师德示范材料
一，师爱是灵魂
“师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心，即“师魂”。在实际工作中，我总是处处观察学生，通过各种渠道了解学生，努力做到因材施教；尊重学生，维护学生的自尊，能够最大限度的理解、包容、善待学生，尤其是面对所谓的“问题学生”的时候；信任学生，想尽一切办法增强他们的自信心，绝不吝啬关心的目光和信任的鼓励；对学生严格要求，在学生犯错时绝不姑息。我对学生倾注了全部的热情，与他们平等相处，坦诚相待，主动进入学生的情感世界，把自己当成他们的朋友，感受他们的喜怒哀乐。当他们在学习和生活中遇到困难时，无论多忙，我都会通过电话、短信、邮件等方式给予安慰和指导。在课堂上，只要发现有同学情绪异常，或者学习主动性不高，我总会及时和他们沟通，尽量不让一个同学掉队。因为我知道，坐在教室里的每一张脸的背后，都有一对默默工作的父母。作为教师，他们承担着学生家长的殷切期望，有责任把学生培养成材。在教学中，我不仅注重知识的传授和技能的培养，还注重道德情操的塑造。在教“谢谢妈妈，谢谢你所做的一切”时，我让学生们讲述父母为他们所做的难忘的事，给他们讲“离家出走的母亲”割肝救子的故事，激发他们对古今中外母亲的感激之情，并让他们用英语给母亲写一封信。这样，德育就很好地融入了知识和技能的教学中。当得知焦作大学经济管理学院一名大二女生不幸确诊尿毒症，家庭困难时，我带头捐款，在我服务的每一个班级都发出了倡议。就算不能捐钱，我们也默默为她祈祷吧。爱情！对人的爱是你道德的核心！人应该这样生活:让你的道德内核健康、纯洁、强大！做一个真正的人，就是把自己的精神力量贡献给身边的人，让他们变得更好，精神上更丰富，更完美；让你生命中遇到的每一个人，从你身上，从你内心深处，得到最好的东西。
第二，学会当老师。
教师在某一学科知识丰富，业务精通，学术研究严谨，注重创新，这也是师德不可或缺的一部分。作为一名年轻的英语教师，要想教好英语，必须有扎实的英语基础和科学的教学方法。所以我总是利用课余时间学习相关知识，听其他老师的课，和同事探讨新的教学方法，交流教学经验和体会，结合自己的教学实践写论文。20xx年开始在河南大学外国语学院攻读英语语言文学在职硕士。目前已通过第二学位考试，正在写论文。
在教学工作中，不畏艰难，勇挑重担，经常在一个学期内选修多门课程，尤其是英语专业的综合英语课，工作量大，收入少，圆满完成各项教学任务。对于教师来说，备课是上好一堂课的前提和基础。每次上课前，我总是绞尽脑汁设计各种教学环节，模拟课堂场景，预测可能出现的问题并拿出解决方案，逐渐形成自己独特的教学风格。对于教了几年的课程，也坚持在旧教案的基础上完善更新，增加更多现代新颖的例句，尝试更好的教学方法，不断开拓创新，在教学上取得了一定的成绩。
第三，做模特
西方哲学家说，清除荒野中杂草的最好方法是在上面种庄稼，让灵魂不受打扰的最好方法是让美德占据它。作为老师，要想教育好学生，首先要让德性占据灵魂。为人师表，为人师表，就是这个道理。对于教师来说，素养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。正因为深深懂得这个道理，所以从政治素质上讲，我一直忠于党的教育事业，具有崇高的教育理想信念；坚持科学的世界观和方法论；热爱祖国和人民；认真学习贯彻“三个代表”思想。关于教育，我一直积极贯彻党的教育方针；热爱教育事业，有高度的事业心和责任感，全心全意投入；努力工作，不计得失，乐于奉献；努力进取，精益求精，追求卓越。在对待学生方面，我热爱学生，孜孜不倦地教导他们；尊重信任，公平对待；严格要求，不容忍学生的缺点和错误；对所有学生的全面发展负全责。在与同事和老师的交往中，我尊重集体，依靠集体，崇尚集体英雄主义；重视沟通、互助和集体智慧；尊重信任，团结协作，倡导公平竞争，反对轻视学者。对待自己，我坚持活着是为了学习和修炼；严于律己，宽以待人；勇于剖析自己，做到“知耻而后勇，怒而成才”。
居里夫人曾说:“生活对我们任何人来说都不容易，要有毅力。最重要的是我们应该对自己有信心。我们必须相信我们对任何事情都有天生的天赋，我们必须不惜任何代价完成它。结束的时候，你应该可以问心无愧地说，‘我尽力了’。”从我开始工作的那天起，我就努力成为一名好老师。我希望有一天，我也能问心无愧地说:“我已经尽力了。”
2017师德标兵推荐资料2 2013参加工作以来，一直从事班主任工作。热爱教育事业，热心教学，热心教学科研，事业心和奉献精神强，事业心强，为人师表，积极参加各种政治学习，努力提高思想觉悟。在工作中克己奉公，热心助人，不忘作为一名光荣的人民教师的职业道德。
一、思想政治方面
作为一名青年教师，我忠诚于人民的教育事业，坚持党的基本路线，认真遵守学校的规章制度和教师职业道德的要求，语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，用自己的道德言行教育和影响学生。在工作中要注意奉献，团结同志，服从领导和学校的安排，兢兢业业，敢于挑重担。曾获张家口市“涿鹿县优秀党员”、“先锋岗位先进个人”等荣誉称号。
第二，教学和研究。
我始终坚持“高尚的人格、渊博的知识、独特的教学方法”，积极负责地完成本职工作，很快成为语文教学专家。先后获得2010—2011学年期末考试成绩的优秀教师。2010，1，6月获“涿鹿中学教研标兵”。作为2010-2011学年第一学期期末教学成绩突出的教师。2065438+2002年2月被授予“教学工作优秀教师”荣誉称号。2012年8月被评为2012年度张家口市优秀教学工作者。然而，潜伏在我思想深处的紧迫感和危机感却时不时地冲击着我的思绪。这种焦虑和不安来自于我对飞速发展、千变万化的社会生活的强烈感受，更来自于我对教育教学的深刻反思。面对学生们期待的目光，我常常觉得知识正在变得陈旧和僵化，我知道只有做一个学者型、研究型的教师，才是优秀教师永葆生机的秘方。研究型教师不要求一线教师像教育理论家一样追求理论和学问，而是要求教师具备教学研究的态度和能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。在教学中，我始终践行民主教学，充分信任学生。经常鼓励学生大胆提问，师生平等讨论。我从不担心学生能力够不够，充分调动他们学习的主动性和自觉性。家长们说，学生们从卜老师的课上尝到了教书的乐趣！研究性学习的教学实践使我进一步转变教育观念、教学行为和教学模式，边学边导，相互学习，共同提高，努力成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。通过自主学习、合作学习和探究学习，实现学习方式的根本转变。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求实、合作的精神和责任感。我工作认真，不敢马虎。我能准备好每一节课，做好每一节课，批好每一项作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。
第三，道德教育。
(1)先爱字，收获快乐。班主任的爱包括两个方面:热爱教育事业，关心学生，关心人。做好班主任工作，我觉得首先要转变观念，把教育事业变成教育事业，这样才能舍得付出，让学生感受到爱的温暖，为关爱学生打下坚实的情感基础。古人云:“爱你的老师，信他的道”。我认为班主任的工作应该是“爱其师，听其言”。学生需要爱，高三学生更需要爱。当你用心去爱每一个学生，你也会收获一种别样的快乐。学生生病，你送一杯热水；学生淋湿了，你送伞；学生失眠的时候，你送一盒牛奶；学生失意时，你送一句安慰的话。爱情其实就这么简单。爱情需要包容他们的缺点，爱情需要欣赏他们的优点。通过它细腻的爱，可以感染每一个学生，教会他们学习和做事的方法。教他们面对成功或失败。
(2)行走管理勤快。高三班主任的工作重在一个勤奋字，因为学生会懒，会有暗流。发现问题，解决问题，需要班主任第一时间到位。我在班主任工作中坚持“三勤”原则。1.勤到位，班主任勤到位，有利于全面了解学生的思想面貌、情感状况、健康状况、性格特点、兴趣爱好等。，有利于掌握班级的总体面貌、特点和基本倾向，制定切实可行的教育计划。同时。班主任可以及时掌握班级动态，随时对班级中新出现的有利和不利因素进行具体的指导和控制。学期刚开始，上课很晚才上课，学生说话也很认真。我也和健谈的同学聊过。学生说我有时候想改，就是自控能力差，教育效果不理想。后来发现解决这个问题最简单的方法就是一直跟着自习课走。如果自习纪律一周不改，我就跟着学一个月，让学生知道班主任管理的决心。虽然放弃了休息时间，但是改掉了学生不良的学习习惯。第二，勤于观察。每一个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同的时间、场合、事物中表现不同。只有反复地、有目的地观察学生，才能从各种外在表象中了解学生内心世界的本质，对学生的思想和行为做出实事求是的评价，并进行相应的教育。比如我班一个跑步的，第一节课连续三天趴在桌子上睡。我问他为什么，他说他不舒服。我怀疑他很可能在上网，马上联系了他的父母。他父母也觉得他儿子最近身体不好，我就提醒他父母是不是在上网。这件事引起了他父母的注意。果然，过了几天，他妈妈半夜起床发现孩子不在家，这才揭开了其中的玄机……最近他总是半夜偷偷溜出去上网。第三，勤于沟通。要勤于和学生交流。班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，勤于与学生交谈，可以弥补眼界的不足，拓宽获取学生信息的渠道；另一方面，勤于与学生交谈，可以在说服教育学生的过程中巩固和加强学生的知识和实践。
(3)善于欣赏，建立自信。好学生总是被夸。高三学生学习压力大，情绪容易波动。另外，频繁的模拟考试，基本上每个学生都会经历一段时间的成绩下降。这时，学生的信念会动摇，学习目标开始模糊，学习效率开始下降。尤其是在第一轮复习结束到第二轮复习开始的这段时间，班主任要善于观察学生的行为细节，比如上课思考，课间趴在桌子上睡觉。如果课后没有按时完成有限的训练，班主任要及时发现有问题的学生，进行心理疏导，尽量找出学生考试中的闪光点，重新树立自信心。学生可以在班主任的欣赏中调整心态，重新树立自信心。细节决定成败，从早操口号、鼓舞士气到班级文化建设，任何一件事情做不好都会影响高考成绩。在班主任工作中，我注重三个方面的班级管理细节。第一，根据不同时期的特点，制定班级口号。高三上学期，为了培养学生良好的备考习惯，我提出了“矢志不渝，勇争第一，志存高远，只在二班”的班级口号，重在树立自信心，明确学生的备考目标。高三第三学期，我把班里的早操口号定为“信心满满，斗志昂扬，全力以赴，* * *共创辉煌”。强调鼓励学生为班级集体利益共同努力，增强集体主义荣誉感，同时在高考前夕营造良好的备考氛围。第二，注重班级文化建设。班级是学校的基本单位，也是学生在校时间最长的地方。建设有特色的班级文化是我班主任工作的重点之一。根据学生的年龄特点，我确定了高一要觉得温暖，高二要觉得和谐，高三要觉得温暖，感情的设定要由颜色构成，高一的主色调是绿色，高二是蓝色，高三是红色。为了迎接今年的高考，高三下学期伊始，我和班委成员一起精心布置班级，从班级口号到口号，从学园到誓言，让同学们感受到一种热烈而紧张的学习氛围。第三，提前进班，督促学生课前准备。到了高三，学生会有一个备考的“平台期”，身体疲惫。有些同学会有课间趴在课桌上的不良现象。这种现象如果解决不好，会破坏班里紧张的备考气氛，造成“蝴蝶效应”。为了解决这种现象，我会在每次上课前提前两分钟进入课堂。如果是自己的班级，我会更早进入班级。目的是督促学生提前准备学习材料。另外，我会集中学生的注意力，在课间休息时及时叫醒昏昏欲睡的学生，让学生及时进入学习状态。这是一个高考的细节问题，但与高考成绩息息相关。
(4)励志班会，每周必开。高三学生只有树立远大的目标，才能激发学习动机。于是，我利用学校的网络资源，在各大网站上精心挑选对学生有感动作用的励志视频，在班里开展了以“高考大赢家”为主题的班会活动。高三上学期初，看了王赢在起跑线上，鹰的蜕变，对着太阳咆哮等励志视频。，和同学们在课堂上完成了我设计的主题班会学习计划，将班会课和心理辅导课有机结合起来。同时在班会后开展反馈活动，在班级学习园地展示学生的深刻反馈，并做好记录。反馈质量高的同学，一个月后给予一定的物质奖励。通过我的不懈努力，先后获得了“张家口市优秀班主任”、“涿鹿中学魅力班主任”、“涿鹿中学优秀班主任”、“县级优秀班主任”等荣誉称号。
十年后，基于我对事业的迷恋，对学生的热爱，对工作的热情，对未来的信心，我一定会继续在教育岗位上勤奋工作，无私奉献我的青春和聪明，努力做一名师德高尚、学识渊博的人民教师。