学生德育的策划与安排
计划和安排学生的德育工作——德育工作是素质教育的重要组成部分，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向作用。为深入贯彻党的十九大精神，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践技能，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育渗透到每一个教学环节，把学生培养成为人格健全、全面发展、个性突出的高素质人才。特制定本计划。
一、指导思想
在校长办公室的统一领导下，与各部门密切配合，紧紧依靠全体班主任和任课教师，全面贯彻落实《国务院中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以良心教育和求真教育为核心，以争创文明课堂为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，营造和谐的教育环境，切实提高德育实效，形成良好的班风、学风、校风，确保教学质量的提高。
二、工作目标
1，加强行为习惯养成教育，实施《中小学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》宣传教育；
2.加强梦想信念教育，实施“社会主义核心价值观”宣传教育；
3.通过各种教育活动，让学生学会做人；
4.抓好班主任队伍建设，宣传德育新理念。
三、工作重点
1，日常管理工作总是坚持不懈。通过对学生日常行为规范的检查和评价，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间开一堂形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处会随机抽查各班的班会现场。
2、继续开展“礼貌”教育活动，在各种活动中进行教育。通过主题班会、演讲、广播、黑板报宣传等活动，培养学生的群体荣誉感、进取精神和审美意识。
3.着力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生心理问题辅导工作。
4.促进老师、家长、学生之间的相互了解，搭建理解的桥梁。利用社会资源教育学生，构成了教育的合力。
第四，本学期的常规工作
1.合理构建德育工作机制。
学校要建立以德育为主导的和谐德育机制。即建立以校长办公室-团委-综治-班主任-任课老师为德育常规管理主力的“常规教育主线”，确保日常规范化教育有序开展。将德育渗透到学科教学活动中。建立以校长办公室、团委、班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，充分发挥学生的主观能动性。树立人人都是德育工作者，事事处处育人的理念。进一步提高全体教师，破格是班主任的责任意识。
抓住班主任队伍这条主线，班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤工作。班主任素质的提高是德育成功的基础。因此，学校将通过班主任的聘任、考核和评价，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质过硬、精干务实、富有开拓精神的班主任队伍。
2.强化目标管理，加快内涵发展。
(1)年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标，以“加强管理、潜心研究、夯实基础”为重点，培养合格的初中生；八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力于培养成熟的初中生；九年级以“努力学习、稳步提高、追求卓越”为目标，以“梦想教育、健全人格”为重点，努力培养优秀的初中生。
(2)班级管理目标。各班利用开放教育的机会学习各种规章制度，形成信息真实、操作简便的班规；班主任要重视小事、细节、管理和流程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“双优班”创建工作。
(3)学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各层次、各专业学生的健康发展；注重心理健康教育、早期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团的作用，广泛开展一系列新颖生动的德育主题活动；定期表彰各级先进学生和群体，营造进取的办学氛围，全面提高学生综合素质。
3、做好基础工作，提升综合绩效。
(1)切实加强养成教育:养成教育主要包括六个方面——生活习惯、卫生习惯、礼仪习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯。这六种习惯的培养，有赖于家庭、学校、社会的努力；有赖于大胆管理，严格要求；要靠持之以恒的修炼。我们应该坚持不懈地努力。本学期开展了“礼貌”、“体育锻炼”、“纪律检查”、“符合要求”、“爱护公物”等活动，达到自我管理、自我约束的目的。
(2)加强问题学生的教育转化:问题学生的转化要有计划、有衡量、勤总结、重落实。班主任要填写问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不过度，少批评，多鼓励，少责备，多帮助。学校管理人员不定期进入班级检查仪表、着装和管制刀具。发现问题，及时督促整改，绝不留死角。如有需要，请家长配合学校。
4、高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育等主题教育。
(1)要有高度负责的精神，树立“安全第一”的理念，切实做好学校的各项安全教育和防范工作。努力完善和改进我校的“定点值班”工作，使定点值班富有成效；充分发挥“安全教育平台”的时效性，其中的“授课课程”和“安全提醒”不流于形式；加强对学生的珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育；与各班签订安全责任状，确保不发生重大安全事故。
(2)强化法制观念，通过黑板报、国旗下讲话、专题教育讲座、班级团队活动、座谈会等形式，对学生进行法制宣传教育。将学生的违规行为控制在最低限度。
(3)加强校内心理健康教育活动，依托我校“心理健康之家”，通过讨论、交流、实践，有效解决学生中的一些心理问题。对学生开展心理健康教育和青春期教育课，反复纠正有不良行为习惯的学生，对有心理问题的学生进行心理辅导，充分发挥心理健康教育的功能。
学生德育的策划与安排。要教好书，首先要培养好人。作为一名教师，做好德育工作是他的首要任务。德育的有效性在于用心、周到、用心，即培养学生高尚的人格和美好的心灵。把德育和智育比作一个杯子和水，人们总是希望杯子里的水越来越多，但前提是杯子越来越大。因此，提高学生智育的前提是提高他们的德育水平。
第一，加强教师自身修养，提高道德境界
1.加强自学:这学期一直关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高落实师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，“见贤思齐，不见贤则自省。”在心中树立崇高的师德榜样，升华自己的道德境界。以教师高尚的道德修养，时刻严格要求自己。
2、同事之间互相学习，* * *提高。在一个学校里，教师善于取长补短，择其善者而从之，改其不善者，对教师更好地开展工作，更快地提高职业道德大有裨益。因此，他们与同事合作，互相支持，形成了良好的校园工作环境。
3.在学生中树立榜样。我想先做学生被要求做的事情。处处为学生做榜样，以身作则，严格要求，用自己的道德素养影响身边的每一个学生。
二，以学生为本，加强学生道德教育
作为老师，不仅要教好书，还要育人。因此，我努力从以下几个方面加强训练:
1，以学科教学为基础，学科活动渗透对学生的德育教育。现在的学生通过各种渠道听来听去，思想认识变得越来越复杂。因此，作为一名教师，在这一学期里，我着眼于学生人格的形成，关注学生的情感世界，以语文为教育内容，培养学生的情感、态度和价值观。使他们形成良好的思想道德品质。
2.要落实学生德育内容，狠抓主渠道。这学期，针对学生的不良行为，我要引导学生及时学习《中学生行为规范》和《中学生日常行为规范》并进行对照。教育他们，学生只有言行一致，才能被认为是道德品质好的。
3.让德育走进学生头脑，巧妙抓住机遇，充分利用校内外各种活动，抓住时机，加强对中学生的思想教育。让学生在实践中自觉将道德认知转化为道德行为。提高思想认识，净化心灵。
4.真诚关心学生，与他们同甘共苦，赢得他们的喜爱，建立深厚的师生友谊。从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断提高学生的德育水平。
5.做好日常管理，培养良好习惯。培养学生良好的语文学习习惯，首先要做好平日的常规管理。所以我想鼓励他们在头脑中形成一种“凡事必有规律”的意识，也就是形成一种“习惯意识”。培养学生良好行为习惯最有效的方法就是加强训练。此外，我们应该给予及时的监督、鼓励、表扬等。，让学生了解行为的结果和练习的进度，并及时强化。
第三个21世纪是一个高度发达、高度竞争的时代，各种信息快速而迅速地占据着人们的生活空间。在这种情况下，意志薄弱的人很容易迷失自我，此时道德教育就显得尤为重要。如何在今后的教育工作中开展扎实有效的德育教育，特规划如下:
一、指导思想
以弘扬和培育民族精神为核心，以基本文明行为养成教育为抓手，不断增强德育的主动性和实效性，巩固和提高德育整体水平，使德育再上新台阶。
二、基本目标
1.建立一支有进取心、有能力的班干部队伍，让全体学生树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪律、进取、勤奋的班风。
2.为了全面提高学生的人际交往能力，培养良好的人际交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建友谊班。
第三，具体措施
(一)加强学生的日常行为习惯
在学期开始时，会举办一次行为习惯教育课。内化“小学生日常行为规范”。规范两个练习，及时表扬好人好事。
(二)培养良好的学风
培养学生尊师爱友、勤奋学习、爱护集体、遵守纪律、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的良好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1，全面规范行为习惯，倡导团结友爱，礼貌待人，提高学生人际交往能力。
2.在小学生日常行为守则和初级守则中渗透思想精神，要求学生规范行为习惯；加强礼仪教育培训，引导学生对自己有礼貌，好好学习，注重社会公德，在家尽孝；加强小干部队伍建设，充分发挥他们的监督和示范作用。
3、狠抓学习氛围、学习目的、学习态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学习为中心，把握学习的过程，这也是对学生进行教育的过程。在班集体中，要培养一种你追我赶的氛围，充分调动学生的积极性。为学生创造轻松愉快的学习环境，激发他们的思维火花，充分发挥他们的潜能。
4、成立小组，平时加强辅导。
(三)加强安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作顺利进行的前提，因此，安全工作应放在班级工作的首位。
1，以晨会和黑板报展览的形式开展安全知识教育。
2.用班会课教会学生相关的安全意识和法律意识，增强学生的自我保护意识。
以上是我这学期德育工作的一些想法。这学期我会按照学校的要求和我个人的计划去实施，让我的班主任工作更有计划性和科学性，达到最好的效果。
学生德育的计划和安排。指导思想
以新课程改革为动力，以全面提高教职工思想素质和班主任班级管理水平为切入点，认真贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市县德育工作文件精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，按照肥西县教育局和学校总体工作部署要求，以《中学生行为规范》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》为重点，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高我校德育工作的实效性。
二、总体目标
全面贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，创造性地实施德育，继续在突出重点、抓出实效、办出特色上做文章。结合县教育局工作要点和小庙中学20xx年工作计划，加强师资队伍和班主任队伍建设，不断提高全体教职工素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和道德品质。重视和加强学校德育日常工作和德育科研工作，形成全员、全科目、全过程育人的良好机制。
三、工作措施
1，加强师德建设
以加强师德建设、端正教风为重点，继续组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》和《合肥市教师违反师德行为处理暂行办法》，进一步明确我校教师工作纪律，督促大家自觉规范教育教学行为，落实师德考评各项制度。及时查处日常教学中违反师德的事件，努力使每一位教职工都具有高尚的道德品质，爱岗敬业，热爱学生，教育艺术精湛。
2、加强班主任队伍建设。
组织班主任学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径；根据《小庙中学教职工绩效工资实施办法》和《小庙中学班主任量化考核细则》，进一步细化班主任日常工作考核，加大班级管理检查力度，使检查考核真正起到表彰先进、激励大家的作用。坚持每周开好班会课，做好课堂笔记记录，坚持定期月报交流与学习培训相结合的例会制度，每学期召开一次全校德育工作和班主任工作经验交流会。要求各班主任写好班主任工作笔记，期末与课堂笔记一起报教导处备案。
3.坚持每周一在国旗下讲话。
通过国旗下的校领导讲话，有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、基本道德教育和习惯养成教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进其全面发展。每周安排一名学生代表国旗下发言，将班级学生国旗下发言纳入班主任考核范畴，进一步培养学生的集体主义荣誉感。
学生德育工作的规划和安排五、指导思想
坚持以人为本，用国学陶冶每个学生的心性，开阔每个学生的视野，丰富每个学生的道德水准，提升每个学生各方面的修养。优先培育教育，走内涵发展、协调发展之路。让教育质量让家长放心，让社会满意。
第二，做好五个坚持
1，继续坚持晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违纪，避免不安全事件，有利于学生良好习惯的养成。
2.继续做好周值班工作，加强学生自我管理，强化学生相互监督能力，确保学生在良好的教学环境中生活学习。
3、继续坚持两节课，一节是周课，我会在周课上讲一节安全知识，讲一节伦理道德；二是国学课程，要求班主任备课好，讲好课，让学生掌握国学知识，明白道理，最后落实到行动上。
4.继续坚持课前预习背唱制度，加大力度检查学生课前坐姿，要求学生坐直，不趴在桌子上，不说话等。书和文具要摆放整齐，书要放在书桌中间，铅笔盒要放在书上面。与本课无关的物品放在书包里。
5.继续做好静校。放学后，学生必须按时离校，不得留校。乘坐校车的学生在指定地点排队有序上车。等校车的学生在教室里静静地等车。
第三，开展四项活动
1，开展家校培训活动，本学期培训六年制学生家长。根据六年级学生的特点，加强家长培训，让家长知道如何教育孩子，支持老师教育学生，实现家校同步教育，最终达到同一个教育目标。
2.开好家长会，让所有家长对学校的教育理念达成* * *理解，家校形成教育合力。
3.围绕《弟子规》开展二次活动。第一，抄弟子规矩书法比赛，参赛人数要增加。我们稍后会通知你。二是练习《弟子规》演讲比赛，每班一人，时间大概五分钟到10分钟。我们稍后会通知你。
4.为xx教育做贡献。原来是只有老师投稿了。今年，要求学生参加。三月份投稿的班级是六年二班，四月份是六年二班，五月份是五年二班，六月份是五年一班，七月份是四年级二班。