金昌安全教育平台落地入口
二、金昌安全教育平台简介
1.建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2.建立有效的安全教育体系。
在保证安全教育内容科学性、系统性、规范性的基础上，借助信息平台资源，建立具有地方特色的安全教育校本课程体系。
3.协助中小学(幼儿园)教师进行有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地利用视频资源组织课堂教学，带领学生进行技能训练，进行家校安全教育互动，及时了解和评估安全教育效果。
4.协助中小学生(儿童)自主开展安全教育活动。
通过信息平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能培训、参加安全专项活动、检验学习效果等活动，有效提高中小学生(儿童)的安全知识和技能。
5.协助中小学校提高应急疏散演练效果。
各地、各学校要按照《中小学和幼儿园应急疏散演练指南》的要求，中小学每月、幼儿园每季度做一次应急疏散演练，并确保演练的安全有效。中教协协助各地着力解决学校师生过程中的实际问题，提高应急疏散演练效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、金昌中小学安全教育新闻
俗话说，“良好的开端是成功的一半”。为了帮助大一新生有一个好的开始，使他们尽快适应高中生活，增进师生之间的相互了解，方便他们今后的学习和生活，8月29日16:20在学校体育馆召开了新学期动员大会。
这次会议受到了学校领导的高度重视。国家副主席李凌云出席会议并发表重要讲话。金昌一中政教处主任张普主持会议。一年级部主任闫伯勤、教师代表王斌、唐做了重要发言。
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高一年级部主任严伯勤与同学交流。从初三到高三，他将在课程设置、学习内容、学习方法、人际关系、身心发展等方面面临许多新课题。
首先，他向同学们介绍了如何规划自己高中三年的学习和生活。
高一上半学期是初中到高中的过渡时期。这学期的目标简单来说就是四个字:适应，稳定。高一上半学期是适应后的寻求和培养期。这学期的主要目标是进入一个梯队。高二后半段是一个平稳发展的时期。这学期的主要目标是稳定自己的自我水平，基本确定自己在年级的学习状态。高三前半学期是扎实的复习期。这学期的主要目标是稳扎稳打，调整心态，步步为营。高三下半学期是加速冲刺期。这学期的主要目标是查漏补缺，扫除残敌，摆正心态，为高考冲刺。
然后，我给所有高三学生介绍了高中课程体系，学分修改，学业水平考试，综合素质评价，档案。
最后，他和高一学生交流，进入高中要处理好以下几个关系:一是梦想和现实的关系；第二，关于情与理的关系；第三，人格与宽容的关系；第四，人性化教育与刚性学校管理的关系；第五，整体环境和个人努力的关系。
首先，高一语文老师王斌向全体学生提出一个问题:我在这里做什么？我从一中毕业后想做什么？他通过介绍初中和高中的区别，告诉所有同学高中期间应该培养的三种能力:一是适应能力；第二是学习能力；第三是做人做事的能力。通过这三种能力的培养，着重介绍文科知识的学习方法。
高一物理老师唐主要从科学学习的角度介绍了初高中学习应注意的以下几点:一、学习内容的差异包括知识的增加、理论的增强、系统的增强、综合的增强。第二，学习方法的不同。第三，学习环境不同。第四，思维方式不同。最后结合物理，强调高中生要学会课前预习，课中听讲，课后复习。
李凌云副主席就培育教育和安全教育作了重要讲话。李校长深入浅出地讲解了日常行为习惯的培养和学习能力的提高，提出了明确的要求，给予了具体的指导，倡导同学们牢固树立努力学习的信念，积极在同学之间比拼学习的专注度和毅力。她对交通安全、防火防灾安全、食品安全、体育课安全，特别是对欺凌和性侵的防范进行了耐心细致的解读，并对近年来的经典案例进行了分析和回顾。提醒学生珍爱生命，遵守规章制度；正确与同学交流，注意男女生的界限。提高全体学生的安全意识和自我保护能力。
最后，政教处主任张普对同学们提出了“自理、自决、自律、自强”的八字要求，要求全体同学行为端正、生活自理、自主学习、健康自强。要求同学们加强自律和自我管理，以敬业精神、使命感、社会责任感、人生理想和价值观为目标要求，不随意懈怠、放纵自己，做一个有爱心的人，在热与渴的学习沙漠中奋勇前进。树立自信，培养克服困难的勇气，不被困难打败的韧劲和不达目的不罢休的决心。张主任号召大家从现在开始，爱护自己，自律、自立、自强，做积极主动、严于律己的自主创新人才。
动员会在热烈积极的气氛中有序进行，为高一新生开启了美好的篇章。为以后的生活和学习开了一个好头。；