中学生心理学教案

学习方法:谁发现的多【适用年级】

三年级

[概念阐述]

观察力是智力的重要组成部分。观察是人获取一切知识的第一步，也是打开智慧之门、发展创造力的基础。达尔文曾这样评价自己。我既没有出众的悟性，也没有过人的机智，但在观察那些稍纵即逝的事物，仔细观察的能力上，我可能在别人之上。正是这种观察为他提出生物进化论提供了条件。可见，培养学生的观察能力，对于学生学习知识、认识世界、开发潜能和未来发展具有重要意义，也是心理咨询活动的重要内容。

观察力的形成和发展要经历一个从无意识到有意识，从不完善到完善的过程。小学生在观察事物时，往往表现出不全面、不具体、不细致的特点。他们往往见大而不见小，见近而不见远，见显而不见隐，见粗而不见细，在整体和局部的综合观察中表现出短板。小学生的观察能力是随着年龄的增长而逐渐发展的，激发小学生的观察兴趣，指导小学生的观察方法，养成良好的观察习惯，是小学生心理辅导的一项恒定而持久的任务。

[活动的目的]

1，让学生知道自己的观察能力。

2.通过观察训练提高学生的观察能力。

[活动准备]

1.准备几盒印泥。

2.为活动准备图片。

3.准备一首小诗。

[活动设计]

环

活动过程

设计意图

一.导言

孙悟空，西游记里的孙悟空，有一双眼睛，什么都瞒不过他的眼睛。当然，那是神话。但是，一个人的视力是可以锻炼的。好的视力就是我们通常所说的观察能力强，即看得清楚、准确、仔细、完整。今天，我们将通过游戏练习我们的观察力。

孙悟空是孩子最喜欢的人物，通过引入对话可以激发学生的学习兴趣。

2.活动(1)游戏

游戏模式:

准备一个印泥盒，每组同学也准备一个印泥盒。然后让学生观察老师的一举一动，试着模仿，看谁模仿得最正确。

老师用食指蘸了蘸印泥，给学生们看。然后迅速用中指在脸上按了一下，让学生照着老师的样子做。当学生把手指放在脸上时，老师低下头，快速重复上述动作三次。学生模仿。(这个时候很多同学脸上都有红色的印泥。)

总结:

老师一按脸，就把沾着印泥的食指换成了干净的中指。正是因为观察不仔细，把红色印章压在脸上的同学只注意到了老师压脸的大动作，而没有看到换手指的小动作。在路上，有些同学发现来不及在脸上按红印，而没有在脸上按红印的同学观察得更仔细。他们不仅看得很仔细，还注意到了老师的一举一动。这才是正确的观察方法。

这项活动的目的是测试学生的观察能力。

通过游戏，

脸上没有印泥的同学说明观察最仔细，脸上有红色指纹的同学说明不够仔细。

三、活动(2)看图，

给我看一张奇怪的公鸡图片

1，先不要和别人讨论，想想图上画的是什么？将答案写在括号内()

2.仔细看看。这幅画中有哪些种类的动物？回答()

3.与你的同龄人交流。你的答案对吗？多少？

4.在与同伴的交流中获得高分的原因:

a，因为你可以按照一定的顺序读。

b，因为看的时候可以集中注意力。

c，因为我看的很仔细。

d、因为看的时候可以拓展你合理的想象力。

看图，然后测试学生的观察能力。同时让学生明白:提高观察能力，观察时要注意，可以按照一定的顺序仔细观察。

活动(3)观察训练

1，观察细致训练

(1)下图是什么？各是什么状态？

名字说

(2)说出下列图片中缺少什么，并画出缺少的部分。

填表:两分钟，我画出了图中缺失的部分。

其中我画了对的图和错的图。

奖励:老师给所有对的学生戴上“红”帽子，叫他们“火眼金睛”。

总结:戴着小“红”帽子的学生观察得最仔细。

2.遵守一般训练

(1)用一个成语写下下面两张图的内容。

写对了吗？学生举起他们写好的成语让老师检查。

奖励:老师给写得正确的学生颁发“小奖章”。

(2)用一个成语说出下面三张图的内容。

你说的对吗？没错。请也佩戴一枚“小勋章”。

总结:佩戴“小勋章”的同学能把自己观察到的东西总结出来，真的很有能力！

3.顺序观察训练

今天是安的生日。她邀请英英、美女、晓凤和贝贝去她家吃蛋糕。他们都来了，地上清晰地印着四个人的脚印。请做一次侦探。通过观察地上的脚印，找出四人到达安家的顺序。

填表:首先来到安的家，然后，然后，最后。

你填对了吗？

奖励:老师给填对表格的学生一面“小红旗”。

(2)以下四张图的顺序标签错误。请仔细观察并重新排列它们的顺序。

正确的排序是、、、。

你排对队了吗？请在右排的时候拿出一面“小红旗”。

提出要求:

重排后，根据图片讲一个小故事。

总结:拿到小红旗的同学可以按照一定的顺序观察。多好啊！

人的观察能力不是与生俱来的，而是通过训练和锻炼发展和提高的。本次活动从学生熟悉的东西入手，进行观察指导和训练，帮助学生养成良好的观察习惯，促进学生观察能力的提高。

通过观察，学生通过语言表达所见所想，对提高小学生的语言表达能力也很有帮助。

第五，学诗总结。

学会观察有什么好处？应该怎么观察？让我们学一首诗，我们喜欢观察。

我们在观察中长大，

学会观察有很多好处:

增长知识依赖于观察，

学习写作要靠观察，

科技发明靠观察。

我们在观察中长大，

认真细致，

全面综合，

仔细观察，井然有序，

我们在观察中长大，

用你的手和大脑，

长大成为一名科学家。

同学们，通过这节课的训练，我们可以看到，以前脸上有黑色指纹的同学，现在都带上了“小红小红帽”、“小勋章”或“小红旗”。说明大家的观察力提高了。以后在日常生活中，也要养成善于观察的好习惯，这样才能成为真正的眼睛。

通过学习小诗了解观察的好处和方法，做好全文总结。

培养自控能力:做情绪的主人

一、教学目的:情绪对人的学习和生活影响很大，所以要教育学生做情绪的主人，以适应社会生活；学会控制情绪，掌握控制情绪的方法，做一个快乐的小学生。

二、教学准备活动中要用到的各种情境问题。

第三，教学过程

1.导入

三年级小学生控制不了自己的情绪，但不善于处理交往过程中的纠纷和误会。他们容易冲动，情绪化，从而影响同学之间的关系，他们也很苦恼。老师要引导学生明白控制情绪的重要性，做一个讨人喜欢的人。

我们每个人都有自己的情绪。遇到不同的事情，我们会有不同的感受，但是要学会控制自己的不良情绪，这样在和同学的交往中就不会情绪化，在学习和生活中保持乐观。