乡村最美女教师桂淑芬的事迹

桂淑芬童年的梦想是当一名教师。1985年9月，她幸运地被马庄镇谷雨中学招聘为表演教师。此后，她坚持不懈地进入教育行列，始终坚持育人为本的教育理念。

1988年9月，她从上级中学调到龙岩小学任教。当时这里条件很差。学校没有水，也没有教师食堂。每天，我们不得不去人们的家里吃馅饼。以便不辜负本组织的希望。她住在龙岩小学，在学生家里吃饭，每天放学后给学生补课，研究课本，课余时间和学生聊天，和他们交朋友。看着他们可爱的小脸和求知若渴的眼神，桂淑芬下定决心，用自己的爱心在这里播下希望的种子，让这里的孩子将来成长为国家有用的人才。

2008年9月至2008年7月，桂淑芬在杨寨小学任教。在过去的二十年里，她一直在教中高年级的语文和数学。她经常在放学后给学生补课；在教学中，她始终坚持认真备课，做好每一节课。好事多磨。在她的努力下，她所在班级的教学成绩多次在镇上名列前茅，获得了很多荣誉。

桂淑芬在担任杨寨小学教学主任时，仍然主动上六年级的数学课。为了提高教学质量，她每周组织全校教师认真开展教学研究，积极探索目标教学的有效途径，大胆进行课堂改革。及时总结自己的教学经验，撰写论文十余篇。其中《素质教育中目标教学的几点体会》获2000年咸阳市目标教学论文评比二等奖；《走进新课程，走出课本》获2004年陕西省教育论文评奖特等奖。

近年来，作为一名小学教师，她经常根据学生的年龄特点，编写一些与教学内容密切相关的通俗易懂的句子，帮助学生理解和记忆教学中的重难点，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。她及时总结教学经验，积极撰写教学论文。20114年10月至2015年5月在德裕日报发表教学论文三篇。

第二，热爱学校，从一点一滴做起

由于工作需要，2009年9月，她无怨无悔地再次去了龙岩小学。当时龙岩小学只有一两个年级。她既是校长又是老师。为了学校和学生的安全，她必须在学校吃午饭。学校没有自来水，生活用水成了大问题。为了让她安心工作，她老公每周都要走十几里地从家里带水到学校。

今年，我省在农村中小学实施了“蛋奶工程”。为了让学生冬天能喝到热牛奶，她在学校吃住都是一个人。了解龙岩小学环境的同事朋友都说:“你胆子真大。你一个人住这么偏僻的学校不怕吗？”她说:“你怕你还能不工作？”说实话，一个女同志在那里真的很害怕，因为龙岩学校在村子的西南角。校门面临10多米的悬崖。大门口过去有两个窑洞用作教室。大门东边是废弃的砖窑，学校两边都是悬崖峭壁。真是阴沉沉的。一年四季，无论白天黑夜，总能听到猫头鹰的叫声。在寒风呼啸，大雪纷飞，夜深人静的时候，听到这样悲伤刺耳的叫声让人不寒而栗。

龙岩小学那几年，村里只有桂淑芬和一个女老师。她更像是个打杂的，而不是校长！因为学生年龄小，她每天来学校第一件事就是打扫卫生，校园总是由她打扫。因为学生小，她要锄草，每学期也不知道锄多少次，手上都留下了厚厚的老茧。看门人每次看到她都说:“我从来没见过这么干净的老师！”你太认真负责了！“由于老师少，她不仅要负责教学点的全面工作，还要负责班级。因为学生年龄小，学习没有自觉性。所以，她从来没有因为个人原因请过一天假。

2010年4月，桂淑芬患上了颈椎病，肩背疼痛难忍。为了不影响教学工作，她只能利用每天中午的上学时间，去马庄的一个小诊所按摩。20111二月份，老公做了手术取钢板，在医院住了一个星期，一直是老公哥哥陪着。2011和2012，她儿子连续两年高考，她一次都没陪。

2011的秋天，下着绵绵的雨。为了防止路上流下来的水泡落在学校墙上，她和村干部商量，村支书派车在学校路口倒了几车土。没想到，两天后又下雨了。土路突然变成烂泥，学生过马路极为不便。一天早上，桂淑芬快到学校的时候，看到一个女学生一动不动地站在路口。她很纳闷，心想:“这孩子站在哪里？”她仔细一看，原来孩子的雨靴已经有一大半掉进泥里了。孩子站在那里哭！她赶紧放下车，把孩子从泥里拉了出来。这件事让她感到很焦虑。还在下雨。我该怎么办？她利用午饭时间，在离学校十几米远的地方，搬开村民拆房子时扔出的水泥块，为学生们铺路。为了让学生走得更稳，她试着捡起大石头并搬动它们。搬一块30公斤左右的石头时，她只能三步停，五步歇，还要花很长时间把水泥块搬到要铺的地方。路人用好奇的眼光看着她。但她什么都不在乎，只想赶紧给学生铺一条坦途；一，二，三...道路终于铺好了。午饭后，学生们来到学校，脚下泥泞的道路消失了。当他们走在水泥块铺成的路上时，高兴地说:“这是桂老师给我们铺的路”。虽然铺路时雨水和汗水湿透了她的衣服，但她的裤腿、鞋子和手上都沾满了泥土。但是当她看到学生们的笑脸时，她的心里充满了喜悦。

2012年9月10日那天下着大雨，公路沿线的水都流进了学校。下课后，桂淑芬发现校园里到处都是六七厘米的积水，就冒雨挡了四十多分钟的水。对她来说，这是一个难忘的教师节。

2014年3月26日上午，桂淑芬老师到校后，去打扫教学楼后面。突然，她听到了水冲向教学楼的声音。循着水声，她发现村民浇的水已经顺着悬崖流进了学校。不到十分钟，校园里到处都是水，学生们路过非常不方便。看到这一幕，桂老师赶紧用磨面换水，把学生扶进校园，为很小的学生把学生背进校园。家长们都称赞桂老师是一个像孩子一样热爱生活的好老师。

第三，热爱学生，不离不弃。

在班级管理中，桂淑芬用爱心关爱学生，用耐心感化学生，用毅力坚持。她坚信，雨滴虽小，却能折射出太阳的光辉，爱虽小，却能改变人生的方向！

2010班里有个叫魏的女生。她妈妈出去打工好几年了，没有消息。她父亲常年在外省打工，家里只有她和她七十多岁的奶奶。魏没有学习意识，学习很差，对学习没有兴趣，甚至想过退学。

2011年3月的一天早上，她发现魏没有到校。当她得知魏没有到校时，她立即骑车去了魏家。在她的耐心劝说下，魏终于同意回到学校继续他的学业。在开车送魏回学校的路上，桂淑芬鼓励魏:“其实你还不错，每次听写都比我们班魏玉婷高。”魏玉婷是当时班上最好的女生，每次考试都拿奖。经过她苦心的教育和鼓励，魏对自己有了信心。

为了使魏热爱学校和学习，她三次给她送去衣服，并经常帮助她克服学习上的困难。只要袁菲稍有进步，桂淑芬就及时表扬鼓励，让她感受到了老师的关怀。慢慢地，袁菲的学习意识增强了，学习进步很大。期末考试，语文85分。看着袁菲的成绩单、激动的表情和亮晶晶的眼睛，桂淑芬想到，如果当初因为怕拖累自己而放弃了这个学生，过不了几年，她可能就会成为社会上的新文盲。她庆幸自己当时的坚持，因为她的坚持不仅坚定了孩子学习的信心，更重要的是挽回了一颗稚嫩的心！