中学生发展的特点

1，过渡

中学生正处于青春期和青年早期，这只是从童年到成熟青年的过渡时期。初中阶段的青春期是一个半幼稚半成熟的时期，是一个独立与依赖、自觉与幼稚的复杂矛盾时期，而高中早期的青春期是一个逐渐走向成熟、为独立的社会生活做准备的时期。

2.锁

可能中学生都会有这种经历吧。初中，有很多属于自己的秘密。中学生会在日记里写秘密，比如在日记里写一个中学生喜欢的同学，然后锁在抽屉里。当然，抽屉里除了日记本，还有很多中学生觉得很私密的东西。这个抽屉是神圣不可侵犯的。

3.社会性

中学阶段是学生完成社会化的关键阶段，在这个阶段，是其品德、理想、动机、兴趣发展的重要阶段。好的品德或坏的品德是在中学时期形成并得到初步成熟的。

4、湍流

中学生的思想比较敏感。特别是高中生往往在政治活动中起带头作用，起到“先锋和桥梁”的作用。比如，在五四运动和革命时代的各种运动中，都可以看到青年人是先锋。但是，中学生可以走向另一个“极端”。

高中生心理发展的基本特征:

1.不平衡:青年时期是个体在生物和社会发展上成熟的时期。作为一名初中生，正处于幼稚童年向成熟青年的过渡时期，处于与儿童外部习得期相对应的内部习得期。在此期间，高中生的身体发育日趋成熟，但心理发育相对滞后于身体发育。他们在理性、道德、社会交往方面都没有达到成熟的指标，还在个性化的过程中。

2.动荡:高中生生理和心理发展的不平衡，以及生理和部分心理发展与道德或其他社会意识发展的不平衡，一方面为人格和道德社会意识的发展创造了条件，但另一方面也造成高中生心理过程中的各种矛盾和冲突，呈现出一种未成熟前的动荡。

3.自主性:随着身体的快速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理能力的发展，高中生在心理和行为上表现出很强的自主性，渴望从父母的束缚中解放出来，开始积极尝试摆脱父母的保护和管理。他们有很强的自信心和自尊心，对生活和社会有自己的见解。