生动的班级作文

在我们的日常学习、工作或生活中，我们总是会接触到作文，作文可分为小学作文、中学作文和大学作文(论文)。你见过的作文是什么？下面是我整理的一篇生动的班级作文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

一篇生动的班级作文1“耶，耶！”教室里传来欢呼声。为什么？原来我们班要打游戏了！比赛开始前，我们都把椅子推到桌子下面，这样我们就有了更广阔的场地。

游戏开始了，老师一声令下:“转身！”“我们都在转圈。”一，二，三，木头脑袋，别说话也别动。感动是一只小蜜蜂。“老师，念这个。之前绞尽脑汁思考之后，我就摆出了动作。我装上动作后，用眼角看了看其他人。整个教室仿佛被下降的气温冻住了，鸦雀无声。在被冻住的那一刻，其他人都摆出了一个让人想笑的姿势。它们有的眼睛很大，舌头很长，像哈巴狗一样；有的张开双臂踮起脚尖，就像一只即将展翅高飞的雄鹰，有的双手抱头，仿佛觉得自己是思想家。最有趣的是陈。他的脚跪在桌子上，手里拿着一把玩具刀放在脖子前面，就像一个想自杀的人。这时候老师宣布游戏结束，大家一下子活了过来，还气喘吁吁的。我的手麻木了。

接下来是滑稽VS木头脑袋。伍德海德是方瑞，而我是那个让人们发笑的人。老师说:“走！”我开始滔滔不绝地讲笑话。不过，项一点都没笑。我心想:没关系，反正我就是玩玩。我讲完后，毛兴云和陈科也轮流发言。毛星云也会讲笑话。最后他和我一样无奈。终于，陈上去了。他改变了他的方法。他用小手指张开嘴，用大拇指睁大眼睛。他开始唱:“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”项拼命摇头，努力不笑出来。但并没有就此罢休，他继续用脸盆似的小脸蹭着项。随着“扑哧”一声，项终于输了。获胜的陈科也举起了紧握的双手。

玩了这个游戏，我明白了，原来的方法不靠谱的时候，一定要及时改变。

一篇生动活泼的课堂作文2今天，老师在课堂上带来了一朵精致的人造花。这是干什么用的？哦！我明白了。今天可能要观花了。

这时，老师拿出了一个独特的小鼓。原来我今天要去玩传包裹的游戏——脑袋一闪。

老师开始讲解规则:老师一打鼓，花就从一个同学手里出来了。鼓声一停，谁花他们就讲个故事，开个玩笑。

游戏开始了，只见老师:“咚，咚……”敲了起来，心里默默喊了一声:“传给我，传给我！”然而，这朵花并没有落到我的手里，而是我选择了萧蔷，她大惊失色，瞬间吓得跪倒在地。他红着脸趴在桌子上，一手抓着头发。其他一些学生鼓掌，希望萧蔷快点展示他的技能。有同学拍着胸脯感叹，替他难过！

萧蔷陷入沉思，仿佛在说:“什么，是我，怎么会这样！”看到他不敢说话，学生们喊道:“萧蔷，讲个笑话吧！”！" " "跳舞" "讲故事"……但还是无济于事。这时，朋友说了一句话:“萧蔷，跳广场舞！”"

全班都笑了，有些人眉开眼笑，有些人笑得在地上打滚，有些人笑到肚子痛！最后，萧蔷选择了俯卧撑。

“咚咚咚……”老师又击鼓了，这次花没有落在我手里，而是落在了小博士手里。我生气地拍了拍我的大腿。

“小博士”是黄啸，我们班的一位优秀作家。我看见黄啸平静地把手放在眼镜上说:“让我讲个笑话吧！有一个人叫朱进，是小明的好朋友。有一天……”黄啸的笑话让每个人都笑了。

玩了很久，老师结束了游戏，指示大家开始写。多么有趣的一课。