中小学音乐艺术学科教研工作计划

指导思想:认真学习贯彻《国家基础教育课程改革纲要》精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，明确学校艺术教育是全面实施素质教育的重要内容，对发展学生的综合素质和个性，培养开朗活泼积极的情感具有极其重要的作用。认真学习贯彻教育部制定的全日制义务教育音乐、美术课程标准，进一步转变教育教学观念。音乐学科要体现以音乐审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。

音乐教学应该是师生体验、发现、创造、表现和享受音乐之美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，引导学生从整体上把握音乐的表现形式和情感内涵，理解音乐元素在音乐表现中的作用，根据音乐艺术的审美表现特点，积极参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习风格，从而提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素质，为学生终身热爱音乐、学习音乐、享受音乐打下良好的基础。美术学科以学习活动划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验的紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和能力，增强对自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的愿望和能力，为学生终身热爱美术打下良好基础。

要扎实做好中小学艺术学科基础教育课程改革实验研究，加强青年教师培训，重视中小学音乐艺术教师教学业务和专业技能的提高和进修，做好课题研究，积极开展课堂教学研讨，全面提高课堂教学质量和效率。学校“减负”后有必要组织开展艺术兴趣小组活动。

主要工作

一、中小学音乐美术课程改革实验教材。

第二，做好基础教育课程音乐艺术学科改革的实验研究。

三、各片要做好音乐、美术中小学初始年级第二册教材的集体编写工作。

四、开展小学美术实验教材课堂教学评价活动。

五、继续加强“中学音乐教学创新与学生创新素质培养的实践研究”和“中小学美术教学研究与实验”两个常州市级项目的过程管理。

日程安排

二月

1，中小学音乐美术课程改革实验教材，七年级下册训练。

2.完成中学优秀音乐课程的视频录制。

3、每部影片开展中小学音乐美术第二册教材的集体备课活动。

三月

1，中学美术研究班。(学校待定)

2、音乐、美术学科小组活动。

四月

1，小学美术实验教材课堂教学评价。

五月

1，新课程实验教材初中音乐研究课。(学校待定)

2.小学音乐研究课程。(学校待定)

六月

1，音乐、美术学科研究小组活动。

2.学科教研工作总结。