高中学期期末总结

高中是我国九年义务教育结束后的高等教育机构。它接收符合条件的初中毕业生，一般学制为三年，即高一、高二、高三。综上所述，这个词看似简单，实则不易。它是对过去工作和学习的回顾、分析和评价。无论你是在找还是准备写一篇“高中期末总结”，我都在下面收集了相关资料，供你参考！

高中期末总结1

繁忙而充实的教育教学工作即将结束。我在X年级上了一个学期的音乐课。我一直把新课程的要求作为我的教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、创造美。我仔细回顾自己这一学期的教育教学工作，百感交集。这里我从几个方面总结一下我这学期的工作:

第一，思想方面

作为一名教师，我能全面贯彻党的教育方针和九年义务教育，注重培养自己良好的师德，关心爱护每一位学生，做他们学习生活上的良师益友，时时处处为人师表；思想上政治上能时刻以党员的标准严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各种活动，重视政治理论的学习。抓住每一个学习机会，提升自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，从不旷工，服从学校安排。

第二，教学方面

这学期我是x年级的音乐教学任务，由于学生年龄小，刚进小学，爱玩仍然是他们的天性，所以我抓住他们的这一特点，让他们尽可能在玩的同时学习音乐，爱上音乐，让音乐成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中，我安排了三个学习环节:听、唱、演。这三个环节环环相扣，相互关联。总结如下:

1，用心听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中，首先要学会用耳朵听，尤其是我们的音乐课。_版教材只是安排欣赏这一部分，本意是让学生学会欣赏音乐，感受音乐。所以在听这部分知识之前，我会问一些问题，比如听这部分音乐的时候你是怎么想的，心情是怎样的，然后让学生闭上眼睛认真听。

在回答的过程中，我提倡赏识教育。只要学生会说话，符合音乐情境，哪怕是一个声音，我都会表扬，鼓励他们加油。因此，当学生在课堂上欣赏时，课堂纪律非常活跃，他们喜欢回答问题。

2.尽情歌唱

我这里说的是用自己的感情去唱。小学十年级的学生不要给学生讲太多的唱法和声乐练习。如果方法太多，孩子学习的时候就会厌倦唱歌。所以我总是要求学生用最自然最好听的声音来唱。同学们很快就会认真唱歌了。当然，小学X年级的学生很难把一首歌完整的感情表达出来，至少，在社会体验中是不可能达到的。

所以，这需要教师的正确引导。因此，如何引导学生唱好一首歌，并在歌中表达自己的感情，是歌唱中最重要的问题。我的方法是用故事带动学生的情绪。比如《x》这首歌，我一开始不是听音乐，而是讲故事。我尽我所能，绘声绘色地给他们讲，让学生们认真仔细地听，感受也就跟着来了。不需要告诉他们这首歌应该怎么表达自己的感情，学生自然会表现得最好。

3.游戏性能

表演可以培养学生的合作能力和表达能力。表演是这个年龄段孩子的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入游戏，学生更喜欢。

尤其是在学课_的时候，我做了几个头饰，同学们更是跃跃欲试的小动物。当然，尽可能让每一个学生都有上台的机会，让学生按照自己的理解表演音乐，展示自己。在演奏教学中，我也使用了奥尔夫的手势教学法，用手势来表达音乐。学生很感兴趣，很容易帮助他们记住歌词。

第三，个人学习

为了提高自己的教学知识，适应新形势下的教育工作，我认真参加了县里组织的培训活动，认真记录了学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。这一年，我继续理解新课标，用新的理念和方法指导工作，认真备课，把每一节常规课做好。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，业余时间练习声乐技能，为教学做好充分准备。来适应现在的教育形式。

业余时间我会在博客里发表一些我的教学思想和文章，让世界各地的朋友对你的东西各抒己见。在那里，我也认真学习了其他老师在教育教学方面的先进经验，把我好的做法和想法分享给大家。这种方便快捷的学习方式丰富了我的生活。从中，我也学到了很多知识。

四、努力的目标

1，加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的特长和教学方法。

2.在教学中要踏实，用各种方法培养学生的能力和思想进步，积极参加各种教研活动锤炼自己。

虽然是第一次走上初级音乐的岗位，但还是有很多不足，比如乐理知识的渗透不够，歌唱中对情感的重视，还有很多细节没有把握住，但我有信心做好。

我是一个对集体充满热情的人。勤奋踏实是我的工作作风。帮助别人是我的快乐。只要对学校对大家都好，我就不计个人得失做好。在以后的工作中，我也会用心去面对，用全部的热情去浇灌我热爱的事业。

高中期末总结2

一学年的教学工作即将结束。这个学年，我在二(2)班和二(3)班教数学。在对学生的情况有了进一步的了解，逐渐适应新的工作环境后，这一年的教学工作也比较顺利，认真勤奋的完成了学校布置的各项工作。现在我回顾我的工作如下:

第一，做好每一个教学常规。

这个学年，我坚持认真备课，努力做好每一节课，认真批改每一份作业，努力做得更好。

1.备课

我认真研读教材，分析教具，严格把握每个知识点，准确把握学生的接受能力和知识的深度和广度。

参加课程

上课要精准简洁，讲练要有技巧。抓住根本，讲求实效，重视数学基本技能的训练，准确把握学生的学习动态，采用灵活多样的教学方法和管理手段，在教学中注意充分利用教具和多媒体教学手段，调动全班学生的积极性，使学生全身心投入到学习活动中去。

注重对学生学习方法的指导，加强对学生基本能力的培养，让学生学会学习，热爱学习，给学生学习的主动权。

批改作业

针对不同的练习错误，老师当面批评，指出性格问题，集体纠正性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”:对较好的学生，老师指出错误，不指明错误，让学生自己发现错误，增强分析能力；对于有困难的同学，当面分析错误原因，当面改正后，依然给优分。

鼓励学生独立作业的习惯在激发学生学习兴趣方面取得了良好的效果。分析习题出错的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4.要特别注意对后进生的引导。

在教学中，要注意降低难度，放慢斜率。课后辅导要查漏补缺，因材施教。逐步培养他们的学习兴趣，提高他们学习的自信心。

第二，注重学生良好学习习惯的培养。

虽然一年级的时候有过一年的训练，但是习惯需要长期培养，要求也在不断提高。如果按时认真独立完成作业，就有自觉纠错的习惯；书写工整、格式规范的习惯；遵守课堂常规的习惯等等。

第三，有效组织教学活动，提高学生的学习兴趣。

我的兴趣是教师。所以这学期我也采取了一些有效的教学策略，希望能让学生愿意学习数学。

1，组织学生竞赛，班级之间的竞赛，同学之间的竞赛。

这学期，我在二(2)班和二(3)班教数学。第一节课我会和同学制定一些班级和作业套路，然后给他们每节课100分，告诉他们这学期会按照这个套路给两个班打分，表现差的在100分的基础上扣分，表现好的加分，期末总结。

在实际执行过程中，效果还不错；在教室里也适当地组织了竞赛。比赛可以设时间不设任务，也可以设任务不设间隔。比如练习口算的时候，我们有个比赛，看谁能做对做快，所以限定一分钟。我一说“开始”，每个人都会投入到比赛中去。

2.在教学中，我努力遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，注重培养学生自主学习和合作学习的能力，注重培养学生深刻、灵活、发散、创新的思维。通过我的努力，学生的数学思维能力有了很大的提高。

第四，认真对待学业情况考试。

每个单元结束后，进行单元清评，分析学生存在的问题，及时查漏补缺。精确清除率达到100%，优秀率进一步提升。

动词 （verb的缩写）成就和努力方向

经过一个学期的努力，也得益于父母的大力支持和配合。无论是二(2)班还是二(3)班，很多以前上课不认真，不做作业的同学都有了很大的进步。

教学成绩稳步提高。但也有部分学生学习习惯差，自我意识差，作业不认真完成。再加上父母的引导和监督不到位，所以学习习惯差，导致了掉队现象。

同时，我也清楚地明白了我努力的方向:

在数学教学中，还是要大胆“放手”，给学生更多的主动权，大力培养学生的合作交流意识，让学生在小组中学习，互相帮助，发挥应有的作用。

此外，数学与现实生活密切相关，所以我们在教学时应该贴近生活，贴近学生，这样才能使我们的教学取得更好的效果。所以我还是需要不断努力，进行不懈的教学研究和探索，争取更大的进步！

高中期末总结3

转眼两年过去了，今年是初中的最后一年。我也继续当这个班的班主任。初三是初中三年的关键时刻。现在3 (4)班的班风比较稳定，各方面整体水平都不错。所以这学期我们班会在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取更大的进步。为了实现这个目标，我制定了以下计划。

一.传统教育

1.充分利用班会时间学习《中学生行为规范》和《中学生日常行为规范》，让学生在日常学习过程中知道什么是对的，什么是错的，让学生养成良好的学习生活习惯。我会在班里设专人监督检查学生的日常行为，并在第二天的早会上做总结。对于不够优秀的同学，我会及时给予指示和引导，加强教育。

2.合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。本学期，我们将在劳动节，党的生日，团队日等重要活动中举行一些有意义的主题班会，让学生了解做人的道理，培养他们的爱国情怀。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3.充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人，心中有集体。

第二，班级纪律

一个班级要想有好的班风，就必须有好的纪律。因此，我将从以下几点入手:

1，课堂纪律

首先，老师和学生* * *制定班规和纪律，制定相应的奖惩措施。这样学生既有趣又有动力，不知不觉就能遵守纪律。因为是学生自己做的，所以把被动的需求变成主动的行为，有助于学生把言语内化为行为。我们班的目的是“言出必行”

2、课间纪律

课间休息是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。而丰富多彩的课间活动才是解决课间纪律混乱的法宝。我会根据学生的年龄特点，在师生的参与下开展“跳绳、做游戏、打球”等活动，让学生得到健康的教育，增进师生之间的感情，拓展交流的空间。同时，提醒学生随时注意危险活动和场所，寓教于乐。

第三，健康方面

注意卫生很重要。俗话说，病从口入。好好打扫卫生，不仅能让你身体健康，还能形成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。

1.个人卫生:要求着装整洁，做好“三勤”，保持桌箱整洁，物品摆放勤，两勤。

2.班级卫生:每天早中晚指派值日生打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。奖励及时主动清理的学生或团体。同时利用花草美化环境，进行爱护环境和花草的教育。

第四，班干部的培养

班级管理光靠班主任管理是不够的，班干部是班级管理的好助手。这学期，我会继续培养有能力的班干部，让班级管理再上一个新台阶，让每个孩子的潜能得到充分挖掘，培养有个性的人，让孩子学会学习，学会生活，学会合作，学会管理。

在班级管理中，也要注重个体发展，在各种活动中挖掘各种才能和学生的潜力，让班里的每一个学生都能在某一方面得到进一步的发展。因此，各种各样的活动继续在班里开展。充分锻炼学生自身，提高自信心。另外，充分利用班级黑板报的德育阵地，加强管理。

这学期，我会用心和学生交流，用欣赏的眼光去寻找孩子身上的每一个闪光点。我相信，只要我们关爱、尊重、包容孩子，就能找到学生心灵的钥匙。以上是我这学期对班级的初步规划，我会在以后的工作中继续完善。如有不足之处，请领导和老师批评指正。

高中期末总结4

这个学期，我教高二三个班的化学，也是化学教研组组长，高二班主任。在工作中，我兢兢业业，任劳任怨，各方面都取得了不错的成绩。

一、主持研究工作，成绩显著。

这学期，我担任化学教研组组长。根据学校的要求，我以课题研究为核心。我带领全组教师认真开展课题研究工作，取得了丰富的成果。在研究课题结束时，我写了一篇高质量的论文“关于化学实验的创新技术”，并围绕研究课题制作了优秀的课件，设计并辅导了一位老师教了一堂优质课，获得了区优质课辅导奖。

二是课堂教育教学质量明显提高

本学期以活化、优化、个性化为导向。我认真研究了教材和教法，联系学习情况不断改进教学方法，课堂教育教学质量有了明显提高。期末考试，我教的三个班的学生平均分都超过了市统考平均分。

三是培养优秀学生工作成效显著。

鉴于我们学校的学生基础比较差，而我这学期的工作任务很重，我还是尽量找时间辅导差生，让相当一部分已经转化了。在培养优秀学生方面，充分利用课余时间进行个别辅导，取得了良好的效果。

四、积极参加区和学校组织的各种活动，不断提高自己的教学和科研水平。

这学期我能积极参加各级教育部门和学校组织的各种培训活动。通过相关的培训和自学，我的教学和科研能力得到了提高，为以后的工作打下了坚实的基础。

总之，在各级领导的正确指导下，我认真工作，取得了一些成绩，但仍有不足之处。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，加强学习，努力工作，争取更大的成绩！

高中期末总结5

这个学期，我是一年级(X)和一年级(X)班的语文老师。我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各类知识，形成了较为完整的知识结构，遵循学校的工作计划并结合本科班级的实际情况，按计划、按要求严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，圆满完成教学任务。以下是我教学经验的总结。

第一，教育理论

这一学期，我及时学习了相关的教育教学理论，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步确立了“先学后教，课内训练”的教学思想，确立了以教师为主导，学生为主体的新的教学理念。我在教学实践中积极探索语文课堂的生命力，灵活掌握不同类型的教学方法，激发学生学习语文的热情，收到了良好的教学效果。

第二，教育教学

提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:

1，课前准备:备课，写教案。取长补短，确定自己的教学思路和风格。

2、认真学习教材，教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。

3.考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

4.组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，保证学生保持良好的注意力，同时，激发学生的情绪，使其拥有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，多组织课堂活动和讨论，全力提高课堂教学的有效性。

5、除了课堂效果，还要让学生多读、多说、多练。为此，我坚持下班后了解晨读情况，及时纠正问题。课后发现学生作业问题及时解决，及时讲解清楚，让学生马上消化。

6.积极参加听课和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学年已经上了20多节课，完成了学校制定的上课目标。

三，教学成就与不足

本学期五个单元考试，成绩突出；积极组织学生参加学校组织的各类竞赛，科技节辅导65438+学生作文竞赛二等奖0名，三等奖2名。

经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。无论成绩高低，都体现了我这一学期的教学成果。我明白这不是最重要的。重要的是这个学期之后如何提升自己，如何共同提高学生的语文水平。所以我会继续努力，多提问，多思考，多向别人学习，争取进步。

以上是我这一学期的工作总结，还有很多不足。希望以后在各位老师的配合下，能取得更好的成绩。