什么是综合实践活动课程？

分为小学、初中、高中三个阶段，分别提出阶段目标。在课时安排上，小学为1-2年级，平均每周不少于1课时；小学3-6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程计划相关要求，完成规定学分。每个学校原则上至少配备1名专任教师，主要负责指导学生开展综合实践活动，组织其他学科教师开展校本教研活动。

综合实践活动的主要方式有调查研究、社会服务、设计制作、专业体验、党团教育活动、参观博物馆等。综合实践活动主要以小组合作的形式进行，也可以由个人单独进行。小组合作的范围可以从班内逐步走向跨班级、跨年级、跨学校、跨地区。

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早在2001，教育部发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》就已经明确规定，综合实践活动是必修课，与学科课程并列，确立了这门课程的独立地位。“但在实践中，一些地区和学校仍将其视为学科课程的简单补充或延伸，甚至根本不开课。

《指导纲要》的颁布，进一步强化和巩固了综合实践活动课程的独立地位，在实践中，要把综合实践活动课程和学科课程同等对待。中国教育科学研究院院长、教育部基础教育课程与教材发展中心主任田惠生说。？

人民网-教育部:综合实践活动课程从小学到高中全面实施。