学校优秀科技工作者的先进事迹

在平时的学习、工作和生活中，每个人都尝试过写事迹。事迹是用来表扬先进、树立典型的文字材料，让广大干部群众看到思齐、效仿，从而尽心尽力做好本职工作，如实记录和反映工作学习中涌现出的先进集体和先进人物的优秀事迹。你知道契约的格式吗？以下是我为您整理的学校优秀科技工作者的先进事迹，希望对您有所帮助。

我校优秀科技工作者先进事迹1 xxx，2003年毕业于xxxx大学材料科学与工程系。毕业后加入xxx公司，现为xxx项目部总工程师。自参加工作以来，xxx一直专注于施工技术、安全和质量的管理。其工作作风认真、诚实、勤奋、善于总结、喜欢学习，赢得了周围同事的好评和认可。在技术方面，xxx不仅注重理论学习，而且敢于实践应用，始终坚持技术为生产服务的理念。坚持技术改进提高施工效率，降低成本和劳动强度，确保施工安全和工程质量，为企业创造经济效益和社会效益。

一是认真学习技术，积极进行技术改进。

1.1 XXX线工程位于戈壁滩。由于临时用电负荷和电焊工不足，钢筋加工无法满足现场需求。xxx果断提出用剥肋滚丝直螺纹的机械连接技术代替电弧焊。这项技术在线路工程中还没有得到广泛应用。xxx从卷板机设备选型采购、连接套采购、设备调试、人员培训、工艺试验、半成品和成品检验等方面给予指导，初次申请工人缺乏操作经验，对质量控制的关键点不熟悉。xxx亲自论证并编写了相关的质量控制手册，并对工人进行了培训，以确保产品质量。与电弧焊相比，机械连接具有连接强度高、设备简单、操作简单、效率高、综合成本低等特点。该技术的成功应用，有效解决了钢筋加工问题，保证了施工效率，降低了施工成本，为项目部创造了经济效益。

1.2塔组装阶段，业主要求调整工期，由于甲供材料滞后，有效工期短..根据现场地形，在对本标段166基础铁塔的塔高、节重、平口高度进行数理统计的基础上，设计了一个机械化流水施工方案，其中25t吊车吊装底节至平口，70t吊车吊装曲臂以上部分，130t吊车吊装较高的塔顶。通过合理安排吊车进场顺序，控制吊车数量，充分发挥吊车效率，保证了施工进度，降低了施工成本。

1.3本工程土体多为岩石或硬土，地锚坑开挖需要爆破或挖掘机，施工成本高，耗时长。xxx利用剩余钢筋加工框架摩擦地锚。经过两次试验，一次改进，终于成功，解决了地锚开挖问题。摩擦锚可重复使用，运输方便，受到施工作业者的欢迎。同时，也为摩擦锚杆在戈壁沙漠地区的应用积累了一些经验。

1.4为确保施工质量，xxx广泛查阅相关资料，吸取经验，虚心向设计单位、扩芯导线生产厂家、金具供应商咨询，充分掌握相关技术资料，对扩芯导线滑轮包角、线夹卡口长度、耐张线夹和连接线夹张力等要求制定了保证措施。同时，根据工期计划，扩能导线将在冬季施工。为了保证施工安全，加快施工效率，xxx提前计算了接线长度。通过确定接线长度，及时与导体厂家沟通，改变导体线圈的长度，减少了压接导线的次数。既减少了连接管的采购量，又减少了压接环节，创造了一定的经济效益。

二、勇于创新，探索技术和数据管理的新思路。

2.1数码照片管理一直是线路工程施工档案管理的一大难题。数码照片的数量和质量往往达不到相关规定的要求。Xxx基于多年的施工经验和多次在国网交换公司以专家身份参与流动红旗和工程创优检查的经历，广泛收集了具有代表性的合格数码照片，制作了数码照片收集样本口袋书，通过照片演示和文字描述，生动直观地阐述了数码照片收集的要点。施工前组织施工班组长培训数码照片采集要点，发放口袋书，使用数码相机，教授参数设置。施工过程中安排专人定期收集整理，发现问题及时纠正。通过提前规划、过程控制和不断总结改进，本项目数码照片采集水平有了质的提升，采集数量和质量符合要求，得到了业主的一致好评。

2.2完善签证记录表和基础隐蔽工程的填写。

基础隐蔽工程签证记录数量多，内容复杂，返工率高。通过与业主和监理沟通，xxx对表格进行了改进，提出所有设计值均采用电脑打印，既不违反相关规定，符合现场实际情况，又减轻了记录填写人员的工作量，保证了记录的排版美观，符合归档要求，得到了质监站人员和新疆电力公司档案室的认可。

第三，热心友好，对自己掌握的技术从不吝啬。

3.1xxx热心，友好，乐于助人。他很热心辅导新技术人员，定期和技术人员谈话，指出学习内容和方向。我毫不犹豫地分享我自己的教材和学习资料。定期组织技术人员进行技术讨论和学习规章制度，以加速技术人员的成长。

3.2线路工程工序多，导致施工记录种类繁多。即使有计算机的帮助，手工录入也相当费时费力。Xxx采用邮件合并Word和Excel电子表格的功能，使两者有机结合，数据和表格分开存放，既提高了效率，又方便纠错。Xxx每次去新项目都会耐心的把这个方法教给技术人员。目前已在青年技术人员中得到一定程度的普及。同时，xxx对自己在工作之余编制的自动计算绘图软件毫无保留，如电杆受力自动计算表、地锚抗拔力验算公式表、导线弧垂曲线绘制程序、连续爬上爬下爬值计算表、数码照片自动统计等。

第四，求知欲强，不知疲倦

线路工程任务重，但是xxx每天坚持学习。他始终认为，创新的灵感不是偶然的，而是日常量变到质变的积累。只有丰富自己的经历，开阔自己的视野，掌握足够的基础知识，理论知识与实践相结合，才能更好地创新。Xxx充分利用互联网资源进行学习。对他来说，网络主要是获取知识的工具。下载技术书籍、论文，通过网络阅读大量书籍，从别人的经验中学习有用的元素为我所用。

我校优秀科技工作者先进事迹2 xxx，毕业于安徽师范大学物理系电子技术专业。凭借在物理教育和应用物理方面的专业知识，为从事青少年科技辅导工作打下了一定的知识和能力基础。但我在科技辅导的实践中深刻认识到自己动手能力不足，于是毅然停薪留职，报考了浙江01电子集团技术研究院。两年的产品研发培养了我敏锐的科技创新意识和成熟的创新项目市场价值。

1997返校教育后，我们不顾农村中学设备简陋、交通不便、信息闭塞等不利因素，结合物理教学，努力培养学生的科技创新意识和实践能力。2001在小路口中学任教，辅导xx作品《无水无电潜水泵自锁装置》参加安徽省首届青少年发明创新大赛。在大赛中，我精心引导同学们克服心理障碍，大胆展示，积极交流，一路高歌，进入前20，10，最终杀入决赛。决赛中以总成绩第一获得青年组一等奖。(本次比赛一等奖只有两个，青年组一个，儿童组一个，总分不分组)。作品的创新性、实用性和现场表现力获得了专家评委和观众的一致好评。(决赛在安徽电视台金点子栏目录制直播)我还被评为安徽省首届青少年发明创新大赛优秀辅导员。

2002年指导学生参加“海尔杯”全国少儿创新大赛。经过两个多月的“海选”，获得“海尔”科技希望奖(三等奖)，奖金1000元。(CCTV 1报道了本次大赛8万多条参赛作品，有200人获得三等奖。)

从2003年到2008年，我多次被评为祁门县优秀科技辅导员。

2008年，我调到祁门二中任教。在搞好教学的同时，我积极开展科技创新教育，组织学生参加科技创新活动，取得了一些成绩:

2008年，在学校领导的大力支持下，我投资3000多元成立了学校第一个科技活动室，开展科技创新教育实践活动，探索总结有效的方式方法。经过两年的努力，我校科技创新教育活动已经常态化、规范化，我校科技创新教育逐渐成为我校特色教育之一。

2010年，我带队参加黄山市首届青少年科技创新大赛，我指导的四个学生的作品全部获奖。Xx的作品《太阳能防雨自动干衣机》、xx的作品《水塔抽水自动控制装置》获一等奖；Xx的作品《方便实用的改进型教学指南针》和xx的作品《多功能水平仪》获得二等奖。

2011，我带队参加黄山市第二届青少年科技创新大赛。在我辅导的学生作品中，xx的作品无能耗过载自动报警插座，xxx的作品简易激光水平仪获得一等奖，xx的作品吸盘，X的作品音乐报警节能冰箱，xx的作品磁电。

2011，我帮助学生参加安徽省第26届青少年科技创新大赛，作品《太阳能防雨自动干衣机》获得三等奖。

2012，我帮助学生参加第二十七届安徽省青少年科技创新大赛，作品《简单激光关卡》获得三等奖。

20111 2月参加安徽省青年科技辅导员培训，通过培训进一步提高了自己的科技辅导水平。

2012被评为黄山市优秀科技辅导员。

在10来年的科技辅导工作中，一点点成绩过去了，但是上级和领导给予的肯定和荣誉太多了。仔细想想就觉得不安。我要“从零开始”，不断努力，不断进步，让我的科技辅导工作再上一个新台阶。

我校优秀科技工作者先进事迹:3张远，女，6月出生，1970，汉族，贵州兴义人，党员，本科学历，中学一级教师。2010 11 10月，张远参加了社会保障部组织的资格考试，取得了国家二级心理咨询师资格证。现任贵州省心理工作者协会理事、黔西南州办事处主任、兴义市教育系统心理咨询中心心理咨询师。她是市里负责心理健康教育、咨询、辅导的专职工作者。

多年来，张远热爱心理健康教育事业，恪尽职守，努力工作，无私奉献，勇于创新，汗航灯用。用爱关爱学生的心灵成长，用知识和智慧点亮学生的心路。她具有较高的思想政治素质，良好的职业道德，忠诚于党的教育事业，潜心教学，精心育人，勤奋敬业，在科技教育方面取得了丰硕的成果:由于研究成果突出，承担了国家教育科学“十二五”规划国家重点项目“高中学生心理健康教育的目标、内容、途径和方法”子课题的研究。她被授予全国和谐德育子项目“先进实验教师”称号，由她编写的性教育读本《花季少男少女》和校本教材《关于成功》分别获得全国和谐德育研究会优秀研究成果一等奖和二等奖，她的论文《如何做好学校危机干预》和教学设计方案《兴义三中学生抗逆力训练营设计方案》分别获得省级和谐德育子项目一等奖。她在北师大承担的生命教育项目获课题组二等奖，她的论文《为学困生点亮心灯》获北师大生命教育项目优秀成果二等奖。

努力创造一个局面

前几年，学校心理健康教育的基础非常薄弱。兴义三中有近65，438+0，600名学生，65，438+0，20名教师，其中单亲家庭学生占30%，农村贫困家庭学生占60%，学困生占70%。该校学生的年辍学率相对较高。当时，作为一名心理咨询老师，张远看在眼里很焦虑。她认为学生的“辍学”和“学习困难”都与学生的心理问题有关。学生心理一旦疏通，学生流失的问题就可以解决了。她试图通过心理健康课帮助学生重建信心，培养良好的人格，开发智力潜能，增强心理适应能力，激发内在动力，保持心理健康，培养良好的行为习惯，这不仅有利于学生的健康成长，也有利于学校的发展。当时学校只有一个心理咨询室，人手不足，设施简陋，远远不能满足学生成长的需要。我们不能看着学生自暴自弃，放任自流。她立即行动起来，精心策划，制定方案，精心安排材料和发言，不厌其烦地上上下下，抓住一切机会宣讲心理健康教育的知识、现状、意义和重要性。她找到了学校领导，获得了他们的大力支持。她去了每一个办公室，每一个教研组，得到了重要的支持。没有课，她让老师来上课。在一年的时间里，她摸索出了一套学校心理健康课的教学方法。学校没有心理健康课的教材，她就用自己课后的感受来写教材。2065438+2002年9月，她编写了一本心理健康教育校本教材《关于成功》。

闲暇之余，她利用心理咨询室为学生提供了一个宣泄情感的渠道——“心灵热线”。这条热线不是通过无线电波连接的，而是通过文字连接的。每节课结束后，学生可以用笔写下自己的困惑和苦恼，匿名上传。有很多学生的心理困惑，让她发现很多学生心中隐藏的障碍，及时引导，避免很多负面事件的发生。正是因为她致力于学生的心理健康教育，注重学生心态的调整，所以广受学生的尊重和喜爱，非常愿意听她的课，课堂教学轻松愉快。

勇于创新，活跃校园

如何做好学校心理健康工作，探索出一套成熟的工作思路，一直是张远不断思考、探索和实践的重点。

她抓住每年“5.25校园心理健康节”和重大节假日、纪念日的契机，先后开展了“学生心理健康教育月”等多种活动。这些活动主题鲜明，内容丰富，涵盖心理科普知识、生活适应、自我分析、人际交往、家庭关系、情绪、情商等多个方面。活动形式灵活多样，特色鲜明，经常采用心理测试、心理咨询、心理讲座、心理电影、团体心理咨询、手抄报比赛、心理教育专题黑板报展览、书画比赛、心理情景剧表演、心理调查等形式。这些主题教育活动规模大，内容丰富，范围广，贴近学生生活，吸引学生注意力，激发学生兴趣。

张远一直主张大一教育要从“心”开始。她认为，保证新生的心理健康是培养合格人才的重要基础。大一新生入学前，她就开始查资料，做计划，写演讲稿；新生入学伊始，她就组织了以“适应新环境，展现新活力”为主题的系列活动，掀起了新生心理健康教育的高潮。

为了丰富校园文化生活，提高学生适应社会和人际交往的能力，增强学生抵御挫折的能力，她还设计了兴义三中学生韧性训练营的设计方案。她利用下午的课余时间为学生开展训练营活动，通过体验式、情感式的训练模式，让学生多方面体验和启迪，让学生在游戏中由内而外重新认识自己，重拾学习的兴趣和动力，重塑全新的自己。训练营在学生的积极参与下开设，取得了良好的效果。

走出校园，推进心理健康工作

因为她在学校生动的心理健康工作，兴义市教育局为了在全市各中小学推广心理健康教育，带领其他三位同事和省心理学家协会于2013年3月11日至6月17日联合举办了为期一周的全市58名教师培训。培训结束后，全市中小学全部成熟。为进一步推进全市心理健康教育工作，2065438+2004年2月，市教育局将她调入该局，成立了“兴义市教育系统心理咨询中心”，负责组织开展全市各中小学心理健康教育工作。到市教育局后，她首先组织开展了为期一个月的“心理健康进校园活动”，在全市26个街道办事处和乡镇普及和推广心理健康教育，为进一步推进兴义市中小学心理健康教育打下了坚实的基础。

市场竞争、人才竞争的加剧和生活节奏的加快，导致心理健康问题越来越突出，精神疾病已经严重威胁到人们的身心健康和生活质量。在做好学校心理健康工作的同时，张远利用企业员工和公务员的培训机会，普及和推广心理健康知识。树高百尺，离不开大地的滋养；江河千里流，离不开源头的涓涓细流。张远是一名普通的教育工作者，在各级领导和同行的关心和帮助下，在普通的教育工作中取得了一些成绩，但她的工作离党和人民以及事业的要求还有很大差距。她立志一生立足教育，投身关爱，润物细无声，在平凡的岗位上永远做一根闪亮的红烛。

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