教你如何规划初三体育课的工作。
教你如何制定初三体育课计划。1.指导思想:
贯彻新课改理念继续关注？多层次多角度全方位扎实有效的促进和提升学校教育教学？中心，巩固教学实践，细化教学管理，为师生成长营造和谐宽松的环境，全面提升学生能力，提高教师整体素质，全面促进学校教学质量的提升。
二、工作目标和措施:
首先是教师层面:
1.以课堂为重点，开展三管齐下的听课评课活动，提高课堂教学的有效性和教师的专业能力。
三管齐下就是在三个方面一起开展听评活动。第一个是:实施五个一工程，也就是每个月？上好一堂课(包括课件、教学设计、作业设计和教学反思)，读一本好书，写一篇第一次满意的教学叙事，认真批一篇学生作文(语文)，或认真设计一篇实践作业(数学)，或认真策划一次学生活动(课题作业)，思考一个问题(论坛交流呈现，在教研组或校内展开自己的思考)。每个月底通过互读分享、论坛交流、表扬监督等多种形式进行检查和反馈。试想，每个月收获一点，日积月累，滴水穿石，零敲碎打地打好基石，最终会托起一个小教师团队的整体提升；第二管是潘校长和教务处一起进教室听推拉门课，也就是上学期听常规课，本学期继续坚持并扩大听评课面积；第三管是教研组内部的研讨和案例学习活动。多层次、多方式的听课和评课，促进教师提高专业素养，促进其专业成长。
2、继续开展经常性的教学活动，第五？想象杯？优质课比赛计划在三月份举行，第三届？精彩瞬间？演讲比赛计划在五月举行。同时，增加现代信息技术培训后的课件评价、随笔随书评价、教学叙事评价等小型评价活动，搭建多种展示教师成长的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体教师的全面发展。
3、落实制度？单元主题教学？以研究性校本教研活动为牵引课，提高教师的整体教研素质。上学期，我们的校本教研工作取得了很好的成绩。本学期，分管教学的领导将继续跟踪和参与各教研组的校本教研活动，重点关注其活动的有效性和深度。尤其是对于主体群体的关注。本学科的校本教研工作计划在下学期分两部分进行。一部分是让全组教师每月参加一次学习活动，学习一些先进的教育思想和理念；另一部分是分散活动，同学的老师进行校本教研。在同学的校本教研中，教师亲自开展课例研究活动，每人每学期完成一篇课例研究报告。课例学习一定要有针对性，既能促进自身成长，又能解决个人教学中的实际问题。
4.建立多渠道的校本培训机制，以扎实的校本培训为主渠道，结合教师自启蒙以来的自学，促进教师专业成长。本学期的校本教研工作将继续在上学期的现代信息技术培训、校本培训、教师阅读工程和网络交流研究模式四个方面同时进行。本学期将注重现代信息技术培训骨干教师的培养，校本培训教研组长的培养，教师阅读工程的细化推进。
5.继续开发适合我校的校本课程和综合实践活动课程，并在原有课程方向的基础上进行深化和细化，使我校的校本课程逐步体现出我校的特色。下学期综合实践活动课程有新变化。教务处会做统一的计划和实施方案，会衍生出一些小的活动主题。各年级老师会结合自己学生的特点和爱好，结合自己的实际情况，自由选择活动主题。这已经成为一个有自己特色的既定体系。计划下学期学校的主题是我们的校园。小主题分解为校园树、校园草、校园水、校园游戏、校园体育等四个章节。在学习校园体育的基础上，形成各年级校园体育的特点。下学期校本课程计划继续推进跳级校本课程的进程，让跳级重新成为一道小风景。
6、继续做好现代教育技术工作，开展相关科研课题的研究工作。
其次是学生:
1.关注学生作业，结合五个一工程推进教师布置学生作业改革。每月关注和指导学生在“五个一工程”中的作业，增加学生作业的特色和实用性，提高学生的实践能力和创新精神。
2.在学生管理方面，继续以下移至教研组的形式推进学生教学活动，增加教务处组织的大型学生活动，如第二届？我是最博学的？主题知识竞赛也计划在6月1日第一届学生艺术节举办，结合我校艺术校本课程，激发学生参与热情，激活集体荣誉感。
3.学生阅读活动。学生的阅读活动会继续推进，本学期初一有自己的特色。《儿歌365夜》的阅读不仅学生每天坚持，还延伸到家庭，指导学生在家与家长一起开展亲子阅读活动，深受家长和学生的欢迎。而且一个学期下来，很多同学在说话的时候可以借用儿歌的形式来表达自己。所以有了一年的经验，我们打算继续推广学生的年级主题阅读活动。这学期重点提升的年级是二年级到五年级。
三、具体要求:
1.老师备课。在集体备课的基础上，进行二次备课。要求每周2-3课时带教案的教学内容进行详细补充，详细补充项目可在本学期内自由调整，但不得少于总课时的20%。
2、教师一学期听各级各类课不少于15，50岁以上教师听课不少于10。
3、45岁以下教师制作课件和编写课件说明不少于4篇，逐步建立学校课间资源库。
4.每月提交一篇教学叙事，同时在业务学习笔记本上写下自己的教学叙事，每学期提交10篇。商科学期除了各校本培训的记录外，还需要完成16篇。
5.每周参加一次校本教研活动。并在自己的成长手册中完成自己的研究和成长规划与总结。
6.完成自己的成长手册，把过程数据积累成一本书。
教你如何规划初三体育教学的工作。
根据新课程标准的精神和我校的工作计划，制定体育小组的工作计划。严格遵循中学体育教学实践实施细则；以课程改革为导向，解放思想，转变观念，努力提高教师的教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力和实践能力的培养。开展教学研讨，不断提升教师专业素质，树立正确的学校体育教学理念，提高教学质量。
二。'主要工作思路和目标'
1.加强常规教学管理，搞好体育常规教学。
(1)加强备课管理。
要求体育教师深入学习和掌握教材，根据新课标和学生的实际情况，认真编写每节课的教案，教案的编写要符合学校的要求，提前一周准备课堂教学设计。
(2)要认真制定学期教学计划。
应根据总课时、学习的重点和难点以及学生的实际水平，制定合理的学期教学计划、单元教学计划和班级计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。
(3)上好每一堂课，提高教学质量。
要用新课程理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重学生个性、创造力和实践能力的培养。让学生学会求知，学会做人，学会擅长做事，学会开拓，更好的执行？健康第一？指导思想，推动课程改革的深化。
(4)加强体育教学检查，完善教学评价体系。
要进一步完善教学督导制度，严格规范教学行为。每周检查备课情况，反思上周教学，促进体育教师相互学习，共同提高。
2、开展教研活动:
(1)根据课改精神，组织体育教师认真学习，充分理解和领会课改精神，落实新课程标准，组织好一堂体育课。
(2)积极向学生宣传学校体育活动的重要性，让学生和老师在课外活动中动起来，达到锻炼身体的效果。让学生和老师都能在轻松的状态下学习和工作。
(3)组织讨论学校运动队的组建和训练，促进学校运动队制度的完善和训练效率的提高。
(4)继续抓好学校广播练习的质量。严格掌握进退队列队形，强化全体师生对广播练习的理解和态度。
(5)继续做好体育课的常规教学。培养学生对运动的兴趣，增强学生对运动习惯对自身发展重要性的认识。
(6)组织教师开展精品课程达标和听课评课活动。
(7)搞好各运动队，制定训练计划，搞好训练，就像赛前一样。
第三，开展好业务学习。
体育组学期的业务学习是怎样的？新老教师携手成长，* * *与进步？对于目标，要从专业学习、专题学习、研讨学习三个方面入手。
教你如何规划初三体育课的工作。以人为本，健康第一？指导思想，努力适应当前教育改革和发展的需要，适应新世纪社会发展的需要，打破传统的束缚，跳出旧的框框，努力与课程标准接轨，全面贯彻相关指导思想。为了更好地完成本学期的教学任务，特制定如下计划:
一、指导思想:
用什么？三个代表与四法一纲？以此为指导，以教学课程标准为依据，以新课程方案为准绳，实施？以人为本，健康第一，实用创新？思想；本文来自飞飞课程园，一个优秀的教育资源网，以全体学生全面发展学生体育素养，促进学生身心健康为基本出发点，以全体学生一切为出发点，深化教学改革，提高课堂效率，全面提升我校体育与健康教学质量。
二、教学目标:
本着以人为本的原则，学校体育健康教育与德智体美教育相结合，促进身心全面发展，为培养社会主义建设者和接班人打好基础。
1，开展思想道德教育培养健康的心理素质:1)开展爱国主义、社会主义、集体主义教育培养良好的社会公德。2)树立现代体育意识，把健康与生存、学习与生活、自我发展联系起来，提高体育兴趣和体育竞赛欣赏能力，形成积极自觉参加锻炼的习惯。3)发展学生的个性和创造力，培养学生活泼开朗、主动进取、勇于探索、克服困难的主体意识和精神。4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确对待服务群体的成败得失，有组织性和良好的人际关系，以及不骄不躁、不当败、锲而不舍的意志和作风。
2.全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展:1)培养学生健康的身体，促进身体的正常生长发育和身体素质、运动能力的发展。2)改善学生的生理机制，增强对自然和社会的适应能力以及对疾病的抵抗力；3)促进学生身心健康，增强对挫折的承受能力，学习体育锻炼的技能和方法，掌握部分运动的基本技术，初步学会运用科学方法进行锻炼。
3.学习和掌握体育与健康的基本理论、技能和方法:1)使学生明白体育与健康的目的和任务，2)掌握体育、保健知识和青少年自我保护的基本知识，3)促进学生能力的发展，初步运用所学知识和技能进行锻炼，进行自我调节、自我检测和自我评价。
三、教材分析:
1.教材跟得上吗？健康第一，以人为本？根据体育与健康理论的原理，构建了新的初中体育与健康理论教学内容体系。
2，1)特点:A，坚持基本，B，突出教育性，C，体现灵活性。2)改动:A、图文版式、平面文化设计B、主辅内容编辑C、项目分类D、理论知识普及。
3.教材的建设和选用以全面贯彻教育方针为基础，以健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心协调发展，丰富国内外体育与健康研究最新成果的内容，使学生在自己的基础上得到生动的发展，充分发挥每个学生的个性和特长。此外，新教材在注重加强体育锻炼的同时，极大地丰富和拓展了体育与健康的基础理论和相关教学内容。
四、基本情况分析:
1，学生情况:1)今年的初中生身体素质差，大部分都没有上过体育课。组织纪律性和行为习惯需要形成和规范。2)人的身心发展走向成熟是一个转折点，身体形态和生理机能将进入发育高峰期，生理和心理会发生许多前所未有的变化。3)现阶段促进身心健康最有效、最积极的手段是体育锻炼。体育锻炼不仅能使他们获得健康的身体，还能增强他们的身心活动，使你获得心理上的满足，提高他们的心理素质和社会适应能力，促进他们身心健康发展。
动词 （verb的缩写）具体措施:
1，认真学习教材，深刻领会相关精神，全面审视我校实践，从实践中精心制定各种方案。
2.坚持集体备课，与网络相结合，深化、经常化、落实教研改革。
3.做好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，做好？形式？教育。
4.搞好群众性体育活动和娱乐性体育活动。
5.做好体能训练，做到有组织，有方法，有计划，有成效，更重要的是有团队的延续性。
6.以课堂改革为契机，加强业务学习，提高教研改革水平，搞好常规课堂教学，每天坚持业务学习60分钟。坚持教研改革，着力改进教学方法，改进学习方法，积极撰写论文，总结经验，运用现代信息技术推广使用优秀教学方法。