与英语语法相关的公式

句子应该由单词组成，

英语中有十种词性:

实词用于句子中的成分，

名称、代、动词、副、数和描述；

皇冠，引子，连词，感叹号，

虚词附加或传达。

词性的作用已经掌握，

造句的时候很好用。

第二，词序歌曲

主语、谓语、宾语、表达和汉语一样。

属性有相同点也有不同点。

状语位置是最特殊的，

比不上中国人。

第三，肯定句变成一般疑问句

第一句话，

其他助词比开头多。

时间和人都会改变，

动词只留原形。

有几个谓语助词，

第一个助词是第一句。

第四，肯定否定句

否定谓语加not，

在be和have之后。

应该加上其他助词do，

在do后面加上not，

时间和人都会改变，

动词原型总是保留的。

如果谓语有很多助词，

第一个后面没有。

动词 （verb的缩写）名词的所有格

名词只是变量，

不分主客体。

人类和动物，

可变所有格

在(')后添加s，

相当于汉语的“的”。

时间、距离等。

也变得占有欲强。

第六，名词变成复数

单数变成了复数，

加“s”总结一下。

在下列结尾名词之后，

要添加“s ”,请先添加“e ”:

发音[F][tF][s]和[z]，

或者在辅音后面加一个“o”的时候。

一些名词变成了复数，

要注意后缀的变化:

“y”前面的字母是辅音字母，

将“y”统一改为“ie”；

遇到“f/Fe”，

有时候你需要改变“ve”。

少数名词是不规则的，

特殊情况靠死记硬背。

用在时间名词前的介词的速记歌曲

In应该用在月、年、周之前。

不会在那天之前。

当你遇到一个约会时，你必须用on。

上午和下午。

有一天下午，

您只能对in使用on。

在午夜和黄昏，

道恩不借。

也是在时间划分之前，

跟to说“不好”，

说“郭”带几分。

八、介词用法歌曲

介词加宾语，

才能有真正的意义。

表，定，形，宾语和补语，

这个短语在句子里。

九、介词叮当

在……里...,

外面是外面。

紧挨着它是在旁边，

附近的那个在旁边。

在...,

在下面，在下面，

上面就是了，

下面是在底部

X.be的用法歌

动词be变化很大，

我用am，你用are，

Is用于it(它)，he(他)，she(她)，

总是用复数形式的“are ”,

不要拿错误开玩笑。

XI。动词的时态

四种时间，

联想对比容易记忆。

时间，现在和过去，

各有各的将来时。

一般的，完整的，渐进的，

完井有四种类型。

有十六种* * *。

看似复杂，其实很容易掌握；

除了有/是，

动词有规律地变化。

十二。动词形式的变化

动词是原型，

变化有四种形式:

在原型的末尾加上“s ”,

现在第三人称；

在过去的原始形式上加上“ed”，

过去分词也一样；

将“ing”添加到原型中，

现在分词或动名词。

在原型的末尾加上“s ”,

比如名词的复数。

如果加上“ed/ing”，

请注意以下情况:

结尾有个e只有个d，

Ing去无声e；

后缀ie变成y，

然后加ing；

辅音后面以y结尾，

y应该改成I加ed；

现在分词不变y，

直接加ing

重读单词末尾的封闭音节，

所有的词缀和辅音都是双写的，

结尾的r也一样，

重读音节r的双写；

结尾字母是“t”，

不是为了强调，而是为了写作。

过去分词过去时态，

有些不守规矩。

13.不带to的不定式动词

注意，观察，看见，观看，

拥有，让，制造，

听(听，听)，

一种感觉(感觉)。①

①按:上述动词后作宾语补足语的不定式没有too。

十四。非谓语动词

动词不用作谓语，

不定，分词和动名词。

加上原来的不定式，

短语可以用作名称、副词和形式。

分词现在和过去，

等效副词和描述。

将“ing”添加到原型中，

动词是名词性的。

十五、基数序数[一]

基本排列，正则性，

后缀字母tdd ①

八减t，九减e，

f想取代ve。2 ty把y变成I，

记住th前面有个e。③ ①按:指一、二、三。

②按:八去掉T，九去掉E，五二十去掉ve。

加上f。

⑦按:指二十→二十等。

十六、基数序数(2)

第一，第二，第三应该彻底改变。

其余的“th”都是加的，“th”里有一个例外。

你需要特别记住:

八减T，九减E，②

字母f代表ve，④ty变成tie。⑥

①一——第一，二——第二，三——第三.

②第四个，第七个，第一百个.

③八——第八，九——第九.

④五—五、十二—十二.

⑤二十—二十，六十—六十.

那里的位置和用法

解释何时何地有，

主题之前有be。

首先是主题，

以转化的形式。

十八、打算的用法

Being是助动词，

接to不定式。

说“准备好了”或者“马上就要”，

时间只会改变人。

十九，有+有

指挥的班长照镜子。

蓖麻教授(找医生)。

记者:一些学生经常拼错以-结尾的单词或以-er结尾的单词。初中教材只有六本l-6。以或结尾的单词。分别是:n博士(第一册)；22号监视器..监视器(第二卷)；导体n .导体(第4卷)；镜子；镜子(第五卷)；蓖麻(第六卷)；n教授(第六册)；

21;以f结尾的名词复数

中学课本里有很多以-f(e)结尾的名词。它的名词复数形式:有些直接在。在f(e)后面加-s；有的需要把-f (e)改成ve加-s；两种形式的单个词都可以用(如手帕→手帕或handkerchieves)。

记住这些规则似乎很难，但你所要做的就是

记住下面的顺口溜，相信你不会觉得难。

妻子用刀杀死了狼，

小偷害怕得惊慌失措；

躲在架子后面救他的命，

半片叶子遮住你的眼睛。

按:顺口溜里加粗的词是中学学过的以—f(e)结尾的九个名词:老婆(老婆)、刀(刀)、狼(狼)、贼(小偷)、架子(架子)、自我(自己)、生活(人生)、一半(一半)和叶子。这九个词变成复数时都是-f(e)变ve再加-s，self组成的复合词和self的变化是一样的(如:self→ours；自己→自己；他自己，她自己→他们自己.

老师的话

用顺口溜学英语至少有三个好处:第一，节省时间。死记硬背需要时间，但用顺口溜高效省时。二是培养自己的一般思维能力。把一些词编织成顺口溜，看似容易，其实很难；第三，让人觉得学英语还是有意思的。

既然叮当有这么多好处，为什么不呢？

有

作为动词“你”，

情态动词有to；；

有成语，

Got是可选的。

如果你改变消极和怀疑，

删除got并添加do；

或者把have放在句首，

有之后不加。

& amp直接引语、间接引语、定语从句和被动语态的记忆公式

改名了怎么办？“一个主体①，两个客体②，三个不变量”③

如果你引用你自己，听者的名字将保持不变。

注:①“一个主语”是指当直接引语中的第一人称变成间接引语时，在人称上要与主句中的主语一致。比如:

他说，“我四十岁了，”→他说他四十岁了。

(2)“二宾”是指当直接引语中的第二人称变成间接引语时，要与主句中的间接宾语保持一致。比如:

他说:“你明天来吗？”他问我第二天是否来。

“三不变”是指当直接引语中的第三人称变成间接引语时，人称不变。比如:

他说:“她是英语老师吗？”他问她是否是英语老师。

另外注意，直接引语是复数，引语的主语是单数，间接引语的主语也相应变成复数。比如:

他说:“你对英语感兴趣吗？”他问我/我们是否对英语感兴趣

第三

一般be done一直在用，也有人说是随时间和数量变化的。

完成时已经做了，被动加已经在中间。

一般将来会(会)做，被动的把做变成被做。

在未来，将不会有被动，将(将)做，

现在完成同样的，一直在做的。

时不时地做，被动地做和被做。

亲情，帮助，存在，妥善安排，都随着新的主体而改变。

在否定帮助后面加not，在主要问题前面加help。

主语只是疑问词，直接语序在前。

一般感情帮你搞定，双客会在客间换。

复合宾语宾语变成主语，宾语补足语和主语补足语也随之变化。