农民工子女写作文。

这是一篇完美的高考作文。

他们

城市的尽头，没有熙熙攘攘的市场，没有闪亮的霓虹灯；城市的尽头，只有饱经风霜的破旧棚户区；在城市的尽头，有一群和他们一样的人。

我该怎么称呼他们？农民工子女？农民的孩子？还是二代农民工？不，我不想用这些冷冰冰的名字称呼他们。我想用他们质朴的出生名称呼他们，牵着他们的手，走近他们的生活...

他们在家乡的青山绿水中长大，纯洁的灵魂在田间打头拔节。在山野的风中，他们奔跑着，梦想着。风从田野吹进了城市。为了生计和未来，他们跟随父母来到城市，在城市的尽头扎下了根。于是我习惯了青山绿水的眼神，第一次接触了高楼和交通。他们不知道如何穿过六车道的马路，他们的小手指数不清办公楼的楼层。繁荣的现代文明从未给他们带来过任何快乐，但这一次，却在他们的心里留下了深深的烙印。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市生活。但在“城里人”异样的眼光中，我第一次明白了户口和暂住证的区别。都是父母心中的宝贝！却过早地承担了不属于这个时代的负担。

放学回家，他们做一顿简单的晚饭，父母还在工地或者菜场干活；半夜醒来，城市里的星空还不如我泪流满面的家乡明亮；悄悄许个愿，希望他们农民工子弟小学明天不会因为交不出电费而倒闭...

但是，我在他们成长的身体里看到了他们的成长。记得有记者问一个打工子弟学校的孩子，毕业后会不会回老家，小女孩毫不犹豫地说:当然，他一定要回去！那一刻，我几乎为他们的成长落泪。

我记得那年春晚上他们幼稚的宣言:“我们学校小，但成绩不差”“我们不跟城里的孩子比”“北京的2008也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别了昨天的羞涩，开始迎接新的一天。

虽然，他们还是在为小小的学费发愁；虽然，学校还是交不起水电费；虽然，还是有很多制度不完善...虽然有很多个“虽然”，但是只有一个“但是”就够了。许多目光投向了他们，他们正在茁壮成长。

太阳从地平线升起，照亮了城市的尽头和他们的生活。

他们最终会变成我们。

批改老师的评语:

满分作文有五大优势。一是作文真实地刻画了农民工子女的生活状态，从从农村到城市的不自然、不适应的经历，到心态的逐渐成熟，让人感觉是一个真实的群体；其次，作文写得很流畅，说明考生积累了一定的阅读量，但没有炫耀，恰当地表达了自己的情绪和眼界，文字和主题配合得很好；第三，从整体上看，作文表达了作者对同龄人的同情、关心和期待，也是作文题目要求的体现。第四，这篇文章的描写非常细腻。“小指头数不清一栋写字楼有几层”；最后，文章的重点是写农民工子女的变化。“他们最终会变成我们。”考生没有一味抱怨，而是写出了变化和希望。

2.农村孩子进城的感觉，作文怎么一眨眼就写好了，来到这个城市已经十年了。从一个没有经验的孩子到将近30岁，老同学的来访仿佛看到了当年的我们。

是的，十年是我们最好的人生。这十年来，我们从农村来到城市读书，在城市工作，恋爱，结婚，经历了很多事，见过很多人。

经过十年对城市生活和城市人的了解，我还是农村人，还是喜欢小心翼翼，还是吃五碗面，还是看到农民工就觉得自己是从那里过来的，看到穿布鞋的青年学生就觉得自己是自己。看到老人推着一辆打着补丁的手推车去收破烂，感觉就像看到了村民。

十年是我们这些农民孩子奋斗的十年，一次次躲在黑暗的出租屋里无助的哭泣，一次次跌倒后爬起来，带着一颗年轻的心，努力，向上的十年。

努力吧，相信会更好！

3.作文:我父母的工作生活父母进城工作后，父母也进城工作。正在读书的孩子们面临着两种选择:要么随父母去城市接受教育，要么留在家乡上学。

前者虽好，但对目前大多数孩子来说并不现实，后者会因为父母的距离而给孩子带来生活和心理上的困扰。在这个问题上，我们收到了大量的信件。看完之后，我们为这些孩子面临的问题感到担忧，同时也为他们的坚强感动到流泪。

限于篇幅，只能选择几篇有代表性的文章发表，希望能引起全社会的关注，尽力去关爱他们。同时，我特别希望在现有的条件下，这些孩子能够自立自强，健康成长。

以后遇到麻烦和困难，欢迎随时给“校园话题”栏目写信，把这里当成你另一个温暖的家。学生论坛也许我永远不会被父母举办。从我三年级开始，父母就离开我出去打工了。

虽然生活条件有了一定的保障，但永远弥补不了我失去的爱情。我小时候离父母很远。每当我看到一个孩子被父母抱着的时候，我就想:也许我再也没有机会被抱着了。

每当下雨的时候，我看到一些同学的父母送伞，我就想:要是我的父母也能这样就好了。每次看到楼主的孩子吃着他爸妈做的好吃的饭，我就想:要是我爸妈给我做饭就好了。

然而，很多人认为最普通的东西，在我眼里却是一种难得的奢侈品。虽然我爸妈有时候会打电话，但不会带来我想要的亲情。

◇(安徽省临泉一中杨守东)我的经历早在1997年初，父母就离开我加入了南下打工的队伍。那时候我刚上一年级。

父母在的时候对我很严格，学习成绩也不错。我还清楚地记得，在他们背起行囊离开家的那一刻，我没有哭，而是暗暗高兴，因为我要自由了。

没有父母的管束，我做了很多以前不做也不敢做的事情，比如逃课，打架，看武侠小说...就这样，我在初二上半学期成为了班上倒数第十名，升初三的时候是倒数第六名。可想而知这一年多来我的变化有多大！直到有一天，四叔写信说，我妈病了，想我，想回家，我爸不让。他说为了让我上大学，没有别的办法，他们只能呆在外面...我把信看了一遍又一遍，泪流满面。我问自己:我对得起在外打工的父母吗？现在，我有可能上大学吗？我有生以来第一次对父母感到愧疚。

接下来，我回到了父母在家时的状态，甚至比那时更加努力。结果凭着我良好的基础，如愿考上了高中。那次特殊的经历让我自觉走上了正确的道路，但也让我明白了一件事，那就是打工的父母一定不能忽视留守儿童的教育，因为他们还小，没有父母的引导，很难分清是非。

考虑到我自己的经历，我还是有点害怕。◇(请以书信方式告知作者姓名地址)不要可怜，要有尊严。在很多农村学生眼里，去城市读书是一件很欣慰的事情。

但是，只有亲身经历过的人才知道，当你作为一个农民工子弟进入城市学校，你往往感受到的是酸酸的，是对尊严的渴望。进班那天，全班同学都被土里土气的破普通话震得前仰后合。

然后老师说:“他爸爸是城里的农民工。这并不容易。希望大家可怜他，多照顾他。”从此，我一直活在同学的“怜悯”中。“无与伦比”的食物，“不想要”的衣服，“破旧”的球鞋都塞进去了，不管你需不需要，都不会容忍你的拒绝。

但其实那些东西根本不需要。课堂上义务劳动的脏活累活重活都落在你肩上，垃圾桶天天被你倒空。

那些城里的学生正用细细的白手指舔着零食，笑着叫着，指着你安心地做这做那。劳动任务完成后，他们匆匆忙忙地迅速散去，把辛苦了很久的你留在了身后。

每次发班级花名册的时候，你的名字后面总会加上一支笔，宣示你的与众不同。(湖北省长阳土家族自治县第一中学)光寄钱是不够的。父母外出打工后，虽然其他亲戚会照顾留在家里的孩子，但那能代替父母吗？我不否认有些孩子在父母外出后依然可以很好的成长，但是对于一些调皮的孩子来说，他们可能因为父母的管教而不再那么放肆，但是现在他们就像失去了缰绳的野马。

结果学校里就剩了一张空桌子，游戏厅和网吧又多了一个顾客，路边又多了一个打架闹事的年轻人。导致这些孩子思想变质，学习成绩下降。我觉得父母出去打工可以赚更多的钱，但是给孩子留下了太多的压抑、孤独和寂寞。

父母不在身边，你向谁诉说心中的苦闷？谁来缓解学习压力？孩子还小，没有社会经验，所以很多实际问题不会解决，就像我身边有些同学早恋一样。如果父母不在身边及时监督引导，后果可能会很不好。所以我觉得父母进城工作后，还是要想办法照顾孩子。不要以为每个月寄点钱就够了。

◇(江西省永丰县第二中学张美凤)学会为自己“打工”。父母都进城打工后，就剩下我和奶奶在家“等着”。一开始，我有点不习惯。

但是离开父母近半年，我的心平静了很多。其实父母在家的时候，也是我可以“偷懒”的时候。

父母上班了，我自己要做很多事情，我就努力为自己“打工”。首先，学习烹饪。

每天在奶奶的指导下，做的菜不好吃，但还是很好吃。其次，学习洗衣。

作为一个男孩，这一个。

关于留守儿童进城看望父母的作文数以亿计的农民工进城，这是农民逐渐致富的必经之路。但是，这个课程并不意味着不需要付出代价。其中一个代价是

数千万留守儿童失去了家人的关爱。父母外出打工，目的自然是为了改善家庭生活，为子女争取更好的未来。然而，他们得到和失去的，是人生中最宝贵的财富——家庭。他们在成长的关键时刻得不到亲人的关爱，他们的烦恼和欢乐无处诉说。他们的权益得不到保护。他们在人生旅途中跨越各种关口的时候，需要有人指引和支持。他们的学习需要监督和检查。因为这些问题，有的孩子变得孤僻任性，有的孩子学习成绩下降，有的孩子容易受到不良习惯和不良同伴的影响，有的孩子甚至出现了更严重的问题。这些问题不是物质生活的改善可以弥补的。为了构建和谐社会，我们需要采取有针对性的措施来解决不同人群的问题。关爱留守儿童是其中一个重要问题。

可喜的是，近年来，留守儿童问题已经开始引起社会各界的重视，很多地区和部门也开始做出努力，一些成效已经初显。10月27日，省教育厅要求各地学校加强“留守儿童”的心理健康教育和思想道德教育，构建学校、家庭、社会共同关心的教育网络，引导他们度过人生的关键期。要加强对父母、监护人的教育引导，建立“留守儿童”与父母或其他法定监护人沟通的“绿色通道”。有条件的学校可以设立专门的电话或电子邮箱，供家庭成员定期与子女保持联系；通过定期举办文化、体育、科技和社会实践活动，留守儿童可以形成积极的心理状态。

其中一些措施不需要太多的资金投入，但重要的是要有一颗关爱孩子的心。有了这样的心，有很多好事可以做，比如举办家长学校，利用家长回老家的机会进行家访；为留守儿童的监护人，主要是爷爷奶奶举办家长学校，传授正确的家庭教育理念和方法，引导孩子学会通过电话与父母沟通；给留守儿童举办征文比赛或者演讲比赛，让他们写一写自己的父母。解决方法总是比实际困难。只要我们做好自己的工作，我们的社会和家庭就会更加和谐。

5.关于农民工子女放假的作文在这个少雪渐暖的季节，春节不知不觉埋葬了平淡的日子，迎面而来。看着墙上新买的挂历，数着本世纪最后一个春节临近的日子，不禁感叹岁月匆匆，又一个平静而忙碌的一年过去了。

随着年关的临近，童年积累的或多或少的好印象也渐渐淡去。现在已经不是鞭炮烟花饺子的年代了，你再长大一岁，多收获10%的知识也不再是梦想。春节与其说是最幸福的时光，不如说是人们突然意识到年龄在变老，责任在重大的时候。

一般的祝贺，说几句辞旧迎新的吉祥话，写一篇怀旧的文章，早已销声匿迹。像一个节目主持人，讲讲今年的大事，感受一下今昔，思考一下未来，只是为了博得支持者的掌声。如果我不告诉自己，也许我们的期望太高了。春节只是一年365天中普通的一天，我们在其中注入了太多的文化内涵和商业炒作。它最终限制了我们自己。春节给我留下了很多美好而难忘的回忆，我甚至不知道重心在哪里，被它旋转着。人就像一个陀螺，回忆过滤掉每个人心中的阴影和悲伤。现在已经不是放鞭炮、放烟花、包饺子、压岁钱的年代了，习俗是人为的产物，是贪得无厌的胃，还是和朋友打牌。我要写一篇文章，文章会进化，会发挥才能出彩，而实质无非就是吃喝。这样一张疲惫消极的脸，新年快乐，十点睡觉，已经让我更加疲惫沉重，更加无奈。我想，就像一个节目主持人，早就失去兴趣了？没有我们的位置。我们在其中注入了太多的文化内涵和商业炒作，我的实际感受总是差强人意。

不能老去，春节，说说今年的大事，剩下的可能都是可以称得上美好的东西，不再期待自己老一岁。然而，那是虚幻的。现在的孩子也会和那时的我一样，年复一年的哄行人哄小孩，送礼物请客，感受到的都是睡眼惺忪，吃喝玩乐。总觉得在这个全民皆大欢喜的日子，我们不妨用一个。我们都在变老，从这一点大家都能看出来，今天的不开心可能明天就会消失。自欺欺人的话我就不说了。听听属于别人的笑声，想想未来。我们一代又一代地复制盗版。与平常日子相比，是我们的祖先制定的，而不是让人突然意识到春节是最幸福的时候。同事还是要去见面，这违背了基本的人性——人都是向往自由、快乐和失望的，又一个安静忙碌的一年过去了。更多的网上宣传让他们一飞冲天，也许是因为自己的性格和兴趣。其实恭喜发财，看通宵晚会特别重。我们还要明知是真是假的重复一遍，获得某种潜移默化的满足感？哪怕是最轻微的欢乐的影子，也不断感受着人间的沧桑。逛街可以说是最清晰的一面镜子。

传统，我一点兴趣都没有，不禁感叹岁月匆匆，我们还得努力让小时候的兴奋，猜灯谜，点灯。如此令人难忘的假期。

对，春天写点怀旧的东西。无论各种媒体如何夸大轰炸，压制那种期待和躁动，不同的年龄有不同的体验。感怀今昔，亲朋好友都要去，童年时积累的或多或少的好印象也就淡去了，这是虚的，是迎面而来的。我宁愿和往常一样，有历史感，甚至胃口很好。我爸妈要去那里走亲访友，不过就是争取支持。

恭喜总的来说，我感受到了这个喜庆而隆重的节日，但是“从前”“好运”之类的陈词滥调让我觉得不舒服，但又不得不说一遍又一遍。我看着墙上新买的日历。

曾几何时，我多学了10%。今年的春节被明年的春节复制。算上本世纪最后一个春节，也许我们的期望太高了。

年近花甲，是你小时候的样子吗？春节只是一年365天里普通的一天，可以看一会儿书。在这个少雪转暖的季节，春节不知不觉就把平凡的日子埋没了。

6.如何用600字写一篇童心？这是一部流动儿童视角的儿童励志片。讲述了流动儿童从农村融入城市的故事。主人公陆小川(孙锡堃饰)是一个10岁的流动儿童，自从进城后开始感到不舒服，他就有一个努力学习以实现梦想的感人故事。此外，资深演员侯耀华被邀请扮演院长的角色。

该剧不仅是一部以全新的儿童视角反映敏感社会话题的佳作，更是一部催人泪下的亲情赞歌。它引导农民工子女立志:“做有理想、有道德、有知识、有纪律的人，为人民做贡献。也是为了让社会更加关注这个群体，真正把爱传播到每一个孩子的心里，让孩子们知道他们并不孤单，社会各界的爱心人士会一直陪在他们身边。同时也呼吁社会各界人士奉献爱心，关心孩子的生活和学习，提高孩子的心理素质和综合素质，让每一个孩子都像城市孩子一样健康快乐成长。为他们创造更好的学习生活环境。

7.读《蓝天下的书桌》的感受《蓝天下的书桌》是一部关注农民工子女受教育权和未成年人健康成长环境的报告文学作品。不同于传统硬邦邦、沉甸甸的报告文学作品，作者试图用个性化的写作去触碰社会教育中的柔软与悲凉。

独特的儿童视角是本书区别于一般报告文学作品的地方。这本书的作者吴美珍是中国著名的儿童文学作家。她的作品风格以轻幽默、风趣俏皮著称，深受国内年轻读者的喜爱。在这本书的写作过程中，她以女性作家特有的敏感、细腻、体贴、善良走进了被采访者的心灵和情感世界，以她雄辩的叙述笔调为我们呈现了六个农民工子女的精神全景。由于访谈对象是城市边缘群体中的儿童，他们敏感而自尊，害羞而冷静，脆弱而坚强，特殊的成长环境赋予他们的人格特征成为访谈过程中最难把握的地方。此时，作者作为儿童文学作家的身份凸显，能够放下身段，站在儿童的视角，与儿童进行对话交流，深入挖掘他们的精神世界，写作才不会粗糙平淡。

巧妙的文字组织和板块设计为作品增添了非凡的魅力。书中典型案例的选取，源于作者对现实的敏锐关注和大量详实的一线调查采访。在采访了大量的儿童和家庭后，作家以其独特的独创性实现了报告文学的创作。整本书里，我们看不到传统报告文学那种生硬的新闻语言，取而代之的是小说家基于现实生活中真实的人和事的文学描写。在纪实的基础上，作者强调作品的可读性和生动性。于是，作者设计了作品的板块，阐释了采访背景的“场景”，生动的“故事”主题，以及“阳光姐姐讲新闻”带来的理性启示。通过板块的划分，把报告文学问题的纪实性和文学性有机地结合起来，展示了作品的表现力。

真挚单纯的情感直击心灵带来的悲伤。如果把儿童视角的选择和在风格颠覆上所做的努力看作是文本肌体和骨骼的生成，那么书中真挚质朴的情感就充满了精神营养。作家以儿童的视角，试图还原儿童的生活场景，让他们的天性在现实的土壤中蔓延。人生有阳光也有阴暗，人生有欢乐也有悲伤，人生有激动也有辛酸。当然更多的是他们对理想的执着追求，对未来幸福生活的向往。只有在完整的生活图景中，孩子的真实生活才能立体可感。在这里，我们看到了儿童家园的辛酸与浪漫，看到了少年像妖怪一样告别故土的心酸，看到了母爱的亲近与父爱的深沉，看到了为人师表的尊严...所有这些都蕴含着爱的力量。或许是因为儿童文学作家的天性，作者在写作的过程中总能以一种轻盈柔和的视角，发现隐藏在生活中的种种人间温情。通过对温暖的生活场景的记忆和想象，即使在艰难的生活中有泪水，我们也可以用爱来拯救，从而将其转化为继续生活的希望的曙光。城市中的边缘人不时在遭受苦难，来自四面八方的爱的救济，是这个社会中好的力量的汇聚，是一种温暖的支持，是普世价值的火花在草根世界里闪耀。这就好比在阳光明媚的夏天的蓝天下，阳光的温暖往往伴随着风中的忧伤。人生大致就是这样。

读《蓝天下的书桌》会是一次甜蜜而又悲伤的旅行。在这里，作家将带领你走进六个孩子的精神世界。没有悲伤的手势，没有煽情的文字，只有感性的生活画面。在这些画面中，新鲜感多于悲伤，温暖多于悲伤，感动多于辛酸。因为这是阳光姐姐带你进行的一次特别的旅行。

让每一个孩子都接受良好的教育，让他们进入社会竞争时有一个好的起点。蓝天下的课桌沐浴着温暖的阳光，风中没有一丝忧伤。希望通过教育这个软武器早日实现社会公平。