，票房却不容乐观。毕竟片名不讨人喜欢，需要自来水灌溉。