大石桥市高中办学原则。
“全面”贯彻教育方针，面向全体学生，开设各类课程，优化课程结构，使学生德、智、体全面发展。
基本指导思想:“教育为本，德育优先，身心健康，全面发展”；
基本策略是:“扶优、提中、补差”；
基本方法是:“强化基础，强化训练，强化高一，控制分化。”
优化课程结构，优化课堂结构，优先发展学生的思想素质和思维品质，培养学生的基本道德和法制观念，发展学生的身心健康和个性，培养学生的爱国主义和国际主义精神，拓宽提高学生科学素质和人文素质的渠道，完成学校承担的社会使命。
应该努力为国家培养人才。在教学过程中，要坚持面向全体、因材施教、分类推进、共同提高的策略，在提高不同层次学生的前提下，探索使部分学生智力超常发展的途径，培养其高学习水平、高创新意识和高自学能力，培养严谨的思维习惯，多层次开发大脑。
“特殊”教育是学校教育的重要方面，学校开设拓展课程作为选修课。开发校本课程，开设奥赛学科选修课和体育艺术专业课。大石桥市高级中学占地面积191048平方米，绿化面积105076平方米，建筑面积74850平方米。有三栋教学楼，可以满足140个班。有6栋学生宿舍，3栋学生食堂，可容纳6000人。体育馆，图书馆，科技馆，实验楼，一个654.38+10万人的体育场，各种篮球，排球，足球，羽毛球场一应俱全。体育设施设备齐全。
图书馆有藏书22万册，6个多媒体教室。校园网络设施和布局合理，功能完善。
学校音乐艺术班专用教室和设备达到一流水平，各类选修课和技术课专用教室、心理咨询室、电视台、社团活动等规划完善。
学校建有德育、社会实践和综合活动八个基地，教师继续教育三个基地。与省内外十所名校有合作关系，支持大石桥市三中发展，一批专家学者正在形成。
学校与国内外高校合作，共谋发展，现已成为12所重点大学“优秀生源基地”、清华大学“体育特长生培养基地”、清华大学美术学院“生源基地实验学校成员单位”、教育部“国家体育后备人才试点单位”、解放军沈阳军区“国防生生源基地”。这些都为学生的发展搭建了更广阔的平台。大石桥市高级中学以“育人为本，德育为先”为办学理念。重视培养学生的爱国主义和集体主义精神。培养学生的法制观念和基本道德水平。经过几年的努力，构建了大石桥市高级中学“6433”德育体系。
德育环境课程六大系列，即政治信仰系列、伦理道德系列、学科深化系列、社会实践系列、问题研究系列、自我管理系列。
四大传统制度:百分制考核制度、自理自律轮换制度、升旗班会制度、评比制度。
三个基地:虎石沟群众爱国主义教育坑基地、盘龙山金牛山基地、社会实践活动、清华集团、南楼经济开发区、汤池素质教育基地、国防教育344团、干扰营基地。
三个团队:家长委员会团队、德育老师和班主任团队、学校管理团队。大石桥市高级中学基于“以学生发展为本”的课程理念，通过多年的实践探索，逐步形成了宏大的课程理念，开发和构建了“两性四型”课程体系，努力创造性地实施国家课程计划。并研究开发校本课程和标准，构建学校课程管理机制和评价机制。
认真落实国家计划，开设和选择学科课程，整合实践活动课程。在地方校本课程中，学校将劳动技术教育、社会实践、社区服务逐一落实，认真开展研究性学习。构建校本课程研发管理体系，做到有教材、有教案、有评价方式、有专兼职教师。
学校加大投资建设校内隐性课程。包括物质、文化、制度氛围、心理。* * *近百种。大石桥市高级中学的性隐性课程在课程形式的暗示性、影响的熏陶性、内容和方法的不确定性、社会适应的强制性和对学生影响的持久性等方面辅助着大石桥市高级中学的培养目标和培养模式。在大石桥市高中课堂教学改革的过程中，强调了学生在学习过程中的主体作用和在课堂教学过程中的中心地位。不断完善面向全民、因材施教、分类推进、同提高的策略。强调在课堂教学过程中培养学生的思维方法、科学精神、科学态度和科学素养，在学习过程中体验知识形成的过程是基础。搜索、提取和应用知识，构建环境，构建解题模型，是分析实际问题和情境的重点。不同情境下解决问题后的反思，重新理解后的升华是核心；培训是提高能力水平的一种手段。
坚持课堂教学改革，7个学科实验了27种个性化课堂教学模式，让课堂教学改革百花齐放。
在此基础上，学校形成了“四度优化”课堂教学标准，即目标设计与达成优化、教学过程优化、课堂中心优化、手段与技术优化。
开发完善大石桥高级中学课堂教学评价体系，形成“小步渐进”的形成性评价；“思维创新”的发展性评价；完善“个性化教学”的创造性评价和“师生互评”的综合性评价体系。评价技术深化了课堂教学改革。大石桥高级中学迎接现代化、国际化、信息化对教育的挑战。为了满足快速发展的经济文化对教育的要求，为学校的可持续发展提供支持。学校从八五起步，九五出成绩。十五计划深化了大石桥高级中学教育科研“三三二”工作体系的建设。
即省、市、校三个层次的课题，宏观、中观、微观三个层次，策划研究和小组研究两个层次。
其中，《目标管理软件构建与评价技术研究》获辽宁省九五教育科研成果二等奖，《教学方法改革与学法指导同步实施研究》获辽宁省教育科研优秀成果一等奖。“十五”期间，《高中生常见心理障碍与调试》和《高中课堂教学创新思维实验研究》均获辽宁省教育科研优秀成果三等奖。第三个校级课题“研究性学习理论与实验研究”。并发起了四个研究型教育论坛。
特色教育是另一个办学亮点。长期以来，学校在坚持面向全民、注重基础的同时，充分尊重学生的个性特点，因材施教，发挥特长。在数学、物理、化学、生物、英语、作文竞赛中，有58人获得国家级金奖，获奖者被成功推荐到清华、北大、浙大、香港中文大学等名校。获得银牌和铜牌的4000多名学生顺利通过了高校自主招生考试。
学校在篮球、田径、皮划艇等体育人才培养方面成绩显著。为清华大学、北京大学、北京体育大学等高校输送了大量优质体育生源，为专业运动队输送了大量专业体育人才。2004年，清华大学授予大石桥高中“体育特长生培养基地”称号。
声乐、器乐、舞蹈、美术、播音主持、影视表演等有艺术特长的学生。，在学校都取得了不错的发展。清华美院、中国传媒大学、中央音乐学院、北京电影学院等高校，到处都有大石桥高中录取的学生。许多学生被直接选入专业艺术团体。学校成为“清华大学美术学院生源基地”。