温州安全教育平台落地入口
二、温州安全教育平台简介
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推进我国学校安全教育标准化和信息化建设，中国教育学会在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学和幼儿园实际，组织专家研制而成。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息平台的学校安全教育和管理模式研究，探索创新安全教育的方式方法，为各地开展安全管理和安全教育提供依据。
1.建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2.建立有效的安全教育体系。
在保证安全教育内容科学性、系统性、规范性的基础上，借助信息平台资源，建立具有地方特色的安全教育校本课程体系。
3.协助中小学(幼儿园)教师进行有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地利用视频资源组织课堂教学，带领学生进行技能训练，进行家校安全教育互动，及时了解和评估安全教育效果。
4.协助中小学生(儿童)自主开展安全教育活动。
通过信息平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能培训、参加安全专项活动、检验学习效果等活动，有效提高中小学生(儿童)的安全知识和技能。
5.协助中小学校提高应急疏散演练效果。
各地、各学校要按照《中小学和幼儿园应急疏散演练指南》的要求，中小学每月、幼儿园每季度做一次应急疏散演练，并确保演练的安全有效。中教协协助各地着力解决学校师生过程中的实际问题，提高应急疏散演练效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、温州中小学安全教育新闻
为了提高学生在生活中的法律意识，增强学生的自我防范意识和安全意识，同时增强学生的自我保护能力，让学生成为知法、懂法、守法的好学生，我校邀请了双屿派出所李丽警官为学生进行了一次生动的法制安全教育讲座。
李警官以触目惊心的青少年违法犯罪事例，从法律职业和日常生活的角度，对当前青少年的心理问题和行为习惯进行了深入的分析和解读。让学生了解哪些行为是违反《治安管理处罚法》的不良行为，如何进行科学合理的自我防范，结合《治安管理处罚法》、《刑法》等相关法律规定，警示学生勤奋学习科学文化知识，遵守社会公德，遵纪守法，团结互助，争做优秀少年。同时，李警官还向部分女学生传授了如何在遇到危险时采取自我保护措施，讲解了如何趋利避害等有利于学生身心健康和安全的方法。之后，学校安全主任李老师结合实际情况为同学们讲解了校园安全、道路交通安全、防溺水安全、消防安全等安全知识。
通过现场知识问答，学生的法律安全意识进一步增强，明辨是非的能力得到提高，取得了良好的教育效果。最后，该校副校长李云向学生们发出呼吁，要求他们学习法律，注意安全，严格要求自己。在保护自身安全的同时，时刻警惕身边的安全隐患，做知法、守法、用法的青少年。；