中学生体育活动综述
在学校领导的带领下，我们这学期把第七节课作为课外体育活动课。在这一点上，我有许多遗憾。首先，领导对我们的体育课更加重视了。二是学生整体身体素质得到提高。第三，丰富了学生的课外生活。第四，增强了班级的团队精神。第五，让学生在紧张的学习中卸下疲惫的身体，进入快乐轻松的课堂环境。这些方面都值得思考、探索和研究。
上课时，我们将教学内容设定为:首先让学生跑步后热身，做徒手操，让学生通过紧张有序的节奏，充分拉伸身体的各个关节，从而很好地进入比赛状态——班级间的对抗接力赛，再次跑步前必须完成几项任务。必须保证两个班男女人数相等并分好组，在规定的线后起跑，让学生掌握持棒和接棒的方法，强调途中跑的安全等。本着“友谊第一，比赛第二”的精神，举行班级间的比赛。比赛过程中，大部分同学都很“酷”，充满了兴奋。即使没有跑过步的同学也可以为队员加油，想为班级尽一份力。然而，这也有许多缺点。跑完的同学没有按照老师的规定站在自己的位置上，导致班级整体混乱。有的同学没有按要求拿棍子，导致棍子掉落。那些抬头跑在终点线的学生很容易发生碰撞安全问题。学生们利用老师的不注意，为了获得第一名而互相争吵等等。，甚至有时你会遇到意想不到的问题。这时候老师就得做好“战斗”的准备，及时让学生理解或说服。要想避免这些问题，就要在课前做好安排，每个小组要指定一个负责的学生轮流担任组长或者体委要经常提醒他们要做什么，加强纪律教育等等。其次，男女同学的班对班或班内篮球比赛，单人或多人跳绳、踢毽子、羽毛球、乒乓球、扔沙袋、足球球类运动以及各种形式的无器材游戏，所以这个环节的活动必须由各班的体育委员负责，器材必须在课前准备好，让大部分同学积极起来，玩自己想玩的游戏，不爱参加体育的同学很少坐在那里。
建议:
1.加强课前对学生的教育，强调课堂纪律。
2.你可以通过改变模式来不断地组织一些集体游戏。时间长了，学生会对一件事产生逆反心理。比如拔河，背靠背接力赛，群兔舞比赛等等。
3.学生可以在课堂上组织自己的兴趣小组(任何形式都可以，但必须和体育运动有关)。
4.在课结束时，学生可以对课堂上应该注意的问题进行总结和评价，以便教师及时弥补课堂上的不足。
5.及时对课堂上活跃的班级和学生进行鼓励和表扬，并做出肯定。
6、让学生在活动课前准备好各种不同的器材。
7.特别关注不爱参加体育运动的同学，一直强调体育锻炼的好处。
8.提前告诉学生，从运动组拿的器材要按要求归还，以免丢失。