急求与文化传承相关的作文材料中的人物新例。
作为一个中国人，有太多值得骄傲的事实。
列宁说:“爱国主义是对自己国家几千年来巩固下来的最深厚的感情。”只有懂得深，才能爱得深。
孟子提出“富贵不能淫，贫贱不能移，权贵不能屈”，可以说体现了中华民族的气节。
古往今来，许多仁人志士为了维护祖国的荣誉和民族的尊严，在爱国和诚信方面为后人树立了榜样。
如学识渊博的林则徐，在吴淞口浴血奋战的陈化成，在维新中被杀的谭嗣同，推翻帝制的孙中山，抛下冷面的鲁迅，抗日战争中牺牲的张自忠，无数为国捐躯的* * *人，都体现了这种民族爱国精神。他们是中华民族的灵魂。
诚信是中华民族几千年来追求的完美精神气质。
南宋文天祥的《宋正琦》诗，与南宋朝廷的“邪灵”作斗争，与元统治者引诱“邪灵”的威胁作斗争，以保住民心。
* * *实业家李大钊，在张的屠刀下大义凛然地牺牲了。
著名诗人朱自清，贫病交加，却因正直而饿死并拒绝接受美国食物...
“不管祖国多穷，我都要为她奋斗，为她服务。”这是所有爱国科学家的心声。
外国科学家纷纷回到祖国，为新中国贡献自己的智慧和力量。
钱学森面对美国的拘留、软禁、监视毫不动摇；华放弃了在美国重金聘请的工作；李四光拒绝了英国老师让他先拿博士学位再回国的建议...
以上爱国诚信的事例，渗透着中华民族的优良传统，她就是中华民族的精神。
但在中国历史上，面对物质世界的诱惑和权力的威胁，年轻时出卖朋友求荣，大了出卖国家求贵的大有人在。
这就要求我们始终把祖国和民族的利益放在第一位。
一个人、一个民族、一个国家要想立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，而决心决定了一个人、一个民族、一个国家在前进道路上的努力方向。
“滋子染丝，贡献在于最初的蜕变”说明一个人的成长与童年息息相关，历史上有很多有志青年。
一代伟人* * *在去广州革命根据地之前，经过长沙写的《沁园春·长沙》，其中“苍茫大地谁主沉浮？”表现* * *以天下为己任，终身为之奋斗的远大志向。
十九岁的周恩来的《大江之歌》也反映了他改造旧中国的远大抱负。
可谓年少志气。
当个人、民族、国家处于逆境时，要努力，要下定决心。
司马迁曾经总结说:“...文王被捕，演《周易》，钟繇写《春秋》；屈原的流放是对《离骚》的赞颂；左丘是盲人，有“官话”；孙子兵法修订版之尺；不违迁蜀，传“陆兰”；韩非囚禁秦，表示为难、孤独和愤怒；诗三百首，大概是圣贤发怒时所作。”这些是下决心的最好例子。
“为生活而努力”的故事，表现了逆境中走出来的可贵精神。
中华民族始终屹立于世界之林，“固步自封尝胆”的雄心壮志，国强必霸的信念，百折不挠的精神，起到了极大的激励作用！
有志者事竟成。
但这种志向只有以世界人民、国家人民、民族人民为出发点和归属，才能符合传统民族精神，才能显得宏大而崇高。
力求立志不仅要从大处着眼，更要从小事做起，从自我做起，一步一个脚印，在人生的道路上，不断磨砺品行，完成志向。
这就需要我们胸怀大志，努力工作。
中华民族虽然屡遭外族入侵，屡遭列强蹂躏，但却是四大文明古国中唯一能让自己的民族立于不败之地的伟大民族。
原因是多方面的，这与中华民族顺应时代潮流、勇于改革创新的传统美德是分不开的。
被誉为“中国11世纪的改革家”的王安石，面对北宋中期以来积贫积弱的现状，大胆提出“天不怕，地不怕，人不言，地不怕”，与中国封建社会的儒家正统思想针锋相对。
王安石反保守、进取的思想和大胆改革、进取的精神，使他远远走在时代的前面，受到后人的尊重和敬仰。
同时，中华民族是一个善于不断吸收其他民族和国家先进文化，勇于创新的民族。
近代，出于中国反侵略战争和国际交流的需要，林则徐组织翻译整理了《四国志》，成为中国近代第一部系统的世界地理著作。
在规划海防时，我们也应该首先调查西部的情况，这已经迈出了坚实的一步，以打破中国人民对外界的长期无知，并帮助中国人民了解世界和学习西方的技能。
直到陈独秀发起的新文化运动，他学习西方的“民主”和“科学”；李大钊宣传介绍十月革命和马克思主义；* * *把马列主义与中国革命实践相结合，开创了农村包围城市的道路，最终取得全国胜利，这些都体现了中华民族改革创新的优良传统。
历史告诉我们，提高中华民族的素质，离不开哺育和哺育我们的黄土地，也离不开及时吸收世界其他民族的先进文化。
这就要求我们锐意进取，敢于和善于改革创新。
中华民族的文化遗产极其丰富，这与古人的勤劳是分不开的。
攻股是先秦时期军事家苏秦的一个奇闻异事。
为了吸收广博的知识，苏秦日夜苦读。困了就用锥子捅他的腿，让他振作起来，继续学习。
杜甫的“读万卷书，下笔如神”，苏轼的“还笔如山还不够，读万卷书只出一个神”，都说明了勤奋的道理。
努力学习是不够的，还要有好奇心。
孔子从小进祠堂，什么都问。
他提倡“质疑”和“不耻下问”。
荀子把“不知道就问”等同于“不会就学”。
王充是“智力之上，不学不行，不问可知”。
他们都把学习和提问联系在一起。
不学不问，如何成为学者？学习靠问，这样才能提高，才能超越。
从这个角度来看，对我们中学生来说，勤奋和好奇尤为重要。
这就需要我们在学习中多思考，大胆质疑，逐步形成勤学好问的良好品德。
勤劳正直是中华民族的传统美德。
“观前贤国家，由俭入奢”。
汉唐时期，文景和贞观的统治带来了国力和经济的繁荣，与秦隋的奢靡造成的破败形成了鲜明的对比。
古人说:“节俭朴素是人的美德；奢侈是华丽的，人是最坏的，这说明中华民族对节俭和奢侈的态度是善恶分明的。
正直就是不为金钱或物质所惑，不为权力所动，一生正直诚实。
明朝保卫北京的于谦说:“天下当存清白”。
他给世界留下了两种天真，一种是为了民族和国家不顾个人安危的“天真”；二是严于律己、廉洁奉公的“清白”作风。
因为保卫北京有功，受到奖励，被提升军衔和骑士，但他坚决拒绝。后来被困在物业的时候，他是家属。
于谦的清正廉明，不仅赢得了世人的尊重，也激励着今天。
我们可以从他身上看到中华民族勤劳正直的传统美德得到了升华。
作为一种优良的道德传统，勤劳和正直在今天更应该发扬光大。
这就需要我们学会节俭，从一点一滴中培养诚信的美德。
尊老就是对长辈的尊重。
尊老也是中华民族的传统美德。
李大钊曾经说过:“...我不主张儿子要孝顺自己，但是我爱我的老人，因为他养育了我，教育了我，为我付出了巨大的努力。爱我家老头子是人之常情。”
今天，尊重传统美德应该得到提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风范。
中华民族自古以来就是著名的礼仪之邦，我国人民历来有知书达礼的传统美德。
历史上广为传诵的“虚席以待”、“对鞋相逼”、“踏雪”、“访草堂”等成语典故，就深刻地反映了这一点。
对他人彬彬有礼，是对他人的尊重，是维持人与人之间正常关系的准则。
有礼貌有礼貌的人，大多是把别人放在第一位，把社会放在第一位。
对别人真诚也是一个人高尚情操的表现。
那些对长辈无礼，对朋友无礼，在公共场所横冲直撞的人，能说明自己有教养，有教养，有礼貌，有文明吗？在当今社会，文明礼貌和文化素养对一个人和一个民族来说是非常重要的。
物质文明上去了，精神文明却下降了。与一个号称“礼仪之邦”的民族，一个正在进行现代化的民族是否兼容？对学生进行礼仪教育是提高中华民族思想境界和文化素质的关键。
一个国家要有自己的中华之魂，一个民族要有自己的精神，这样才能汇聚全民族的智慧，形成无比的精神力量和物质财富。
中华民族的传统美德，如爱国、正直、艰苦奋斗、坚毅、改革创新、勤奋、好学、勤奋、正直、尊师重道，体现了中国的灵魂和中华民族的精神。
当然，中华民族的传统美德和民族精神远非以上六个方面所能概括。
不是吗？在漫长的历史长河中，中华传统美德和民族精神铸就了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。
它积淀了源远流长的道德文化底蕴，蕴含了丰富的人类道德精华，体现了对理想人格真善美的追求，展现了中华民族世代相传的伟大民族精神。
同学们，当你礼貌地向老师、长辈、客人问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手；当你学会向父母表达孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食；当你学会了“宽以待人，严以律己”；当你敢于承认错误的时候；当你胸怀大志，脚踏实地的时候，你所做的一切不就是为了继承和发扬传统美德和民族精神吗！
让我们为拥有如此美丽的精神家园而自豪，让我们的心在这里永远栖息成长，让我们的生命焕发出美德和精神的光辉，让我们每个人都文明、优雅、包容、有风度！