九年级化学净水教案
学习目标
1.了解纯净水和天然水，软水和硬水的区别。
2.掌握过滤的基本操作和注意事项。
3.了解净化水的方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏。
教学中的重点和难点
重点和难点
1.了解硬水和软水的区别以及硬水的软化方法。
2.掌握过滤和蒸馏的实验操作技能。
教学过程
学习内容1生活用水的净化
学习指南
阅读教材第74-76页的相关内容，完成下列空格。
1.蒸馏水是一种无色无味的液体，天然水由于含有许多可溶和不可溶的杂质，常常是浑浊的。
2.在我国的一些乡村，还没有用上自来水，经常用明矾净化水。明矾的作用是吸附杂质，使之沉淀。
3.自来水的净化过程在课本第74页的顶部。在过滤池中，水通常用鹅卵石和石英砂过滤。水在活性炭吸附池中发生了物理变化，在投加和消毒过程中发生了化学变化。
4.活性炭具有吸附功能，既能滤除不溶性杂质，又能吸附可溶性杂质。
讨论和交流
如何把河水变成生活用水？
温暖的灵感
自来水厂净化流程:取水沉淀→过滤吸附→消毒→配水。
主归纳
1.天然水的净化方法有静置沉淀、吸附沉淀、过滤、消毒灭菌、煮沸和蒸馏。其中静置、吸附、过滤用于去除水中不溶性杂质，煮沸、蒸馏用于去除水中可溶性杂质。
2.在各种净水方法中，静态沉淀、吸附沉淀、过滤都是物理变化；消毒和灭菌是化学变化。在静态沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等几种净水方法中，蒸馏是净化程度最高的。
反馈练习
1.在下列净水操作中，(b)发生了化学变化。
A.沉淀b .消毒c .过滤d .蒸发
2.在下列净水操作中，(D)的效果最好。
a .静置；b .吸附；c .过滤；d .蒸馏。
3.湖水中含有泥沙、悬浮物、细菌等杂质。在水中撒一些明矾，可以去除水中的泥沙和悬浮物，使水变清；次氯酸(HClO)可以用来杀死细菌。氯溶于水时会产生盐酸和次氯酸。水厂生产自来水的步骤如下:
→→→→→
答？b？c？D
(1)能去除水中泥沙和悬浮物杂质的步骤是BCD(填入数字)。
(2)消毒灭菌的步骤是加氯。
学习内容2过滤
学习指南
阅读教材第75页实验4-2，注意老师的演示实验，完成下列空白。
1.过滤是分离不溶于水的固体和液体，以除去水中不溶的杂质。过滤操作需要的仪器有:铁架、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯。
2.在实验室进行过滤操作时要注意:“一棍”滤纸紧贴漏斗内壁，“两低”滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，“三斜”玻璃棒末端紧贴三层滤纸的一侧，漏斗末端紧贴烧杯内壁，烧杯紧贴玻璃棒中下部。
3.在过滤操作中，玻璃棒起排水作用。
讨论和交流
1.滤纸和漏斗壁之间有气泡。会给实验带来什么影响？
2.过滤操作中，为什么玻璃棒会靠在三层滤纸的一边？为什么烧杯靠近玻璃棒？为什么漏斗的末端靠近烧杯内壁？
3.过滤后滤液仍然浑浊是什么原因？
温暖的灵感
1.影响过滤速度。
2.防止滤纸被刺破；防止液体溢出；防止滤液溅出。
3.液面高于滤纸边缘；玻璃棒靠在单层滤纸的一侧；滤纸被刺破了；仪器不干净。
主归纳
1.过滤的原理和操作注意事项，即“一粘、二低、三贫”。
2.不溶物通过过滤去除，而溶于水的杂质不能通过过滤去除，所以过滤后得到的清澈透明的水不是纯净水。
反馈练习
1.过滤时用玻璃棒排水。关于玻璃棒的使用，下列说法正确的是(A)。
A.玻璃棒的下端靠近三层滤纸的一侧。
b .玻璃棒的下端紧靠单层滤纸的一侧。
c、玻璃棒挂在滤纸上方。
D.玻璃棒靠在滤纸的边缘。
2.如图所示。
(1)此图为过滤操作。
(2)此操作中，玻璃棒的作用是排水，滤纸边缘要高于液面(填“上方”或“下方”)，主要是防止液体沿滤纸和漏斗内壁流下，达不到过滤效果。
(3)此操作用于净水，可去除水中不溶性杂质。如果需要进一步净化水，可以继续进行吸附(填写“吸附”或“蒸馏”)。
(4)我们在生活中可以用纱布和筷子代替滤纸和玻璃棒来完成这个操作。
(5)过滤后，滤液仍浑浊。原因是什么？
过滤后，滤液仍然浑浊，可能是滤纸损坏；液面高于滤纸边缘；装有滤液的烧杯不干净。
学习内容三硬水和软水蒸馏
学习指南
阅读教材第76页的相关内容，完成下列空格。
1.含有较多可溶性钙镁化合物的水称为硬水，不含或少含可溶性钙镁化合物的水称为软水。
2.硬水软水都可以用肥皂水测试。将等量的肥皂水滴入装有等量软水和硬水的试管中，搅拌。硬水出现较多的浮渣，软水出现丰富的泡沫。
3.软化硬水的方法:家用煮沸和工业用蒸馏。主要是去除水中的可溶性杂质。
蒸馏水是把水变成蒸汽再冷凝得到的，所以蒸馏得到的水是纯水。
讨论和交流
1.沉淀过滤吸附净化的水是纯净水吗？
2.蒸馏水是高纯度的水，可以在实验室通过蒸馏制得。蒸馏操作的作用是什么？
3.在实验室制作蒸馏水时有哪些注意事项？
温暖的灵感
1.不会。因为不溶性杂质已从处理过的水中去除，水中仍有许多可溶性杂质。
2.蒸馏不仅可以除去不溶性杂质，还可以除去可溶性杂质。
3.①加入沸石防止沸腾；②气密性好；③煮沸不宜太猛烈；④丢弃开始蒸馏的液体。
主归纳
1.硬水和软水的检查方法:在水中加入肥皂水，产生较多泡沫的水为软水；泡沫少，但浮渣多的水是硬水。
2.软化硬水的方法有:
(1)通过添加化学试剂去除硬水中钙镁离子；
(2)加热煮沸。
3.在制造蒸馏水的过程中发生了物理变化。
反馈练习
1.阅读课本第76页的实验4-4。加入沸石，防止加热时沸腾。温度计用来测量水蒸气的温度，冷凝管中的冷水向下进出。蒸馏是一种物理变化，利用液体混合物中各组分的沸点不同来进行分离。制作蒸馏水，连接好设备后，首先要检查设备的气密性。
2.下列说法正确的是(b)
无色、无味、清澈透明的水一定是纯净的。
b活性炭可以吸附一些可溶性杂质，去除异味。
C.青少年长期饮用纯净水有益健康。
D.使用硬水有利于生活和生产。
3.简易净水器如下图所示:
(1)卵石、石英砂、蓬松棉用于过滤；活性炭的作用是吸附。
(2)判断纯化水是硬水还是软水，可用肥皂水检验。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利。为了降低水的硬度，可以采用煮沸的方法。
4.(1)经过水质检测，如果自来水在传播过程中被细菌污染，人们在家中饮用前应该如何处理？加热煮沸(或者家里加漂白等合理的方法)。
(2)野餐时，如何用身边的东西(饮料瓶、手帕、细沙、鹅卵石等)制作简易净水器。)如果想初步过滤浑浊的河水做饭？(可以用图标或文本表示)
在底部被切掉的倒置饮料瓶中，自下而上加入手帕、细沙、鹅卵石(或画图等合理答案)。