校长的课程领导力主要体现在哪些方面？

学校的主要任务是给学生提供适当的课程，安排有效的教学。因此，课程和教学通常被视为学校教育过程的核心。因此，课程领导应该成为学校发展的核心任务。

校长作为学校的最高领导者，应该担负起课程领导的责任，发挥课程领导的作用。但实际上，我国中小学校长将更多的时间和精力投入到学生纪律、家长关系、学校设施运营、学校财务管理等行政事务上，将行政事务的优先级置于学校课程的开发和完善之上。

学校课程管理被视为一般的日常管理，完全纳入学校行政管理体系，通过召开行政会议和发布相关文件来处理和决定课程问题。校长只是外部目标和任务的守望者，人力资源的管理者。

教师的任务只是根据学校的行政法规和命令完成任务，无权参与学校管理，只是课程政策的消费者和执行者。校长和老师的关系是权力服从，管理者和被管理者的关系。