有哪些提高质量、弥补差价的具体措施？

1.从每个班级中挑选五到七名尖子生作为主要培养对象，实施拔尖人才培养战略，把他们作为学校的拔尖人才，进行全面的、重点的培养，使他们在学习中成为榜样，成为进入重点高中的主要生源。

2.每班选择8到10名差生，即双差生(即学习困难、品德有缺陷的学生)。每个班6个学习差的学生，对3个品德有缺陷的学生进行重点处理和培养，让他们尽快提高学习成绩，赶上中上水平，绝不让他们因为学习差而辍学。

资优学生和差生的教育原则

1，班主任与被试相互通知原则。要及时向对方通报资优生和差生的学习情况、思想进步、情绪波动等情况，以便抓住最佳时机，进行及时恰当的思想教育，因势利导，抓住教育成功的机会。

2.学校和家长相互通知的原则。老师要及时向家长汇报学生在学校的表现，尽量了解学生在家的表现。

3.不偏向优生学的原则。教师对优生要有高标准、严要求，“严则爱之，宽则害之”，不能沾沾自喜、不思进取，以至于落后于集体。

4.不歧视贫困生的原则。教师不应该因为差生的学习困难和道德缺陷而歧视他们。要平等的对待他们，对他们多一些关爱，热情的鼓励和引导他们进步。激发他们积极进取的精神。

5、定期评价优差生的原则。