奥林匹克数学竞赛(2)
四、奖项设置
比赛设一等奖(奖杯)、一等奖(金牌)、二等奖(银牌)、三等奖(铜牌)，比例(部分还有进步鼓励奖)大致为1:2:3；获奖总人数不能超过1的3个学生。每一届的获奖标准都与当前考试的成绩有关。
动词 （verb的缩写）奖项介绍
国际奥林匹克数学竞赛是一项国际性的青少年数学竞赛，在国际上有很大的影响。国际奥林匹克竞赛的目的是发现和鼓励世界上有数学天赋的青少年，为各国科学教育交流创造条件，增进各国师生的友好关系。本次大赛(1959)由东欧国家发起，联合国教科文组织资助。第一届比赛由罗马尼亚主办，于7月22日至30日在布加勒斯特举行，1959。保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加了比赛。之后每年7月举办国际奥林匹克数学竞赛(1980年仅一次)，参赛国家从东欧逐渐扩大到西欧、亚洲、美洲，最后从1967扩大到全世界。2013年，80多支队伍参加了这项赛事。美国在1974参赛，中国在1985参赛。国际数学奥林匹克经过40多年的发展，运作逐渐制度化、规范化，有一套既定的套路被历届东道主沿袭。
国际奥林匹克数学竞赛由参赛国轮流主办，经费由主办国提供；但是，旅费由参加国承担。参赛者必须是20岁以下的中学生，每队6人；另外两名数学家被任命为组长。试题由参赛国提供，再由主办国选出，提交主考委员会投票，产生6道试题。东道国不提供试题。试题确定后，用英语、法语、德语、俄语等工作语言编写，由组长翻译成本国语言。主考委员会由各国领导人和东道国指定的主席组成。这个主席通常是这个国家的数学权威。
不及物动词委员会的责任
1.选择题；
2.确定评分标准；
3.用工作语言准确表达问题，翻译并批准翻译成与会国语言的问题；
4.比赛期间，确定如何以书面形式回答学生对试题的提问；
5.解决单个团队领导和协调员之间对评分的不同意见；
6.决定奖牌数量和分数线。
考试分两天，每天4.5小时，考3道题。同一队的6名选手被分配到6个不同的考场独立答题。答题卡将由国家队领队评判，然后与主办方指定的协调员协商。如有异议，将提交主考委员会仲裁。每题7分，满分42分。
七、竞赛规则
1.年度IMO的主办国由各参加国(或地区)轮流担任，所需经费由主办国承担。整个活动由东道国主持，由各国领导人组成的主考委员会主持。试题和答案由参赛国家提供，每个国家3？5题(或不提供)，东道国不提供试题，而是由东道国组成评选委员会，对各国提供的试题进行评估和初步评选，主要考虑试题是否与之前的试题重复，按照代数、数论、几何、组合数学、组合几何等对试题进行分类。，确定试题难度(A、B、C级)，选取30题左右。如果这些问题有新的解答，还要求提供原解答以外的解答，并翻译成英文，供考官选择。
2.每支队伍将组织一个队员不超过8人的队伍，其中队员不超过6人(中学或同级学校的学生)，1队长、副队长。考试将分两天进行，每题3题，每题4.5小时，每题7分，所以每位选手的最高分是42分。
3.三个国家的官方语言。IMO是英语、法语、德语、俄语，参与国需要26种左右的语言。届时，各小组组长将把试卷翻译成本国语言，并由协调委员会批准。阅卷首先由各国领导人和副领导人进行评判，然后与协调委员会协商(每个协调人负责给一个试题打分)。如有分歧，由主考委员会仲裁，谈判工作在信任友好的气氛中进行。
4.中奖人数为4。IMO约占参赛人数的一半，一、二、三等奖的获得者按分数颁发，平均比例为1:2:3。此外，考官委员会还可以给对某个问题做出了非常漂亮(意思是简单巧妙，有独创性)或数学上有意义的回答的学生颁发特别奖。
为了避免1980再次中断，IMO成立了专门委员会(有的翻译为场馆委员会)来确定每一届的东道主。
根据IMO规定，每一届的东道主都必须向前一届的所有参赛国发出邀请，新的参赛国要向东道主表明自己的参赛意愿，然后由东道主发出邀请。
东欧以外的国家中，芬兰最早加入(1965第7届)，法国、英国、意大利、瑞典、荷兰在60年代相继加入。1974，美越加入。此后，参赛国家逐年增加，遍布欧、美、亚、非、大洋洲，IMO成为真正的全球性数学竞赛。
1988第29届，IMO在香港的建议下首次设立了荣誉奖，授予那些虽然没有获得金、银、铜牌，但至少在一个问题上取得满分的选手。这一措施极大地调动了所有参赛国家及其选手的积极性。
国际海事组织的精神就是奥林匹克精神:重要的不是赢，而是参与。？据此，自第24届1983开始，虽然各代表队(6人)已经计算出自己的总成绩，知道有多少人按照总成绩的顺序进行排名，但组委会并不向团体优胜者颁奖，因为IMO只是个人赛，不是团体赛。
1981第22届，美国是IMO的东道主。美国数学奥林匹克委员会主席格雷策致信邀请中国参赛，中国数学会回信同意参赛。后来他没能成行，只派了美国的访问学者作为观察员。
1984年，在宁波召开的中国数学会普及工作第一次会议上，决定派两名选手参加1985年第26届IMO，了解情况，积累经验。由于选拔时间仓促，只安排了1名北京和上海的优秀学生参加。结果1人获得三等奖，他们与以色列的平均分是17，而他们的总分是32。从1986开始，中国派出了6名选手参赛。
中国运动员的辉煌成绩极大地激发了数百万中学生学习科学文化知识的热情，也极大地增强了中国人民的国家荣誉感。
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