关于南京大屠杀题材的课文，语文课本有没有去掉？
5月23日，中国出版社在北京召开义务教育语文修订教材使用和培训工作会议。来自全国各地的语文教育专家、中小学语文教研员、一线语文教师、教材编写者等200余人参加了会议。今年秋天，全国400多万中小学生将使用新修订的一至七年级语文教材。其新修订的教材套为18册，供义务教育阶段一至九年级学生使用。
中国青年报·中青在线记者了解到，修订后的教材增加了古诗词的比重，并注重传统文化的影响。比如1 ~ 6年级的相关课文占全部课文的30%左右，每本书的最后一个单元集中体现中华优秀传统文化的课文；7-9年级的教材，每册仍保留两个古文单元，古文单元比例基本维持在40%左右。同时，新修订的教材也在其他一些方面进行了弥补，比如增加了一个白话小说单元，“这其实就是学习古代汉语。”
此外，新修订的教材还特别注重通过课后习题、口语交际、习题、综合学习等内容设计，渗透优秀传统文化教育，让学生潜移默化地受到优秀传统文化的熏陶。比如1 ~ 6年级《百花园》中的“阅读与背诵”一栏，排列的是古诗词；整套教材中，82首古诗词被安排在百花园背诵，比之前的教材增加了40%。
修订后的教材中文版更加强调时代性。语文出版社社长王旭明说，有些文章虽然内容好，文笔也好，但还是要换掉，因为不符合时代要求。“比如《谁勇敢》这篇文章，讲的是一个孩子为了保护其他孩子不被蜜蜂蛰，用身体跳上马蜂窝的故事。虽然他保护了别人，但是他受伤了。我们认为这对孩子来说不是最好的解决办法，这种行为不应该被提倡。所以，这篇文章没有入选。”
此外，将中学课本中的“洲际导弹自述”改为“网络表情符号”，以更好地适应网络时代学生的生活；《鲁提治重拳镇关西》因与现代和谐社会的取向不符，改为《智生纲》。
新修订的教材更加贴近孩子的学习和生活。比如新修订的一年级上册第一课就把“我爱学习”改成了“我爱学习语文”，就是为了让孩子在真正第一次接触语文的时候爱上学习语文。这是中国人的任务。希望老师第一节课就能教好语文。
王旭明说，教学生什么，无疑是一个非常重要和方向性的问题。这一点，我们党和政府以及有关部门历来高度重视。中国有非常严格的教科书审查制度。虽然这一制度在专家构成、公开性、透明度等诸多方面还有待完善，但毫无疑问，这一制度自建国以来一直是非常严格的。他说:“关注怎么教和关注教什么一样重要。”