做一个爱岗敬业的好老师五讲。
做一个爱岗敬业的好老师。语音1
一位诗人曾经说过:做你梦想的，想你所想的，做你所做的，因为你只有一次宝贵的生命，所以你要选择，选择你自己的理想。爱因斯坦曾说:“我认为，对于一切，唯有爱是最好的老师，他远远超过了责任感。”一个人无论从事什么行业，首先要热爱自己的职业。只有这样，他才会全身心地投入。热爱事业的动力在于工作中快乐。
_年前，我带着些许无奈和失落的激情走上三尺讲台。作为一名新教师，我一直对教师这个职业的“穷”感到不解！在富人群体里，看不到老师；在奢华时尚的群体里，找不到老师，仿佛只是生活中的配角！
然而，当我看到那些懵懂的孩子在我的关心鼓舞下成长为有礼貌、有文明、有个性的小学生时，我发现这个世界上真的有“点金术”，而这“点金术”就是老师高尚而细腻的爱。所以我说，世界上有很多东西，我们给别人的时候，得到的往往越来越少。但是，有一样东西越来越多。那就是爱！爱不是索取，而是给予；不是等价交换，而是自我牺牲。从那以后，我的内心充满了无数的激情和抱负。我暗暗对自己说:“我要对得起我的老师身份。”正是这份爱，让我更加成熟，更加适应这份工作，孩子们也在爱中溶解。我们一起工作，一起分享了多少时间。每天都是欢天喜地的走进教室，有计划的把自己的课教给孩子们。课堂上的和谐已经成为我快乐生活的音符。课后的“老师你好”有多少尊重和认可。这个时候，我愿意用我的知识成为他们人生进步的跳板，用我有限的能力和无限的精力送他们去他们满意的高等学府。
我和孩子们* * *住在一起，我和他们在操场上玩游戏。在课堂上，我和他们交流学习。其中，轻松、奔放、和谐的氛围太吸引我了。时而天真时而深沉的对话，常常让我回味无穷。当我辛苦的汗水浇在孩子身上的时候，当我大汗淋漓口渴的时候，我发现孩子突然长大了，懂事了，聪明了；当孩子们取得进步时，我体验到的成就感是其他任何工作都无法比拟的。久而久之，一个眼神，一个动作，我和孩子就有了默契，都能心领神会。我找到了自己的‘价值’:老师的工作是塑造人的工作，神圣而伟大。只要我们用心走进这个神秘的“儿童乐园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，我们也会从身边的每一个瞬间获得快乐和幸福。
我喜欢看到张同学的笑脸！我喜欢听学生深情的呼喊！我喜欢看到学生经过积极努力取得的进步！在这个三尺讲台上，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这个三尺讲台上，我可以释放青春的激情，实践人生的价值，放飞理想。就算我手干净，就算我一贫如洗，就算浮华消失，我也知足了。我是一名教师，我是一名光荣的人民教师！
虽然有时候会觉得很无聊很累，但心里总有一种强烈的责任感:我是一名老师，我要指导这些寻找梦想的孩子，写出他们心中最美的书。这种强烈的意识不断激励着我用真诚去拥抱每一个孩子。我和他们朝夕相处的时候，总会想到两个字，就是“如果我是个孩子”和“如果是我的孩子”。这样的感情让我对孩子少了些抱怨，多了些包容；少一些苛求，多一些理解；少一些责备，多一些尊重。既然选择了这个职业，我就无怨无悔。我不是没想过三尺之外的世界。然而，当我清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，我清脆地向你打招呼。当我和孩子们在一起时，我看到一个活泼的身影；夜深人静时，批改孩子们的创新作业；当我在QQ上和孩子们愉快地聊天，欣赏他们周末发来的有趣的图片时，我感到非常兴奋和满足。
一位教授曾经说过:“有些人希望朝气蓬勃、多姿多彩，希望成为受人尊敬、非常有成就的教育家；也有一部分人想平平静静。“我想我选择了后者。但是，选择后者，并不是放弃理想。我追求的只是一个平淡的真相，一份真实的感受！在平凡而充实的工作中，我用我的热情诠释着教师的责任，关爱着学生的成长，书写着职业的荣耀！我心里只有一个追求:为了孩子，把自己的一生奉献给一切，我无怨无悔！一份耕耘，一份收获，好好努力，收获会更好，面对中考，我们要一起度过这艰难的一天。但是我们有信心战胜它。因为只要有爱，任何困难都会被打败。
时光飞逝，时光飞逝。我当老师已经多年了。两千多个日日夜夜，经历了多少风风雨雨。但是，为了所有的孩子，为了所有的孩子，我和我的同事们依然在努力，追求卓越，为教育事业奉献自己最大的努力！我们村里肯定有人迎着太阳，我们负责放光。
迎接明天，这是我们光荣而神圣的使命！我会在这片教育的沃土上不断充实和奉献自己，以爱为根，用我们的热血为学生书写美好的未来！
做一个爱岗敬业的好老师。
在这个世界上，有一种最能体现无私意义的情感叫做爱，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的残墙，点亮希望的明灯。做人民教师，首先要有一颗爱心，因为教育本身就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。是一个道德教育、行为引导、智慧启蒙、性修养、情感情感的过程。
对于学生来说，老师的爱是一种神奇而伟大的力量，是世界上除了母爱之外的另一种大爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是理智与灵魂的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内在动力，主动按照老师指出的方向去做。只有教师给予学生真诚的爱，给学生以亲近感、信任感和期待感，学生才会对教师产生依恋和敬佩的心理，向教师敞开自己的内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱去影响学生，从而达到情感效果，接受更好的德育教育。
著名教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲讽里有爱迪生。”同时，陶老师也用自己的言行诠释了“爱”的含义。有一天，陶行知老师看到一个男生想用砖头打一个同学，就制止了他，命令他去校长办公室。当陶行知先生得知情况，回到办公室时，看到那个男孩正在等他。陶行知拿出一块糖递给他:“这是给你的奖励，因为你比我准时来了。”然后他拿出一块糖给了男孩:“这也是给你的。我不会让你打人的。你马上停下来，说明你很尊重我。”这个男孩会毫不犹豫地接受糖果。陶行知补充道:“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，这说明你有正义感。”陶先生接着拿出第三块糖说。这时，那个男声哭了:“校长，我错了，同学不再对了。我不能走这条路。”陶先生拿出第四块糖说:“你已经认错了，我再给你一块。我的糖果吃完了，我们的谈话应该结束了。”故事的一些内容值得深思和玩味。有些老师从“后进生”身上找不到表扬和赞美的理由。除了不会多角度思考，不爱也不能说是理由。
步入菁菁校园，映入我们眼帘的是几个大字:师德建设、师魂铸造、师艺修炼、为人师表，这是我们共同的心声，也是我们坚定的誓言！我永远不会忘记我的责任。我在传播知识的同时把爱种在孩子们的心里，因为我知道:在这个世界上，有一种最能体现无私意义的情感叫爱，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的残墙，点亮希望的明灯。
爱是一切。
做一个爱岗敬业的好老师。演讲3
法官和同事们，
大家好！
教育，我热爱的神圣事业；老师，我从事的崇高职业；育人，用爱来完成一生的使命。我记得这个誓言，我努力在工作中实现它。
早在我还是学生的时候，我就从老师那里听说过_ _。那时候，_ _就像身边的一滴滴清水，滋润着我做老师的心田。如今，十年过去了，这条涓涓细流已经成长为浩浩荡荡的滔滔江河，我也如愿以偿地成为了一名人民教师。虽不明所以，心满满。我知道成功需要机遇，成长需要努力。
今天_ _是一面旗帜。她用自己个性化的教学，独特生动的思想，带领我从日常教学的细节中领悟教育的真谛。
她的课是审美课，她能把容易变得僵化的语言艺术化，用灵动而富有哲理的语言触动学生的心弦，去发现美，感受美。我记得她在一次课上说过:无论现在还是将来，我们都要在精神上和情感上活泼多彩。
生活在继续，奋斗在继续，这是我从窦老师身上学到的最大收获。我会在平凡而忙碌的教学生活中不断地体验自己，充实自己，提高自己，用我的情感和经历与学生一起成长。
“坚持你的教学经验，坚持，坚持，再坚持，再深入。坚持你对学生的爱，坚持，坚持，再坚持，然后深爱。我们要降低职业倦怠，降低，再降低。让学生的问题越来越小，越来越小，坚定信心，紧紧抓住成功的经验。这是魏书生简单的话。他有哲学家的头脑，改革家的勇气，科学家的严谨；有儒家的礼让，佛家的胸怀，道家的超脱；一个社会活动家的经历和一个演说家的口才...这些都成就了他作为一代教育工作者的独特魅力和风范，以平常心快乐地生活、工作、学习。从浩瀚的宇宙空间到动人的生物，魏老师都以哲学家的眼光认真讲述，打动每一个学习者，珍惜生命，努力学习，学会适应环境，敢于在机会来临的时候抓住它，不再用抱怨浪费自己的青春甚至生命。每个人活着都应该有一个或大或小的目标，但要现实，不奢求，不急于求成，让生命在愉悦中茁壮成长。只有这样，生活才能变得无限精彩。能够睁开眼睛，认真审视自己，真诚勇敢的面对自己的不足，是我这次听报告最大的收获。
博采众家之长，走特色语文教学之路，是我一直坚持的目标。魏书生老师认为:“课堂教学是一座艺术花园，这座花园应该开满鲜花，甚至是万朵鲜花。教师要像蜜蜂一样，在教法的花园里到处采集自己有用的花粉，酿造自己的课堂教学蜜。”他借鉴魏书生的语文教育思想和教学改革经验，结合自己的教学实践，对探索个性化教学的艺术风格进行了有益的尝试。一切都在发展中逐渐趋于完善。博采众长，突破自我，提高个人教学的艺术特色，将是我永远的目标。
我将致力于我的工作。用无私博大的胸怀关爱学生；以真诚豁达的行为对待同事；以和善微笑的形象面对父母。即使很辛苦，我也会坚定不移地履行这些承诺。因为爱和责任是我事业的支点，合作创新是我工作的追求，敬业奉献是我人生的境界。我将快乐教书，树立教育改革的雄心，扬起爱的文化的风帆，为千万个家庭培育希望，为每一个孩子创造未来。孩子有一个成功的未来，这是教师的使命，也是这个职业的目的。
谢谢，我的演讲结束了！
做一个爱岗敬业的好老师。演讲4
记得小时候，父亲问我:“你长大了做什么？”“当老师！”是的，我小时候最大的愿望就是当老师。为了那个梦想，我经常会聚集几个小顽童，在墙上挂个小铃铛，摇几下表示下课，然后摇头说“中午除草，流汗播种土壤。”那种庄严神圣的感觉油然而生。当我长大了，当我在大学校园里带着青春的激情步入一中，当我开始成长为一名人民教师的时候，我才真正明白，这不再是一场游戏，而是一份事业。这个职业要求我具备高尚的师德和素质，这是我们心中的归宿。
俗话说:“教书是良心的工作！”这句话一针见血，道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中教会学生如何做人；师德高尚的教师会在教学中不断更新教育观念，引导学生学习，教给学生学习方法，让学生终身受益；师德高尚的老师，永远都是默默无闻，无私无处不在，像蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸一流的学校，社会各界都认可。一份耕耘，一份收获，我们学校取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一个优秀的领导团队，也离不开老师们的辛勤劳动。我们到处都可以看到我们学校的老师们一直在发挥着模范作用，他们执着的精神，渊博的知识和丰富的教学经验融为一体。多少次老师带病上课，多少天老师以学校为家，多少个老师是一个班主任，孩子还在学习的关键时刻。然而，他们无怨无悔。他们从未抱怨过。
学生羽翼丰满，展翅高飞的时候，觉得很欣慰；当他们听到学生们一般的“老师，您辛苦了”的问候时，所有的艰辛都烟消云散了，那叫明日旭日。
有人说，从来没有一个职业像教师的工资这么高。是的，他们只想付出，不求回报。说无私，太老套了。用他们自己的话说，就是对得起自己的良心。我们的老师，在这个世界肆意践踏自己良心的时候，用生命去维护，一遍又一遍的给学生讲真善美，付出了一生的代价。怎么才能证明呢？夜晚的星光可以作证，校园里的梧桐树可以作证，桌子上的药瓶可以作证，门口冷得瑟瑟发抖等妈妈回家的孩子可以作证！
“勤奋默默无闻”是老黄牛的精神；“百花采蜜后，为谁甜就为谁努力”，这就是蜡烛的精神。可以说每一个产品的存在都有一种精神在支撑。老师呢？应该是这种高尚的师德在支撑！
一位哲人曾经说过:“人的一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”老了，蓦然回首，感觉平凡孕育了伟大，生活赋予了幸福。因为我在中学找到了灵魂的归宿，从教生活无泪。
做一个爱岗敬业的好老师。演讲5
雨果曾说:“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。我们去做叶子的事业吧，因为叶子的事业是平凡而卑微的。”老师就像沉默的绿叶，无时无刻不在衬托着娇艳的花朵。
“老师，所以传道、授业、解惑。”师德修养是教师发展的重要前提。只有深刻理解“如何做好一名教师”这个问题，才能对自己提出更高的要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了一段艰辛而漫长的育人之旅。怎样才能成为一名好老师？我认为:
首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是教师最大人格力量的体现。曾经有一个普通的老师，不幸得了强直性脊柱炎。他的脖子不能转动，他的腰不能弯曲，他的腿不能弯曲。他上课时全身都靠拐杖支撑着。然而，他并不悲观，也不悲伤。怀着对人民教育的赤诚之心，他依然顽强地坚守在讲台上。当学生们看到他带着剧痛和冷汗在那里讲课时，他们感动得流下了眼泪。他深情地说:“我的知识是人民给的。我要珍惜这有限的时间，把我的知识奉献给人民。”国内外无数事例证明，光靠热情和干劲育人是不够的，还要靠德。作为教师，要有默默无闻的奉献精神，甘当天梯，像“春蚕”一样吐出所有的青苔，像“蜡烛”一样化为灰烬，为事业和学生奉献一生。
其次，规范文明行为。教师的“模范”工作和学生特有的“师从老师”，使教师在学生心目中占据了非常重要的地位。子曰:“其正而不令；他的身体不对，虽然他不服从。”学生总是把老师当成学习和模仿的对象。教师需要从小事做起，从自身做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的外表影响人，以善良待人，以丰富的知识引导人，以宽广的胸怀关爱人。这样才能保证教书育人的有效性，学生才会“爱其师，信其道”，进而“乐其道”
第三，关爱每一个学生。爱一个学生就等于塑造一个学生，拒绝一个学生就等于毁掉一个学生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基花了2019年把一个有偷窃习惯的学生培养成一个成功的农场主席。每个学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭发生过特殊变故的学生，很容易形成特殊的性格。这就需要教师真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温暖融化他们“心中的坚冰”，让他们在快乐的情感体验中接受教育。
历史飞逝，回望今天。老师是老师也是榜样，学高是老师，德高望重是榜样。上三尺讲台教书育人；从三尺讲台上走下来当老师。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，也是学生道德基因的传递者。所以，师德不是简单的说教，而是精神的体现，是深厚知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更重要的是每一个老师的自我修养！让我们用良好的师德托起教育的蓝天！
做一个爱岗敬业的好老师；
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