如何在语文教学中实施立德·庶人

1，把立德庶人放在中文里的名言和句子。语文课本上选的文学作品，无论是诗歌、散文还是小说，都是古今中外的名著。它们不仅具有丰富的思想内容和突出的文学特色，而且还包含一些富于文学性和情调、短小精悍、意味深长的名言名句。这些格言使许多青少年走上了成功之路，取得了显著的成绩。对于这些有闪光思想的句子，教师要牢牢抓住，围绕课文提供的语言材料和中心，重点分析讲解。

2.把立德·庶人应用于中国实践。活动育人是立德树人最有效的方式，也是学生最喜欢的教材和方法。比如，针对部分学生迷恋网吧的现象，可以组织班级辩论赛，将学生分为赞成者和反对者，让学生在辩论赛中进行辩论，既可以展示自己的语言能力，也有助于学生对网吧有一个全面的了解。

3.把立德·庶人放在台词之间。老师可以通过作文与学生讨论，也可以通过周记与学生交流。比如要求学生交周记，可以是自己对某个问题的看法，也可以指出老师的缺点和不足。让学生明白什么是交往中的友谊、忠诚、热情、原则、理解和快乐。

总之，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应将其视为外在的附加任务。要注重熏陶和感染，把这些内容融入到日常的教学过程中。”可见，中学语文教学和德育是相辅相成的。