初中生发展有哪些标志性的成就？
(1)初中评价结果。初中根据学生三年的整体表现评价毕业生的综合素质；
(2)人生规划成就。学生的人生(或职业)规划及研究报告等成果；
(3)三优。学校、教育行政部门(单位)授予的三好学生、优秀学生干部、优秀团员等荣誉称号；
(4)社区服务组织者。参加社区服务活动的优秀组织者及其在社区岗位上取得的成绩；
(5)社会实践成果。参加社会实践活动和在综合实践基地学习的成果；
(6)学生社团负责人。学生社团组织的优秀负责人及参加学生社团活动取得的成绩；
(7)研究性学习成果。小课题研究性学习的成果，包括过程记录和研究报告；
(8)计算机制作等竞赛获奖。参加教育行政部门组织的计算机制作和青少年信息学机器人大赛、科技创新大赛、初中奥林匹克竞赛的获奖成果；
(9)科技创新成果和研究报告。在科学素养教育和“小发明”、“小创造”、“小生产”活动中获得的科技创新和社会研究报告；
(10)各种“节日”和活动有奖。在学校和教育部门组织的“科技节”、“体育节”、“艺术节”和文艺演出中取得的成绩；参加学校、教育部门组织的“中华诗词朗诵”、“百家讲坛”、“学生论坛”、“辩论赛”、“演讲会”，以及摄影展、书画展、征文等比赛的获奖成果；
(11)校报、校刊编导、节目主持人。校报、校刊、校园社团刊物主编、副主编，学校电视台、文化活动优秀节目主持人；
(12)在期刊上发表的文章和作品。在学校报刊或者教育行政部门、学术团体出版的正规书刊上发表的文章，在公开出版的报刊上发表的文学艺术作品；
(13)“读书计划”成果。参与中小学“XXX阅读计划”实施过程中取得的成果；
(14)各种比赛的体检结果和获奖结果。参加县市教育行政部门组织的体育考试成绩，参加学校、教育行政部门组织的中学生运动会，获得单项奖或集体奖的获奖成绩；
(15)特殊人才展示成果。对于一些有特长但没有实证材料的考生，高中评价其特长。
(16)其他能体现学生特长的成绩。