中学英语俱乐部活动教学方案
为了贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的实际语言应用能力，我们着手建立英语口语俱乐部。英语口语俱乐部活动是英语课堂教学的补充和延伸，重在培养学生的口语兴趣。与课堂教学相比，更具有灵活性和可塑性。本着自愿参与、老师精挑细选的原则(每班2人)，我们在高一、高二年级分别成立了英语口语俱乐部。
一、活动目的:
通过活动，可以更好地发展学生的特长，进一步提高学生语音语调的准确性，提高口语表达和表演能力，为随时参加南通、江苏英语口语电视比赛做好准备。
二、活动要求:
每个年级的英语口语俱乐部活动数量不要太多，50个左右。活动固定，一周一次，活动制度化。如遇特殊情况，不容易暂停。参与成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。要求如下:
1，按时组织学生参加活动；
2、每周二下午第四节课为社团活动，队员必须准时到达指定教室；
3、组员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财物；
4.每次老师安排口语练习，所有社团成员都要积极参与。
三。活动目标
1.开展多种形式的英语口语活动，通过配图答题、配图对话、自命题演讲、小对话、小组合作表演等方式，激发学生英语口语练习的兴趣。
2.让学生以小组为单位，带领全班同学参加课内和课后的英语口语训练，调动全体学生学习英语口语的积极性。
3.通过这一学期的活动，俱乐部的所有成员都可以在特定的情景下用英语自由表达自己的想法。
四。采取的措施
1，搞好组织
在学生自愿报名的基础上，每班要选派有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限2人。挑选有工作能力、成绩好的同学担任组长，开展协作学习，增加每个成员口语训练的机会。
2.所有培训老师都要认真负责，把它作为学校英语教学的重要组成部分，使社团活动生动活泼，丰富多彩。
总之，开展英语口语俱乐部活动，使之规范化、制度化，防止一阵风和形式主义，真正让学生学到东西，我们每一个老师都要下大力气，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，把英语口语俱乐部活动开展得有声有色，实验性强。