初中端午节活动综述

总结是对某一阶段的有关情况进行分析研究，并作出指导性结论的书面材料。能给人努力的动力。我们一起学写总结吧。那么总结应该包括哪些内容呢？以下是我整理的初中端午节的活动总结。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。

初中端午节活动总结1 1。营造了浓厚的宣传氛围。

少先队大队要求各中队在开展“心连心，畅谈端午节，弘扬民族传统文化”活动前，先给学生分配任务:让学生通过查阅书籍、网络、咨询长辈等人的方式，收集有关端午节起源的相关知识。学校还利用周一晨会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行广泛宣传。

二是开展了“端午·颂《离骚·爱国·民族情怀”中华经典诵读活动。

利用定期校会、国旗下演讲、主题班(队)会等形式，举办不同形式的读书活动。通过开展读书活动，陶冶学生情操，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国情怀，真正把读书活动变成学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

第三，丰富了传统文化教育的内容。

(1)五、六年级，中队开展了丰富多彩的具有爱国主义教育意义的活动，如“屈原诗词颂”、“我心中的屈原”等。

通过这些活动，让同学们知道，我们在端午节纪念屈原，不是因为他投江自杀，而是因为他身上体现的精神:面对民族和民族的灾难，我们挺身而出，奋起抗争，始终保持着民族的气节和纯真。通过屈原，让他们看到中国和千千有成千上万的屈原。这是对国家和民族的一种热爱和维护。所以，孩子们通过参加这个活动，真正明白了我们中华民族为什么千百年来纪念屈原，为什么人为地把一个端午节和屈原联系在一起。

(2)三、四年级中队开展“讲传统节日故事”活动。

中队利用班会、阅读课等时间，在班里召开故事会。有的中队辅导员大胆启用班干部，充分发挥自己班干部的作用，锻炼自己与组织的团结协作和统筹规划能力。孩子们也没有让我们失望。他们精心组织、策划、准备了“你对屈原的故事了解多少”知识竞赛，将学生们精心制作、准备的手工小作品在知识竞赛中尽善尽美地呈现出来。我觉得孩子们真的很有能力！

(3)一二年级开展了“朗诵屈原诗词”、“画屈原”、“做纸粽子”等有趣而有意义的活动。

这些孩子虽然年纪小，但在经验丰富的辅导员的耐心组织和指导下，“交心·谈端午节·弘扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据班级实际情况，让孩子们大组开展“朗诵屈原诗词”、“画屈原”、“包纸粽子”等竞赛活动。这个活动让孩子们在说做做等有趣的活动中得到爱国主义教育，活动形式很棒！

第四，开展了全校性的安全和健康运动。

由于天气炎热，我校在晨会和各班(队)会上广泛开展了安全、卫生、健康知识的宣传。不允许学生私自下河堰洗澡，不允许未经家长允许离家出走，不允许到同学家串门、玩耍。特别要求家长在假期注意学生的校外安全和个人卫生。此外，普及了日常保健知识，从科学的角度向全校学生讲解了吊白艾等端午节传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。

中国幅员辽阔，历史悠久。我们学校充分利用传统节日对所有学生进行传统文化教育。我们教师有责任弘扬传统文化，这个责任会交给我们的下一代。让我们从传统节日日教育开始，弘扬我们的传统文化！

初二端午节活动总结为引导学生更好地了解和热爱传统节日，进而增进学生对民族文化的了解，培养学生的民族自豪感，我校开展了以“我们的节日——端午节”为主题的各种活动，现总结如下:

一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午节的起源，充分了解端午节的相关知识。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、广告牌等多种方式广泛宣传端午节的知识和内容，举办了丰富多彩的活动。让学生通过查阅书籍、网络、咨询长辈等人的方式，搜集端午节的由来，了解这个传统节日的相关知识。

第二，开展各种活动，丰富“端午节”的内容。

(1)各班举行丰富多彩的中队主题会议。

端午节前夕，安排学生通过看书、上网搜索等方式了解端午节，并在班会上交流学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日端午节”系列主题活动。为了活动顺利开展，少先队大队安排活动，分年级开展专项活动:一、二年级以文明生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级收集有关端午节的诗词，中年级唱；五、六年级举办端午节习俗手抄报比赛，纪念爱国诗人屈原，让学生传承爱国精神，感受传统文化魅力，增强爱国情怀。主题活动结束后，部分中队在端午节为学生安排了向长辈学习的假期亲子活动。自己包粽子，感受民俗文化。

(2)倡导卫生防疫，开展除尘活动。

古人把五月的端午节称为“卫生月”，广种艾草，以避灾避疾。端午节已成为中国全民防疫防病、避瘟疫、驱毒的大节日。结合当前痢疾疫情和我市争创文明城市的契机，我校宣传卫生防疫知识，开展环境卫生教育和健康教育，净化校园和生活环境，组织学生在社区开展卫生清洁活动。

(3)网上学习，传承传统文化。此外，学校还组织“我们的节日”网上主题活动，动员学生参加“中国文明网”组织的“我们的节日端午节”主题活动，积极参与“我们的节日端午节”相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生更加了解传统节日，认同传统节日，热爱传统节日，过好传统节日，增进爱国情怀，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。

本次活动中，xx学校充分利用传统节日“端午节”对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人，了解历史，感受爱国情怀，培养爱国热情。

初中端午节活动总结3端午节为我们提供了一个爱国主义传统教育的绝佳机会。为引导学生过好端午节，弘扬中华民族传统文化，我校开展了丰富多彩的文化教育活动，现简述如下:

一是节前宣传活动

1.召开各种会议，要求各班要有节前宣传，节中活动，节后总结。

2.做好宣传栏、黑板报、宣传报等。提高学生的认知水平。

3、利用校会、国旗下讲话、主题班(队)会等不同形式举办读书活动。通过开展读书活动，陶冶学生情操，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国情怀，真正把读书活动变成学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

二、节庆活动

1.许多学生仍然不太了解中国的传统节日。首先，学校安排学生在周一的升旗仪式上发表关于端午节的演讲。

2.学校宣传部制作了以“端午节快乐”为主题的黑板报，为端午节的到来营造了浓厚的节日气氛。

3.学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化、抗震救灾精神和理性爱国精神。

4.班里还举办了“端午节”学习会，通过学习交流，增进了学生对传统节日的了解，培养了大家的兴趣。

5.发起以“我眼中的端午节”为主题的征文活动。

6.学生会特别策划了以“端午，我观察我的快乐”为主题的图片展。围绕着整个活动过程和端午节来临时个人带来的喜悦。

活动中，大家不仅了解了端午节，也在浓浓的节日气氛中真正体会到了传统文化的意义。中国幅员辽阔，历史悠久。我们只是充分利用传统文化的一部分来教育人。我们有责任把它发扬光大，这个责任会交给我们的下一代。让我们从传统节日教育开始，弘扬我们的传统文化！

初四端午节活动总结为继承和发扬中华民族传统节日——端午节，宣传社会主义荣辱观。20xx年，南莫初级中学开展了以“知荣辱，扬礼仪，强传统素质”为主题的端午节系列活动。

本次活动主题鲜明，内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各种活动的宣传和准备就已经开始了。如劳动技术课的“做纸粽子”，美术课的“画屈原像”，语文课的收集祭祀仪式。5月31日系列活动是现阶段整体活动的集中展示。整个主题活动分为校内和校外两部分。在校外，我校10多名学生参加了xx市中学生端午节在xx镇举行的纪念屈原系列活动。在校园内，整个活动分为游园会、视频知识竞赛、主题班会三个部分。活动还邀请了xx部队的武警战士一起参加。

中午开始的游园活动形式多样，有“写楚辞，画屈原”的现场比赛，灯笼上的猜灯谜，“抓粽子球”的比赛，还有超级吸引人的现场包粽子活动。粽子虽然形状各异，甚至最后都不怎么好看，但都肩负着爱心大使的光荣任务，同学们会亲手送给可爱的武警战士。

在视频知识竞赛中，代表各年级的选手展开了激烈的角逐。场上的同学互相追逐，后援团的老师同学为自己的球队加油。在教室里观看比赛直播的同学们也被吸引住了，因为他们不仅关心本年级同学的表现，还期待有机会进入比赛现场，成为幸运的观众。最终，最年轻的七年级代表获得了最后的胜利。

各班主题班会紧紧围绕互动主题，在环境布置、班会形式和内容上下足了功夫，营造了良好的节日氛围，增进了对端午节和屈原的了解。

这一系列纪念屈原的活动寓教于乐，生动轻松，学生们也乐在其中。通过一系列纪念屈原的活动，让学生对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我们的传统文化有了清晰的认识。他们在丰富多彩的活动中体验和感受。全校近90%的学生参加了今天的活动，不仅获得了奖品，还提高了文化礼仪。

弘扬传统文化，做“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质”的南莫初级中学青少年，是学生的必修课，也是学校工作的重要组成部分。

初五端午节活动总结因为端午节临近，最近同学们一直很关心端午节假期的到来，在学习上也有点懈怠。但是这种只想着假期而不关注假期本质的行为，并不是我们学校所提倡的，我们也不希望在期待假期的时候看到学习的本质。

鉴于同学们对端午假期的关注，学校决定通过这次端午活动激发同学们努力学习的意识，改变近期懒散的风气。经过精心策划，xxx中学的端午节在端午节前一周正式开始。

一、活动内容

为了弘扬节日精神，让学生记住节日的名字而不仅仅是为了节日。活动当天，各班举办了一场端午节的故事和知识讲座，由各班语文老师或班主任主持或点评。

这个发言很热烈。在班级演讲中，大部分同学都勇于站在台上当着同学的面发言，既宣传了端午节的传统知识，又锻炼了同学们的口才、沟通能力和上台的勇气。让学生各方面积极发展。

要求各班的黑板报在放假前准备好，以端午节为主题，以屈原的爱国精神为主要内容。宣传部的同学会检查打分。

老师身后挂着以屈原爱国为主题的黑板报。当学生们自由地欣赏黑板报时，他们可以感受到端午节的气氛和爱国主义精神。对学生的心灵成长很有帮助，为学校端午节增添了一份风味。

在离开校园去度假之前，我们有一次例行的假日大扫除。这次打扫卫生更加严格，要求每个学生都认真参加，对没有参加卫生保健的学生进行记录和扣分。

这次大扫除比平时更严格，同学们对这次大扫除也更认真。基本上每个人都能积极参与到学校的大扫除中来。这不仅让我们的学校更加干净整洁，也让学生们改变了以前只想着放假的懒散风气，认识到了劳动的意义。

二、总结与不足

端午节办得很成功，不仅改善了以前的不良风气，也振奋了学生的精神，让xxx中学更有活力。

但是，在参加这项活动方面，还是有很多学生没能参加，其中以没有参加劳动却逃避懒惰的学生最为严重。在彻底调查后，学校对这些学生进行了严厉的教育和惩罚，希望他们能在未来改变懒惰的行为。

初中端午节活动总结。一是精心组织，积极营造浓厚的教育氛围。学校主要领导高度重视，召开校委会专题会议，对端午节活动进行统筹安排，制定了活动方案，要求各班召开主题班会，让学生了解端午节蕴含的爱国道德，突出爱国主义教育和文明礼仪教育，增强对民族文化的认同感和自豪感。利用电子屏幕滚动播放庆祝端午节的字幕，营造良好的节日氛围。

二是学校利用国旗下的演讲，广泛宣传端午节相关知识。让全体学生了解端午节的由来和习俗，感受中国传统节日所体现的浓郁文化氛围，激发学生的爱国热情；国旗下讲话结束后，组织学生进行了“热爱祖国，做文明人，好好学习”的宣誓。

三是推出端午节手抄报大赛。让学生在网上搜索有关端午节的诗歌，以纪念爱国诗人屈原，传承爱国主义精神，感受传统文化的魅力。安排学生在端午节向长辈学习如何包粽子，自己包粽子，感受民俗文化，感恩父母的养育之恩，让学生对传统节日产生认同感，增强对传统节日的热爱。

四是开展卫生清洁竞赛。古人把端午节称为“卫生月”，广泛种植艾草，以避灾避疾，端午节成为全国性的防疫除疾节日。学校结合预防传染病工作实际宣传卫生防疫知识，总务部门组织班级开展卫生清洁竞赛，净化了校园环境。

初中端午节活动总结20xx年，端午节到了，是龙舟飞起来的时候了。XX学校的学生已经把传统节日作为学习生活中最喜欢的活动。为了引导学生更好地了解和热爱传统节日，进而增进对民族文化的了解，培养学生的民族自豪感，我校开展了以“我们的节日端午节”为主题的各种文化教育活动。摘要如下:

一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午节的起源，充分了解端午节的相关知识。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、广告牌等多种方式广泛宣传端午节的知识和内容，同时举办了丰富多彩的活动。让学生通过查阅书籍、网络、咨询长辈等人的方式，搜集端午节的由来，了解这个传统节日的相关知识。

第二，开展各种活动，丰富端午节的内容。

(1)各班举行丰富多彩的中队主题会议。

端午节前夕，安排学生通过看书、上网搜索等方式了解端午节，并在班会上交流学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日端午节”系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队对活动进行了安排。举办端午节习俗手抄报比赛是为了纪念爱国诗人屈原，让学生传承爱国精神，感受传统文化魅力，增强爱国情怀。主题活动结束后，部分中队在端午节为学生安排了向长辈学习的假期亲子活动。自己包粽子，感受民俗文化。

(2)倡导卫生防疫，开展除尘活动。

古人把五月的端午节称为养生月，广植艾草，以避灾避疾。端午节已成为中国全体人民防疫防病、避瘟疫、驱毒的大节日。结合当前痢疾疫情和我市争创文明城市的契机，我校宣传卫生防疫知识，开展环境卫生教育和健康教育，净化校园和生活环境，组织学生在社区开展卫生清洁活动。

(3)线上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展了“我们的节日”线上主题活动，动员学生参与“我们的节日端午节”主题活动，积极参与“我们的节日端午节”相关节日和爱国知识的线上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生更加了解传统节日，认同传统节日，热爱传统节日，过好传统节日，增进爱国情怀，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。

本次活动中，xx学校充分利用传统节日“端午节”对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人，了解历史，感受爱国情怀，培养爱国热情。

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