适合八年级的实用班会计划合集
适合八年级的班会方案1
班会背景:
学生进入初中以来，逐渐摆脱稚气，进入青春叛逆期。初中第二学期是叛逆的高峰期。很多学生对学习和生活没有目标，即使有目标也不坚定或者容易受到干扰和影响。他们不愿意接受来自父母和老师的正面教育，但是来自同龄人或者影视作品的一句话或者一个场景都会对学生产生很大的影响。
班会目的:
通过主题班会，使学生认识到以下几点:
1，学习需要目标。
2.目标可分为短期目标、中期目标和长期目标。
3、实现目标需要排除干扰和障碍。
班会准备:
一个眼罩，50张便利贴，一个玻璃储物罐，多媒体课件，学生学习唱歌《奔跑》
班会设计:
导入:用以下三种方式鼓掌欢迎上课的老师:
1，全班鼓掌20秒。
2.全班鼓掌40次。
3.全班20秒鼓掌60次。
目的:认识到第三次鼓掌的效率和地位是因为第三次鼓掌有指定的目标(60次)和有限的时间(20秒)。
活动1:请一名学生在镜头前摆好姿势。然后让另一个学生带着眼罩左右转三圈后对着镜头摆姿势。
首先，学习需要目标
活动二:每个人都有一张便利贴，上面写着自己期中考试的赶超目标。组长把每个人的目标收集起来，放在一个玻璃罐里，在期中考试后兑现和奖励。
然后问学生，选择追求目标的依据是什么？因此，得出的结论是:
第二，设定目标要从实际出发，通过努力是可以实现的。
活动三:课件展示曾怡静在学期初所做的期中考和期末考的成绩和总分。让学生谈论他们能从中学到什么。学生们得出的结论是:
第三，目标可以分解
活动四:“谁是卧底”游戏。从而得出结论:
第四，实现目标会受到影响和干扰。
活动五:展示非洲拉玛河上豹子猎食羚羊的场景，启发学生:
五、坚定目标，勇往直前。
活动六:全班起立，一起唱歌曲《奔跑》，结束班会。
班会反思:
1.作为一次班会，老师和学生都要做好准备。这堂课只有老师准备，没有学生准备。一开始学生感觉有点突然，活动不自然，积极向上。
2.在活动2中，如果学生写期中考试是为了赶上他们的目标，如果一些学生写的目标低于他们自己的水平，如果他们没有达到他们的真正目标，他们将得到奖励。
3.在讲活动4的时候，要多引导学生，让他们说说自己在学习过程中容易受到什么样的干扰，让学生正视干扰和影响，从而有效地消除干扰和影响。
4.在活动2中，学生写下追赶的目标。能不能改成另一个活动，就是让班里第一个人站在教室前面，然后以他(她)为追赶目标的同学站在他(她)后面，前面的同学不能回头。以此类推，所有同学就位后，再看你身后的同学。这样，全班形成一个三角形。
适合八年级的班会方案2
一、活动主题:如果我是你。
二、活动的目的:
1.教育学生尊重他人，知道每个生命都是平等的。
2.教育学生多看别人的优点，和别人好好相处。
3.通过游戏、表演、讨论等方式。，让学生认识到身处群体是一种莫大的缘分，增加集体荣誉感，以“海纳百川”的心态融入其中，打造和谐的班集体。
三、班会前的准备:
班主任召开班委会议，确定主题和内容，准备台词，安排节目日程。参加表演的学生一边编排节目一边修改，班主任和班干部准备相关道具。
四、班会流程设计:
主持人:詹纪鹏、李雨桐。
参加人员:二年级6班全体学生，班主任刘辉老师。
前言:播放歌曲《合伙人》
主持人在音乐背景下进入活动主题:如果我是你。
老师们，同学们，你们好:
我们很幸运地走进了同一个教室。
b:我们有幸成为同学和“邻居”。
答:我们有过快乐和欢笑，但我们常常被遗忘。
b:我们有过摩擦，也有过无聊，但我们常常被人记住。
答:让关怀融化我心中的坚冰，让包容取代旧的怨恨。
乙:拿个放大镜。看你的长处和我的短处。
我们是搭档。让友谊之线将我们永远联系在一起！
二年级六班“如果我是你”主题班会现在开始。
本次班会将全班分为四个小组，每个小组负责班会主题的一个方面，每个小组都有一个组长提前做好充分的准备。
(1)游戏:我的核桃(第一批学生设计并主持)
在每组的桌子上放一个盒子。请从中取出一个，观察2分钟，了解它，然后放在小组中间的空盒子里，混合后试着找出来...
(1)能找到自己的核桃吗？
(2)请用心感受你的核桃。如果这个核桃是你，说说你的感受。
(3)这个游戏给我们带来了什么？
核桃看起来差不多，但都不一样，就像我们同学一样。没有同样的两个人，有你有我，世界才会精彩。每个人都有优点和缺点。认识自己，理解别人，多看看别人的长处，206才会精彩。我们要学会理解，理解的基础是同理心，这会让我们的班级更加和谐。)
(2)讲故事:三个感同身受的小故事(第二组学生讲，谈感受)
(3) 1，情景喜剧《如果我是你》(第三组同学表演，谈感受)
(解释同理心的重要性)
2.谈论班上的好人好事
(4) 1，成绩显示(显示一年多的班级成绩)
2.发起倡议“提案”
(5)在主持人的引导下，全班同学说说自己的优缺点，以此来激励全班同学，共同进步。
(6)班主任寄语:
(7) * * *唱班歌《喜欢你》，班会以一首歌结束。
适合八年级的班会方案3
主题班会目的:
树立集体观念，激发学生对集体目标的热情。
学生简介:
高二(2)班的学生都很聪明，大部分都有很强的荣誉感，热爱集体，在学校的各种竞赛中多次取得好成绩，但班里也存在一些问题，比如:
1，部分同学还有未完成的作业，不努力学习。
2、部分学生组织活动自律性差。
3、集体意识不够强，班级凝聚力不足。
主题班会的重点:
1，懂集体力量
2、明确个人与集体的关系
3.讨论二年级二班的优点和缺点。
主题班会安排:
活动:诺亚方舟
1，学生主动组成两队，每队8人:
2、道具:2张纸(代替方舟)
活动要求:让最小范围内的所有玩家退下。如果方舟里没有人站着，说明他们被洪水冲走了。方舟里人多的队伍赢，输的人受罚。
3.让学生谈谈自己对这次活动的感受——目的是让学生自觉理解什么是集体意识。
二、感性认识的概念:
星空是星星的家，森林是树的家，花园是花的家，大海是水滴的家。那么初二(2)班是谁家呢？这就引出了这次班会的主题——我爱我家。
展示班级风格(过去的成绩)
班长总结:听了同学们对班级的表扬，作为班长我很开心。我愿意为班级建设多做贡献。回想过去，我们是多么的骄傲，那些日子是多么的美好。我想每个人都有和我一样的想法——那就是把我们班建设得更好，才对得起我们的青春，对吧！
三、“我爱我家”主题:
* * *目标一致:学会做人，学会学习，学会健身，学会生活。
1，论个人与阶级的关系。
总结——我们每个人和班级是一体的，不可分割的。学习差、思维差、行为差的学生，离不开集体的帮助。优秀的学生要想在集体中更好的成长，离不开老师的悉心指导，离不开学生的相互启发和促进，离不开大家共同营造的良好的集体氛围和学习环境。
2、讨论班级的缺点及其原因。并谈谈每个学生应该如何扬长避短，在班级建设中发挥积极作用。
有三个要点让学生讨论并总结课堂的不足:(提示)
(1)，部分同学学习态度不好，有不完成作业甚至抄作业的习惯。
(2)课后有打闹，花样层出不穷，戏份太重。
(3)有些学生上课听讲不够认真，抠手指，玩橡皮，做尺子，开小差，讲小话。
主持人总结:这些问题的存在与学生没有认识到学习的重要性，缺乏集体意识有关。班级建设需要学生的共同努力，班级活动，如出版黑板报、运动会、班会等，都需要学生的共同努力。
3、回忆初入中学时定下的说辞，精神饱满迎接期末考试。
主持人:我们还记得刚进中学的时候，老师教我们，初中三年不仅要有学习目标，还要有其他目标，那就是“学会做人，学会学习，学会健身，学会生活”。国庆节快到了。国庆节后我们见面的第一件重要的事是什么？大家回答:(期中考试)既然一个班有相同的目标和行动，那么在这次期末考试中，全班同学应该达到怎样的* * *相同的目标呢？(讨论结束后，主持人总结:语文和英语要争取一保两保，缩小与其他班级的差距；争取数学前三。)
主持人:同学们，当你们在浩瀚的大海中沉默的时候，有没有想过那是一滴珠子？万里长城举世瞩目，但你见过它是用砖石砌成的吗！一滴珠子是那么晶莹可爱，却经不起太阳的蒸和风的吹，而一滴水却能汇聚成一片汪洋。同学们，让我们都做一小滴水，紧紧地粘在一起。好吧。既然这样，我们来读一首小诗* * *勉(展示小黑板)。
学生:(分组朗读)
高二(2)班是我家，同学都是好朋友。让我们团结友爱，携手共进。你帮我，我也会帮你。让我们一起前进。在利益面前要谦虚，在荣誉面前不要较劲，团结就是力量，明年我家会更好。
主持人:最后，祝课堂精彩，生活愉快。祝我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活无比幸福。
适合八年级的班会方案4
一、活动主题:中学生心理健康教育
二。活动时间:20__年9月6日
三。地点:八年级四班。
四。对象:八(4)年级班主任田景红老师，八(4)年级全体学生。
动词 （verb的缩写）活动背景:
有专家预测，在21世纪，精神疾病将严重危害青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对多个国家的调查研究证明，全球约有1/3的人口在任何时候都存在这样或那样的心理问题。在我国，最新的全国4-16岁儿童心理健康调查发现，我国儿童心理行为问题发生率高达13.9%。有关部门还对中小学生进行了抽样调查，结果显示，约有2/5的中学生存在不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理疾病比成年人更严重。
不及物动词活动目的:矫正学生心理发展方向，避免学生成长过程中出现不健康的心理状态。
七。活动流程:
(1)进口
健康不仅是没有身体上的疾病和衰弱，而且是一种良好的身体、心理和社会功能以及良好的社会适应能力的状态。
(二)，青少年心理健康标准
①智力正常。②情绪稳定协调。③良好的社会适应能力。④拥有和谐的人际关系。⑤反应能力和行为协调能力中等。⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自制力。⑧具有健全的人格特征。
⑨有信心。
⑩要有心理承受能力。
(三)，现状及原因分析
初中也叫青春期，青春期。这个阶段是个体生长发育的第二个高峰。初中生生理发育非常迅速，能在2至3年内完成身体生长发育各方面的任务并达到成熟水平。
但他们的心理发展速度相对较慢，心理水平还处于从幼稚到成熟的过渡期。这样初中生身心处于不平衡状态，造成心理发展的矛盾。
生理变化对心理活动的影响
这种影响主要来自两个方面。
首先，因为初中生身体外貌的变化，有了成年感。所以在心理上，他们希望尽快进入成人世界，摆脱童年的一切，找到全新的行为准则，扮演全新的社会角色。在这种追求中，会有一种迷茫。
他们的成熟主要表现在对成熟的强烈追求和感受上。在这种感觉的影响下，他们对人、对事、对情感表达的态度，以及行为的内容和方向都发生了明显的变化。同时，他们渴望社会、学校、家长的信任和尊重，给予他们成人的风采。
它的幼稚主要表现在认知能力、思维方式、性格特征和社会阅历上。
由于初中生心理上的成年感和幼稚感并存，存在着各种各样的心理冲突和矛盾，明显不平衡:1，反抗和依赖并存；
比如，由于生理的快速发展，初中生对自己的认识是超前的，父母对初中生的认识是落后的。在一些问题上，初中生不再把父母和老师当成权力，而是开始客观评价他们。由于成年人对初中生的认识和初中生对自己的认识存在差异，初中生在一些具体问题上有很强的抵触情绪。这就是为什么青春期也被称为第二个反抗期。初中生逆反心理的特点是:1，态度强硬，行为粗暴；2.冷漠，冷漠；3、反抗的流动性，即当一个人物的某一方面的言行引起其厌恶时，他们往往会把这种厌恶和排斥转移到这个人物的各个方面。甚至完全否定这个人；同样，当一个成年群体中的某个成员不能满足他们时，他们往往会排斥团队中的所有成员。
2.锁定和开放并存；3.勇敢和懦弱并存；4.傲慢与自卑并存；5.对童年的否定和怀念。
6、开始对未来感到迷茫，不知所措。
发现自己小学时的想法和理想很幼稚，现状无法实现又全盘否定，导致理想崩塌，失去了学习生活的目标，无所适从。我不知道我应该做什么，我能做什么。
(四)，学生举例说话
学习上很苦恼，总是担心学习上的事情。以前成绩很好，现在很穷。感觉自己现在很没用，不会学习，不会运动，没有爱好。我现在很郁闷。我一直在努力。为什么我的成绩比别人差？为什么我要这么努力学习？为什么每次考试我都觉得受打击很大？作业开始落后，于是渐渐厌恶学习，产生了抵触情绪。
这种情况我该怎么办？首先是你心理逐渐成熟的标志，意味着你会对自己小学时的行为感到幼稚，意味着你已经长大了。意识到理想和现实的差距，你会慢慢开始给自己一个正确的定位，这很好。在这个过程中遇到挫折是不可避免的，就看你怎么对待了。首先，摆正心态，不要后悔过去(过去是无法改变的，你要明白过去的一切都是在为现在的你铺路！)不要对自己太苛刻，定一个适中的目标，养成“平常心”，和自己一起定目标，不要盲目的处处和其他同学较劲，给自己一个比较宽松的环境，避免过度紧张，积极参加集体活动，扩大社会交往，加强意志锻炼，保持乐观的“积极情绪”，每天提醒自己不是一无是处，循序渐进。
(5)问题:您是否遇到过以下问题？你是怎么处理的？
1，害怕考试，害怕学校，害怕老师，甚至讨厌学习。
2、在众人面前感到不安，表现出退缩、恐惧、拘谨老实、不敢说话等。
3，有点“神经质”，爱哭，胆小，担心，小心眼，为一点小事就不安。
4.感觉孤独，没有朋友，很少和同学交往，总爱一个人。
(6)中学生如何保持心理健康？
1，自觉学习心理学知识，求心理健康良药。
2.不要对自己要求太高，设定适度的目标，养成“平常心”
3.不要对别人期望过高，以免失望。
4.不要盲目到处和其他同学竞争，以免过度紧张。
5.积极参加集体活动，扩大社会交往。
6.加强意志锻炼，保持乐观的“积极情绪”
7.不要给自己找借口。
8.给自己多一点爱
9.分散你的注意力
10，改变你的行为
适合八年级的班会方案5
教学目标:
1，了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点:掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程:
第一，校园存在安全隐患。(让学生列举一些现象。)
1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生吃饭用餐的隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二、学生聚会、集体活动、课间活动中应注意的安全问题。
1，不要因为赶时间就跑。
2.一定要在人多的地方排队入场。
3.走路时与同学保持一定距离。
4.队伍走的时候不要把手插在口袋里。
5.队伍在走的时候不要弯腰捡东西，不要系鞋带。
在集体活动中，一切行动要服从命令，遵守时间、纪律、秩序、文明用语。
课间活动的注意事项
1，活动强度要适当，不要做剧烈的活动，保证继续上课时不累，注意力集中，精力充沛。
2.活动应该简单易行，比如做练习。
3、活动要注意安全，避免激烈追逐，避免扭伤、磕碰等危险。
第三，学生饮食用餐的安全注意事项。
不要吃过期和腐烂的食物，把有毒的药物(如杀虫剂和杀鼠剂)放在安全的地方。
禁止购买用竹签串成的食品:油重复使用，竹签容易伤人，食品卫生没有保障，油炸食品有致癌物质。
四。交通安全预防措施
行人要靠右行驶，走斑马线过马路，注意交通，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车的注意事项:
1只能在车停稳后才能上下车。上下车注意秩序，不要拥挤。
坐车的时候，要站得稳，拿得稳。不要把身体的任何部分伸出窗外。人多的时候，要看管好自己的财物，谨防扒手。
注意公共场所的礼仪，不要喧哗，保持环境清洁，给老弱病残让座。
骑自行车的说明
1.学会理解并自觉遵守道路交通法律法规。
2、保持汽车完好，铃、闸齐全有效。
3.开车时注意观察红绿灯，不要闯红灯。
4.过没有信号灯的路口时，一定要“减速慢行，看着它，穿过它”。
5、必须在规定的非机动车道行驶；你必须在没有车道标志的路上靠边停车。
6.开车不要随意抢机动车道，不要多车并排行驶。
7.开车时集中思想，不要戴着耳机听广播和音乐。
8.转弯的时候，一定要看到后面来的车。先伸出手，不要突然转弯或斜着转弯。
9.针对不同的天气特点，安全驾驶:不要顺风快速骑行；不要逆风低头，骑车不看路；雾天视线变差时慢骑；下雪结冰时稳住车把；下雨天多注意穿雨披。
5.校园安全的其他预防措施:
1.如何正确看待老师的批评甚至误解？
敢于反省自己，认真反思。如果真的是对老师的误解，要和老师好好沟通。不要走极端，甚至不要采取任何过激的行动。
1.如果和同学发生矛盾，你该怎么办？
做什么也要有安全感。青少年容易冲动和情绪化。所以当他们遇到同学之间的矛盾时，一定要冷静理智，避免用拳头代替讲道理，给自己和同学带来不好的后果。
2.如何加强课堂安全
注意教室的安全。学生上课离开教室一定要关好门窗，带好钱和贵重物品，不要给小偷可乘之机；不要把球带到教学楼，踢到教学楼的阳台上。这种行为不仅违反了校规，而且存在很大的安全隐患。试想一下，如果你踢碎玻璃窗，玻璃飞进任何一个同学的眼睛里，后果不堪设想。
3.为什么不能提前到校？
学校大门不开，部分学生在校门口发生冲突。不调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤会造成意外伤害。
4.感觉身体不适怎么办？
及时通知班主任或老师，并与家长取得联系。
5.不认识的人自称是你家人的朋友，想接你。你会怎么做？
先让班主任和家人取得联系，然后再看情况。
6、安全提示
危机时刻逃生的基本原则:
保持冷静，趋利避害；学会自救和保护自己；想尽一切办法不断求助；记住电话号码，随时寻求帮助:
“119”-火警
“110”——报警
“120”-急救
“122”-交通事故报警
打电话的时候要说清楚地点、相关信息、特色。
不及物动词摘要
生活是美好的，生活是多彩的，而拥有这一切的前提是安全。所以一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，警钟长鸣！
适合八年级的实用班会方案；
★2065 438+07学年初二主题班会计划
★五个精选班会活动方案
★班会活动计划最新合集
★初三主题班会节目精选
★主题班会活动方案最新合集
★主题班会方案小学班会方案征集
★班会计划学校班会活动实施计划总结
★主题班会设计方案2020中学主题班会
★ 6个精选主题班会活动方案
★主题班会方案总结