罗定中学的因材施教

尊重个体差异，转变教育观念。学校根据学生的性格特点，以鼓励为主，对不同层次的学生进行实践辅导。课堂上主要是给中学生创设低层次、高密度的问题情境，逐步触及问题的本质，让学生最终全面理解问题；运用对尖子生“点拨重点”、“自主探究”的教学原则，让学生之间相互影响，得到超常发展，让普通生变成优质生，让中等生变成优等生，让能上专科的上本科，让能上本科的上重点。