班主任发言
班主任致辞1领导和同事:
大家好！
感谢学校领导的信任，让我参加班主任的经验交流。在这里，我向大家汇报一下我这些年来作为班主任所做的工作，希望能有一个好的结果。
我工作了14年，班主任工作了14年。细数这14年，我有成功的喜悦，失败的无奈，努力的艰辛，收获的感动。
我们在生活中会遇到很多老师。多年以后我们还能记得的老师只有两种:一种是在我们成长过程中立下汗马功劳的老师，一种是“挂”在黑板上的老师，而其他的老师早就被遗忘了。作为老师，我们努力让学生记住第一个原因。
一个优秀的班主任首先是一个优秀的学科老师。作为班主任，如果你在课堂上说服不了你的学生，那课后再废话也没用。作为班主任，我认真备课，做好每一节课，做好每一次辅导，认真批改每一份作业。我知道我的能力有限，但我想学好每一门课的强烈愿望是无限的。虽然我不能出色地完成每一堂课，但学生们会意识到我在努力做得更好。所以，我学科班的同学还是认可我的；对于我们班，我对学生的教育有着坚实的基础。
在班级管理中，我将做以下宏观报告:
第一，养成良好的习惯。
好习惯会让人享受一生，今天的习惯决定明天的成就。说起习惯养成，学生总觉得无边无际；为了消除学生形成习惯的心理障碍，我随口借用了一个心理学家的名字说:如果一个人能坚持做一件事三周，这件事的习惯就已经形成了——三周效应；学生只需要制定一个适合自己的计划，同桌互相监督三周；这个习惯已经养成了。哇，冷！原来养成一个好习惯这么容易。三周，3721天，大部分同学都做到了。
第二，理想的教育。
说到理想，学生会觉得大而空，放之四海而皆准，但会让学生无脑。而我的理想教育是具体的，简单的，容易做到的——那就是争取高考。白说:“没有高考，你能争取到富二代吗？”我们的学生绝大多数来自农村，我们是N代的孩子。如果没有高考，我们就成了农业的(N+1)代，还会继续下去。所以，作为农民的孩子，“高考”是我们的希望，是我们走出去的跳板。所以，我们没有理由不去争取高考。拼高考是我高中最大的理想。
第三，心中有爱。
说到爱学生，可能有人会嘲笑我，说我在“打眼药水”。其实每个班主任心里都有一个“恋爱情结”——自己班的学生比其他班的学生更可爱。这说明班主任对这个班的学生有特殊的感情。感情是需要表达的，一个小动作，一个眼神，一句问候就够了。【比如一个同学来请假，说:“老师，我感冒了，不能坚持上课。”我用手摸着他的头说:“我确实发烧了。你吃过什么药吗？”你有钱买药吗？如果我没钱，我现在就把它带到这里。要不要同学陪？“看！这没什么，这是爱的自然表现。这样，我觉得这位同学的感冒就好了一半。前几天天气预报是第二天气温会急剧下降。我及时把这个信息告知了同学们，提醒他们适时多加衣服。第三，天气预报说会降温，我通知了学生。结果班里的同学都笑了，我也觉得莫名其妙。”显示器怎么了？”“你昨天说天气要降温了，我们都穿上了棉衣。结果，天气没有变。上体育课差点要了我们的命。”我也笑着说，“那是天气预报，我不是故意的。“从学生的笑声中，我体会到了学生对老师‘好心好意’的理解。
第四，不要把学校组织的每一次活动都当成负担，而是当成增强班级凝聚力、培养学生班级荣誉感的机会。
去年，新生举行了军训、趣味运动会、队形和体操比赛、新生家长会。各班还组织了庆祝元旦等大型活动。军训和学生运动会，班主任可以给学生端茶倒水，马鞍后面的马是给学生的。
服务。让班主任和学生更亲近；队列队形和体操比赛，班主任亲自训练，让学生们挥汗如雨。在“庆元旦”活动中，高一八班的同学和学科* * *的所有老师都会包饺子，* * *品尝高一八班的味道。就这样，我和学生一起快乐，和学生一起快乐！学生真正意识到班主任是除了父母之外最贴心的人。
我知道每年高一都会举办“新生家长会”。所以我从高一就开始积极准备了。我用相机拍下了学生们从开学到开家长会的生活学习情况，让每个学生对家长说一句话，并制作了视频文件在电脑上播放给家长看。如果当时教室里有电子白板，效果会更好。在学生家长看完这些视频文件之前，我说:“我的学生，你们的孩子，已经不是以前那个不懂事的小孩子了。现在他们懂事了，感恩了。他们早就想说声谢谢，但一直没有机会。今天，学校为你搭建了这样一个平台。请看下文。”一位家长看着听着，眼圈红了，擦着眼角的泪水。父母给孩子送礼物，孩子笑，孩子给父母送礼物，父母哭。那是多么美好的时刻。
每次大型活动结束后，我都觉得班级不是乱了，而是活了，同学关系更融洽了，学生的班级荣誉感更强了，师生关系更融洽了。所以我希望学校能举办更多的活动。
班主任应该对问题学生承担更多的责任。
一个学生对一个学校可能是千分之一，对一个班级可能是十分之一，对一个家庭可能是百分之百。一个孩子关系到一个家庭的幸福。每个班级或多或少都会有一些问题学生。对待这些问题学生，不能一棍子打死。我们应该更加宽容，给他们更多的机会，及时发现他们的闪光点，抓住教育的契机，根据情况进行教育转型。
前教育部部长周济说:“对学生适当的惩罚也是一种爱”。惩罚的“罚”字上下结构是“收心”也就是说，问题学生要征服的是他的心，而不是他的身体——那就是体罚。对待问题学生，要发现他的闪光点，研究他的心理弱点。对问题学生的惩罚首先要放大他们的闪光点，然后再攻击他们的心理弱点。我说的攻击心理弱点，不是指暴露学生的伤疤来刺激他们的自尊心，而是寻找教育机会。
以上是我不成熟的想法和做法，希望各位同仁指正。当然，我还是有很多困惑和无奈。举个例子，如果我和学生一起上课，它就会变得和我一样毫无生气。我还有一个想法，已经在进行中。我会用相机记录下同学们高中三年的生活，做成光盘作为“青春的回忆”，在毕业那天送给他们。我觉得这是他们一生都应该珍惜的礼物——因为它记录了他们的青春。
无论岁月如何重叠，作为一名教师，我“不放弃任何一个学生”的理念从未改变。因为我知道一个学生对一个学校来说是千分之一，对一个班级来说是十分之一，对一个家庭来说是百分之百。
作为老师，我是穷人，作为班主任，我是精神上的富人。于是我站在三尺讲台上，挥着袖子洒着热血，实践着我的中国梦。
教师的演讲2教师是一个崇高的职业，它的崇高在于奉献和牺牲。班主任是这个崇高职业的基石。官虽小，责任大，作用大。对于第一次担任毕业年级班主任的我来说，有太多的辛酸和苦涩，但也让我感受到了满园桃李的芬芳。九年级的学生入读职高后，接下来的工作一个接一个。对于一个新毕业班班主任来说，真的有点不知所措。因为我们班的招生工作不是很理想，前几天班级工作出现了很多纰漏，让我有了更深刻的认识:班级工作是一项长期的任务，任何时候都不需要放松。总结起来，有以下几个方面是班主任需要坚持不懈去做的:
首先，班级工作应该关注过程而不是结果。
记得职高招生后，因为工作不理想，管理情绪受到影响，三月份的阶段考试，班级整体成绩不理想，让我一时间失去了信心。那几天，我整晚都睡不好。每当我看到教室里忙碌的学生，想到我的消极心态，我都觉得很对不起他们。还好老公的一句话让我清醒了:班级作业不要太在意结果。在和同学们一起努力的这些日子里，只要我们尽力做好每一件事，就能问心无愧。基于同学们的表现，以及我这段时间的工作和自己的工作经验，我特意召开了主题班会，为同学们树立信心，为他们加油，为新的九年级三班加油。看到学生们的自信，我感觉一股新的力量注入了我的身体。从那天起，我像往常一样，每天早早来到教室，深入学生中，认真了解和研究学生，掌握班级的具体情况，我主动找他谈话。在学生生病的时候，我按照我的预期，用我的务实精神，在学生中树立了较高的威信，班级凝聚力更强，各项工作都取得了明显的成效。
第二，工作方法要遵循“管大放小，管主放时”的原则。
在班级工作中，班主任要照顾很多方面，从学生的坐和走，打扮，到学生的思想动态和班级的建设和发展。以前一直都是亲力亲为，早晚上课，什么都干。因此，在一天结束时，我经常感到极度疲劳，肠胃也经常不舒服。虽然从表面上看，班级情况在我的掌控之中，但我的身体已经让我无法重新考虑我的管理风格。班级日志的充分利用，班干部的管理能力，每个负责人的工作安排，是我新的管理方式的关键变化。我大胆放手，把一些具体的事务发下来，建立了一个分层次的立体管理体系，比如课堂纪律维护、宿舍管理、餐厅管理、班规制定等。我充分调动了班干部的管理积极性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养了学生自我教育和自我管理的能力，班级工作面貌焕然一新。
第三，个别问题个别对待
管理工作中的个别问题是我最头疼的。我的基本原则是先保护学生的自尊，做到四多四少:多一点民主，少一点强制；多鼓励，少批评；多引导，少说教；多用感情，少用气。多一点民主，少一点强迫，引导学生对事情多一点民主评论，而不是仅仅从班主任的主观意愿出发，强行做这样或那样的事情。多鼓励少批评，发现学生自身的优点和长处，培养学生的自尊、自信和上进心，通过发扬优点克服缺点，激励学生积极向上，而不是一味的批评和惩罚。多引导，少说教，不仅要告诉学生什么是对什么是错，还要告诉学生为什么，具体指导学生去做。对待犯错的学生，多一些亲情，少一些愤怒，用亲情、善意、冷静的态度对待，而不是愤怒、斥责、指责，或者故意冷淡、疏远。一句话能让人笑或跳。方式不一样，效果完全不一样。我感觉在班级工作中，引导的教育效果远胜于阻拦。
班主任是高飞雁群中的头雁，带领大雁飞越千山，顺利到达目的地。以上是我个人这段时间不成熟的做法，请大家指教！
班主任的发言3之前在网上看到这样一个段子，说职高班主任“比驴还辛苦，比鸡起得早，比农民工挣得少，比谁都好看，五年比谁都老”。现在我很庆幸我的头发秃了。虽然这是个笑话，但也反映了教师生活的写照。作为班主任，我做早操的时候天还没亮，查完床已经是深夜了。在我们上下班的路上，没有晨曦，没有晚霞，只有闪烁的星星和凛冽的寒风。
但冰心曾说:“走在人生的两边，随时播种，随时开花。走这一段长路，用花来装饰。”我在XX职业高中的支教路上才走了三年，没有什么可夸耀的，但我会用心播种，快乐地享受成长路上醉人的花朵。既然我选择了教书这个职业，我就要学会享受快乐。哪怕是沙漠，也要流尽最后一滴汗，把它变成绿洲；哪怕是一潭千年的死水，也要把它搅起来唱。让学习成为每个学生的快乐之旅，让教育成为每个老师的幸福生活，让学校成为每个师生的幸福家园！
三年的班主任生涯，同样的花开花落，同样的相聚与别离，我依然倔强地站在这里，热情与激情不减。每节课，我都用智慧点燃智慧。每节课之后，我都用人格引领人格，用每天不变的微笑带给你快乐的心情。同样的期待会伴随你茁壮成长。
作为一名青年教师，要想让自己快速成长，成为一名理想的教师，首先要加强自己的职业道德。我们的点点滴滴都会在他们身上留下永恒的印记，所以要注意自己的言行。
其次，多读书，做一个有知识的人。“我满脑子都是诗和书。”只有知识渊博的老师才有道德号召力。走进课堂，摆脱照本宣科的讲课，引经据典，妙语连珠，可以丰富学生的知识，震撼学生的心灵，使他们的教学闪耀着智慧的光芒，充满创造的快乐。
三是虚心请教，取长补短。走进同年级老师和优秀老师的课堂，向他们学习。
分享快乐，实现成长，但就像太阳每天都是新的一样，我们的日常生活永远不会重复。创新和探索一直是我的理想。想想以前，我只知道抄科学理论，却不知道教学是一门艺术，要因材施教。现在，我用理论武装头脑，用实践提升能力，不断充实学习，让自己成为大海中最活跃的浪花。
“雄关漫道真如铁，如今已是一步之遥。”我已经从青春年少走到了欣欣向荣的育人岗位，时刻意识到自己应该肩负的使命和必须成为中流砥柱的责任。对教育的热爱，让我从踏上神圣讲台的那一天起，就将自己的人生与可爱的孩子们紧紧联系在一起。为了祖国的未来，为了学生的明天，我愿意立足岗位建功立业，无私奉献我的青春和未来！
最后，我想用一句诗来结束我今天的演讲:春有百花，秋有明月，夏有清风，冬有白雪。桃李满天下的时候，就是我们骄傲的时候。
班主任致辞4尊敬的各位领导、老师、家长代表:
大家早上好！
我叫陈勇，教理科，是高一(10)班的班主任。我第一次来到裕华是为了真正参与大瑞班的教学和管理。面对大瑞的一切，与许多经验丰富的大瑞前辈相比，我是一个彻头彻尾的菜鸟，但菜鸟也要展翅高飞。今天，我借这个难得的机会向大瑞班的总设计师、大瑞前辈和在座的家长代表做一个报告，以引起更多的关注。不足之处请批评指正。
1，我的大瑞梦
在接手大瑞的工作之前，我就预料到，大瑞班的孩子经过一段时间的训练、引导和教育，应该是这种状态:
(1)大家思想进步，态度积极，学习生活有目标。总是往好的方面想，往好的方面想，在学校生活和学习的各个方面都表现出应有的自信和努力；
(2)有良好的生活态度和习惯。能进入大瑞的都是孩子中的佼佼者。自然，在生活中，整理、自律、精细养育等习惯不坏，也不能坏；
(3)有良好的学习习惯。及时总结，善于博采众长，认真对待各方面的学习，有一定的自主学习能力。
2.我做的工作
(1)用心做家校沟通。
7月10，拿到了分班名单。我第一时间收集了孩子的家里信息，着手建立家校QQ交流群。7月11，我在去美国留学的飞机上收集了35个同学的家庭住址，为后面的家访做准备。
完成开学前后对19人的家访，深入了解家庭、家长、学生的情况，为临时班委、家长委员会的成立做必要的信息准备；
与家委会密切沟通，相互协调支持，召开了两次家委会正式会议，策划了一次主题明确、内容丰富、参与度高的亲子活动，并于6月6日10在西溪湿地西轩酒店成功实施。本次活动通过家庭介绍、才艺展示、就餐和募捐，大大增进了师生、学生、家庭、学校之间的相互了解，共筹集善款25000元。
在此，由于10班家委会的大力支持，我们班家委会主席在昨晚初一年级家校会上以最高票被推荐为雨花最美家长候选人。
(2)用心做班级文化布局。
(图片显示)
(3)用心做好班级奖惩的激励机制。
充分利用“完美”基金，尝试建立相对完善但不一定合理的班级奖学金制度，鼓励学生紧跟潮流。(图片显示)
(4)率先垂范，多示范。
所有的卫生值日项目都是手工教给学生的。开学后，第一期的黑板报亲自参与其中，教给学生很多技术上的东西(比如双面胶和不干胶的使用，黑板报的排版和花边的设计等。).文化节结束后，采取了一系列强有力的“停心”措施，严格遵守课间、室内外纪律，特别是中午吃饭、晚上自习的纪律。自习和课间可以去教室进行室内学习。
3.我的工作感受
(1)激情不够。
激情总是有时间限制的，充满了非理性的陷阱，有时候经不起时间的考验。班级管理的各种方法和措施要兼顾眼前和长远，具有可持续性。比如在课外时间的安排上，初中第一学期的重心要适当向数学和英语科目倾斜。再比如，在班里成立学习小组，通过各种措施促进学习小组的作用，培养学生的自我管理和自主学习意识，而不是一直依靠老师强行学习。
(2)光有兴趣是不够的。
不能因为学生对你的课感兴趣，就放松警惕，降低要求。学生目前缺乏自学和自律能力，很有可能导致考试成绩下降。
(3)光有经验是不够的。
因为体验总是有其范围和条件的，初一学生和初三学生在时间管理能力和自觉学习能力上存在明显的差异。
4.我的工作方向
(1)完善奖惩激励制度，避免激励疲劳；
(2)搞好学习小组，努力变学习中的“输血”为“造血”。
班主任致辞5各位领导，各位同学:
大家好！
我是xx，这学期刚来学校工作的老师，目前是高一X班的班主任。
虽然我到学校才不到半个学期，但我现在已经完全熟悉了整个班级和学校的工作环境。我已经很适应这份工作了。在我看来，我们学校的管理制度很好。我不是第一次当班主任了。之前在xx中学工作过几年。在比较了这两所学校之后，我意识到我辞职来这里工作是一个多么正确的决定。现在的初中生很少注意学习。一个明星总是被别的事情占据，比如玩手机，谈恋爱，在网吧上网等等。但我目前在班里从来没怎么关注过这些现象，可见这里的学习环境有多好。作为班主任，最头疼的就是我班上的学生太难管，太爱打官司，这种情况从来没有过。
作为一个有几年工作经验的老师，我还是有管理班级的经验的。就我目前观察到的班级情况，我也做了分析。我希望我的班级能成为最好的一个，这就需要班主任有所作为。以下是我在此期间的一些工作:
1.首先，没有班规。也许学生用校规来规范自己，但在我看来，班规一定是不可或缺的。每个班级都要根据自己班级的情况定制一个班规，让学生更自律，更方便管理班级。
2.跟教务处主任沟通，保证你的班能得到“优待”，比如午休时优先检查我班宿舍。学校要检查手机等违禁品，优先检查。我将确保积极合作。
3.保证学生的生活条件，收课时费，买饮水机，方便一些想喝热水的学生；设立图书角，让学生的课余生活也能被知识包围；羽毛球、篮球、乒乓球等运动器材，适当锻炼学生身体。
作为班主任，我一心一意只为学生着想。我受多少苦都没关系。如果我想成为一名优秀的班主任，我会对得起他们每一个人。
真的要感谢我带的那个班的班长，和我多次沟通的那个班的情况。这一次，我给出了一个有针对性的行为。如果不是他，我不会这么快熟悉班里每个人的学习成绩和性格，这对一个熟悉班级的班主任来说大有裨益。目前我的工作状态良好，没有出现状况。我相信我可以成为一个值得信赖的班主任，我也可以成为一所优秀的学校。