定西市蔡颖高级中学教师队伍建设

教师对学校教育教学质量起着决定性的作用。我们可以毫无愧色地说，教师在人才的发展中起着决定性的作用。人才的定位是办素质教育，素质教育要有精英教师来保证。从开始到现在，在教师的选拔和聘用上，人才的标准是比较高的，聘用一名教师要经过面试、考试、试讲、考察、综合评价五个环节。我们坚持“宁缺毋滥”的原则，严格控制招聘，有时甚至苛刻。通过努力，蔡颖拥有一支综合素质高、个性鲜明、爱岗敬业、学识渊博、教学造诣深厚的专任教师队伍65人。其中国家级骨干教师2人，省级骨干教师5人，高级职称12人，一级职称27人，初级职称26人(其中2007年本科毕业生5人)。其中八成来自各市一中、二中等重点中学，65%为高三看门人，平均年龄34岁。目前在读专科生5人，其余均为本科以上学历，95%学历达标，均取得教师资格。这是学校赖以发展的最大、最珍贵、最值得珍惜的财富。在教师管理方面，一方面积极营造人性化的工作环境，让每一位教师都有归属感，如优待、办理养老医疗保险、定期缴纳住房公积金等，另一方面突出科学管理，制定《优秀教师十件事》、《教师责任》、《教师量化考核办法》、《教师奖惩条例》等规章制度。同时赋予教师充分发挥主观能动性的权力，倡导人性化管理。我们认为师生关系是教学成败的关键。在师生关系的动态建构中，教师处于主动地位。在教学活动中，教师应积极寻求与学生建立民主、平等、和谐、健康的关系，使教学过程更加人性化。要求教师在教育教学中充分展示自己的个性，对自己的学科表现出极大的热情，让学生在这种热情中感受到学科的魅力，激发学生强烈的学习和探索兴趣。要求老师向学生讲述自己的人生经历和各方面的成功经验，包括一些失败的经验。这有利于学生心智和情感的发展和成熟，也有利于师生之间的心灵交流，从而产生心理上的嗡嗡声，导致自觉的自我教育。让教师在教育实践中善于发现、乐于享受、勇于创造；发现学生，发现自己；欣赏学生，欣赏自己；充分体验和享受劳动带来的快乐和美好，师生共同创造，使教学过程成为一个动态的、双向的、积极的审美理解和创造过程。