小学高级职称转中学一级职称的条件和程序？

第一条适用范围本资格适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构、省市县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职并取得中学教师资格证的中学教师、教研员和电教教师。

第二条思想政治条件遵守国家法律法规，拥护中国制片人党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。正确的教育思想和良好的师德。敬业爱岗，具有高度的事业心和责任感。严于律己，以德为先，言传身教，关心爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行职责，全力做好本职工作。通过现任职位或以上的考试。现任工作期间，有下列情形之一的，在规定年限内延迟申报:(1)年度考核基本合格及以下，或因失职、体罚学生或变相体罚造成事故遭受损失的，延迟1年。(2)弄虚作假，伪造学历、资格，剽窃他人成果者，缓考三年。(3)受到党纪、政纪处分的，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定的，视情节轻重，暂缓3年以上。

第三条资格条件，申报中级专业技术资格的资格条件，不受评审前是否录用的限制。

(1)硕士研究生学历获得者，从事专业技术工作2年以上(不含2年)；或取得硕士学位前后从事专业技术工作3年以上(不含3年)。

(2)研究生毕业或取得双学士学位并取得助理资格后，从事专业技术工作满2年以上(不含2年)；未取得助理资格的人员，从事专业工作满4年以上(不含4年)。

(三)大学毕业并取得助理级，从事专业技术工作3年以上(不含3年)；未取得助理资格的人员，从事专业技术工作满5年以上(不含5年)。

第四条继续教育条件了解本学科教育教学发展动态，收集本学科科研信息，坚持有目的、有计划的自学和深造，参加继续教育，符合《广东省中小学教师继续教育条例》要求，提交完成继续教育的有效证明。

第五条专业技术工作经历(能力)要求:从教以来担任班主任工作年限——一般3年以上。在现任职务期间，他具有以下专业技术工作经历(能力):

(1)每周课时:专任教师10课时以上(职业学校专业教师可减2课时，健康教育教师课时减半)，班主任6课时以上，学校中层干部4课时以上，校级领导担任一个教学班的学科教学；教研员和电教教师要有计划地到学校调研指导教学，县级不少于100天，市级不少于70天，省级不少于40天。他们每年要听课评课40节，而且要提供基本的证明材料。

(二)能够使用普通话进行教学，从事过分学科小循环教学，或者担任过高三年级或者高三年级教师2年以上；教研员和电教教师承担县级以上教育教学课题研究实验-项。

(三)每年承担一门学科组或水平组的公开课；教研员和电教老师每年给老师上公开课一次以上(附相关证明材料)。

(4)转化后进生1多人；教学和研究人员帮助推广教学和研究成果；电教老师都参与过电教软件的编写。

(5)独立开展课外活动，培养青年教师。

第六条业绩与成就条件现任职务期间，在教育教学工作中取得较好成绩，每年承担的公共课有较好成绩，并具备下列条件之一:

(一)积极实施素质教育，在培养学生创新精神和实践能力方面取得一定成效；教育效果显著，所教班级形成了良好的班风和学风，学生的思想素质得到了提高，取得了一定的成绩。教学效果显著，班级学生参加初中联考或毕业水平考试或中考的合格率和优秀率达到全县平均水平。

(2)职业学校专业课教师所教班级的学生学习兴趣浓厚，学习成绩在原有基础上有所提高，教学效果良好。

(3)健康教育课老师教学效果好，掌握学生体质健康情况，有数据讲解(复印件)。对培养学生良好的卫生习惯效果好(有学校证明)；在学生常见病防治方面，正确率在50%以上，发病率有所下降(复印件附后)

至于手续，按照学校给的申请时间和条件里的要求提交申请表就行了。