学校黑板报插画——一般怎么做黑板报？

校园是育人的地方，是文明的殿堂；校园应该是一片净土！然而最近，欺凌事件经常发生。以下是校园霸凌稿件可以补充的内容和插图的样式。

1.什么是校园欺凌？

校园欺凌是指同学之间的欺凌，而校园欺凌多发生在中小学。例如，对受害者的直接攻击包括拳打、脚踢、掌掴、敲诈、勒索金钱或货物等等。欺负同学给同学造成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

校园欺凌也不仅包括身体上的折磨，还包括区别对待的软暴力。比如:给同学起侮辱性的外号和骂，传播受害者的负面谣言和八卦等等。相比前者，软暴力对孩子的自尊心和人格伤害更大。

二、校园欺凌会给孩子带来什么伤害？

对于施暴者:如果给别人带来伤害，要承担治疗费用甚至赔偿，还要受到学校老师的严厉批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可。很多在中小学经常打架的学生，尤其是加入暴力团伙的学生，最终走上了犯罪的道路。

对于受害人:身体伤害甚至残疾；容易造成懦弱、自卑、缺乏自信和勇气；给心灵造成阴影和伤害；厌学甚至辍学。

3.面对校园欺凌，学生该怎么办？

1.独自面对时，如果一个人遇到突然的欺凌，要尽快走开。通常施虐者只是借机发泄自己的不快。如果你不回应，对方往往会不再纠缠。如果对方突然有所动作或追逐，立即跑向最近的人群。如果实在避免不了，气势上也不能弱。施暴者总是选择那些看起来比自己弱小的人。

2.大声说出来。如果遇到过校园欺凌，要勇敢向老师、家长、学校或权威部门举报。告诉他们谁是肇事者。他们到底做了什么？它在哪里？什么时候？持续了多久？你给自己惹了什么麻烦？当你觉得霸凌已经威胁到你的生命时，一定要说出来！

3.照顾好自己的情绪欺凌，克服它带来的伤害，并不是一件简单的事情，所以如何摆脱校园暴力带来的心理阴影，是每个受害者都需要面对的困境。尽量表现得像往常一样。自嘲或者幽默的调侃，会减少焦虑，或者主动和信任的人交流。

手抄报插画素材手抄报插画素材是手抄报的框架。

手抄报框的制作流程和普通手抄报一样，如下，照做就是了。

01确定主题，收集数据。

中小学生要画的手抄报基本都是各种节假日的活动，比如元旦、三八妇女节、五一劳动节、教师节等。，或者学校组织的各种活动，比如读书、禁毒、消防等主题活动。

让孩子根据活动内容确定手抄报的主题，然后根据主题从网上或图书馆收集相关资料，并进行整理，选择主题明确、篇幅合适的内容。

02排版分区，设计构图(这一步和下一步是做边角装饰的重点！！！)

制作手抄报最难的是设计版面，做好整体构图。

首先要确定标题的位置和大小，然后根据选取的内容将整张小报分成几个区域，一般分为3 ~ 5块比较合理。

粗略划分区域后，确定对应内容需要哪些插图。你可以在网上或者专门的书籍里寻找适合表达主题，能够呼应主题的图片，然后规划插画的位置。

画页眉，插画和花边((边角装饰看这里！！！)

内容和图片准备好之后，就可以开始制作手抄报了。

制作手抄报时，最好先画页眉，再画插图。注意插图所占的空间不能大于页眉，颜色不能相互抽离，要与页眉上的图片保持一致，形成一个整体。

画完插画后，根据版面和内容画花边进行点缀。

需要注意的是，整张手抄报一定要保持统一的基调。可以根据内容选择用暖色调还是冷色调，然后整个报纸都用同一个色调画。

填写内容

在版面上画完所有的图之后，就可以填充内容了。为了保持版面的整洁美观，我们根据自己的需要决定是横向排列还是纵向排列，然后画一条直线，复制相关内容。

手抄报上的图片用彩色笔画，内容用黑色钢笔抄写，既突出又整体。

手抄报笔记:

1，文章主要内容字体大小一致，这样文章看起来会舒服整洁。

2、空间要穿插，不是所有的构图都是一样的大小，一样的造型，会显得太死板。

3、色调统一，颜色不能太花哨，看起来会有审美疲劳。

补充信息，不管你要不要:

手稿报纸是一种古老的新闻媒体。是以纸张为载体，以手写形式发布新闻信息的报纸，也称手写新闻。现在的手抄报是指把自己写的或者自己选的文章抄在小报上，在上面画出格式和图案，打造自己的手抄报。

在学校，手抄报是第二课堂很好的活动形式，相当灵活自由。手抄报也是一种大众宣传工具，相当于缩小版的黑板报。

办报手抄报是一项综合实践活动，可以培养学生的动手能力和动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲，也可以提高学生在收集信息、美术设计、书法、写作等方面的综合素养。

黑板报一般做什么？黑板报一般由以下四部分组成:

1，头条(醒目，能概括主题)

2、板块(逐栏排列，每栏应有固定主题)

3.内容(该板块的内容应围绕该主题)

4.小图案(如插图，与主题相关)

黑板报是以固定或移动的黑板为载体，以粉笔或海报色为书写和绘画工具的大众化宣传阵地。它具有易擦洗、易修改、易更换的优点，是最经济、最方便、最常用的宣传形式，在中小学广泛使用。

黑板报是另一种可以传阅观看的报纸形式。在学校，黑板报是第二课堂很好的活动形式。黑板报和手抄报一样，也是一种大众宣传工具。

扩展数据:

评价一份黑板报，一般可以从以下几个方面考虑:

1，整体布局整体评价，侧重构图、布局、视觉效果；

2.文章的内容、文采、写作技巧；

3.标题、刊头、插图、花边等艺术处理，与文章思想内容、中心主题的融合程度；

4、标题字体、排列、文字处理；

5.文字抄写和文章编排；

6.颜色应用。

点评不一定全面，重点是独特、独到、创新、鲜明的点，也要指出不足。