永嘉职业中学专业介绍
主要课程:文化课、C语言、机械制图、机械基础、机械制造工艺基础、CAD制图技术、数控原理、数控机床加工技术、数控编程与操作、钳工实训、车床实训、数控车床实训等。艺术教育专业成立以来，学校为社会培养了一批又一批中小学音乐教师，为音乐艺术学院输送了一大批优秀的音乐艺术生，影响广泛，意义深远，受到社会好评。音乐艺术教育概况:
首先，要有一支高素质的老中青结合的教师队伍。
学校师资队伍建设关系到教育教学质量，各级领导都非常重视师资队伍建设。学校的音乐老师从无到有，从弱到强，现在音乐组有七位老师。他们具有大专、本科音乐文化水平和丰富的音乐教学实践经验。他们是一支高素质的教学团队，在乐理、钢琴、声乐、舞蹈、视唱练耳、音乐欣赏等方面完全胜任。
第二，我们有良好的地理环境和优越的音乐设备。
我们学校位于县城北部的田歌山脚下，三面环山，风景优美，环境幽静。校园内建筑错落有致，小径交错，鸟语花香，小桥流水，校园环境优美，是学生学习的好环境。
在青山下，我们有一座800平米的新钢琴楼，里面有50架钢琴，30架电子琴，40架手风琴和一整套铜管音乐。有现代音乐教室、钢琴教室、声乐教室、舞厅、多媒体教室。学校每年添置新的音乐教学设备，为教学提供一流的教学设施和环境，为培养一流的音乐学生创造条件。
三是高度重视学生的音乐实践，为学生创造丰富的音乐实践机会，举办丰富多彩的活动，如每年的学校元旦文艺汇演、学校十佳歌手海选、学校合唱团的合唱训练，参加县市音乐比赛，配合市县重大庆典活动，在广场、农村、街道进行各种文艺演出，参加幼儿园的教学实践。为了活跃学生的业余音乐文化生活，学校经常组织娱乐晚会，为学生提供学习和表演练习的机会，不断提高学生的音乐水平。因此，大量的音乐实践也是我们音乐教学的一个显著特点。
经过三年的音乐学习，我们学生的高考率已经达到了95%-100%，但是我们并不满足于现状。我们的老师都在努力加强自身的音乐素养，加强对学生的培养和教育。我们的教学也与时俱进，不断改革发展，深入研究新的教学理念和新的教学方法。
4.在教授专业课的同时，我们重视学生思想素质和道德品质的教育，让学生健康成长。我们觉得学生还是个孩子，各方面都还很幼稚。我们把学生当成自己的孩子，在思想上、生活上、学习上要像父母一样照顾他们。本专业主要培养从事一般施工技术工作、管理工作和装修广告相关业务的初、中级应用技术人才。几年来，本专业师生的作品在省市比赛中多次获奖。
主要课程:文化课、素描、色彩、电脑平面设计、广告设计与创作、装饰艺术设计、工程制图与绘图、建筑排水工程、建筑材料、工程力学与结构、工程定额与预算、测量实习、工程实习等。本专业主要培养从事一般施工技术工作、管理工作和装修广告相关业务的初、中级应用技术人才。几年来，本专业师生的作品在省市比赛中多次获奖。
主要课程:与鞋类技术和设计相同。物流与仓储是我校为适应温州当前经济发展的需要而开设的专业。该专业就业市场和发展前景广阔，主要为大中型企业培养初、中级管理人员，为社会提供全方位的物流仓储服务。
主要课程:计算机基础、现代物流基础、物流信息技术、物流技术与实务、物流法律法规、商业生态知识、商务活动实务、物流企业管理实务、运输作业实务、配送作业实务、经济专业知识、仓储作业实务等。我校有温州市机械加工示范实训基地，配有普通车床、数控车床、钳工等实训室，为机械加工技术专业提供了良好的办学硬件环境。该专业是市县高度重视的学校重点建设专业。努力为我县机械行业培养紧缺技术工人，打造技术型“蓝领”。
主要课程:文化课、机械制图、机械基础、机械制造工艺基础、机电一体化、数控机床加工技术、钳工实训、车床实训、数控车床实训、热加工实训等。美术专业成立于1984，是温州市示范性专业，包括工艺美术和综合艺术。现在* * *有6个班，316名学生。有画室6个，楠溪江户外写生基地4个，还有上塘、瓯北几家知名广告公司的校外培训基地。校内外不定期举办画展，艺术专业历年高考成绩都不错。2004年与温州职业技术学院合作，招收3+2五年制义务教育。
一、专业培养目标:
培养适应新世纪社会主义现代化建设，具有工艺美术应用综合专业能力，能够从事工艺美术设计、室内外装饰设计、计算机平面设计等工作的中等工艺美术技术人才。，为普通艺术院校输送优秀生源。
二、毕业生的业务规范:
1，具有健康的思想觉悟和良好的职业道德。
2.有良好的文化素养，美术功底扎实。
3、熟悉指定品类的生产流程。
4、具有工艺美术造型能力。
5、掌握电脑美术设计知识，较熟练使用电脑美术设计软件。
6.具有初、中级工艺美术技术能力，并取得初、中级技能考核证书。
第三，课程设置:
(一)文化基础课
1，工艺美术:语文，数学，英语，体育。
2.综合艺术类:语文、数学、英语、体育、历史、地理。
(2)专业基础课
1，工艺美术:素描，色彩，野生山水素描图案，快速上色，
色彩构成，电脑美术。
2.综合艺术:质、色、野景素描，
模型设计
(3)选修课:书法、国画、摄影。
第四，师资情况:
教师6人，其中高级职称1人，中级5人，双师型4人，本科6人。一、培训目标
培养具有扎实的经济、管理理论基础，掌握信息科学技术方法和手段，具有运用现代信息技术开展商务活动的能力，从事现代电子商务运营管理的高素质复合型人才。
二、业务规范(知识、能力、素质结构)
1，知识结构
(1)掌握工商管理和企业运营的基本理论和知识。
(2)掌握基于电子信息网络的新型劳动工具系统运营管理的管理思路、解决方案、系统平台和多层次理论知识。
(3)掌握商业运作中物流、信息流、资金流的运作流程并应用于电子商务系统。
(4)熟练掌握一门外语，在听、说、读、写、译方面达到较高水平。英语已经达到三级了。
2、能力结构
(1)掌握电子商务的应用技术和技能。
(2)电子商务实践能力强。
(3)评价、吸收和利用国内外电子商务应用领域新技术、新知识的能力。
(4)掌握计算机的基本原理和知识，达到计算机二级水平。
(5)具备电商师基础理论和操作水平，并通过电商师相关资格认证。
3.质量结构
(1)有一定的管理和组织能力。
(2)具备电子商务师的专业技能素质和电子商务相关领域的专业转移能力。
(3)良好的思想素质、身体素质和心理素质。
第三，学习年限
本专业学制三年。
四、主要课程
电子商务概论、网络营销、电子商务物流管理、网上支付与电子银行、电子商务安全、企业电子商务管理、电子商务系统建设管理等。一、招生对象及学制:本专业招收初中毕业生或同等学力人员，学制3年。
二、培养目标:从社会发展对高素质劳动者和中、初级秘书公关专业人才需求的实际出发，注重学生创新能力和实践能力的培养。本专业培养各类企事业单位的中初级公关人员、秘书、文书人员；同时向各类高职院校输送合格学生。
三、主要课程:
1.文化基础知识课程:主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识课程。
2.主要专业课:文件与档案管理基础、秘书事务基础、公共关系基础、应用文写作基础、办公设备的使用与维护、常用办公软件的使用、计算机输入与排版技术、经济管理基础等专业课，以及演讲与口才、公共事务。
四、技能考核:
参加浙江省初中文秘技能考核，取得就业资格证书。多年来，本专业学生中级合格率达到98%以上。
五、教学人员:
目前，该专业共有4名专业教师，均具有本科学历和中学一级职称，其中3人获得“双师型”资格。
不及物动词就业形势:
该专业的毕业生除了可以升入各种职业院校外，大部分都可以在各种企事业单位从事中初级的文秘工作、公关工作以及相应的管理工作。一、培训目标
培养大批专业人才，送他们到高等院校深造；同时培养一些掌握会计电算化具体业务的专业人才，以适应政府机关、企事业单位和各类事务所从事会计和财务管理的需要。
第二，培养特色
本专业重视学生计算机应用能力和英语能力的培养，以适应工作需要；重视实际工作能力的培养，在学校设立会计模拟室，可以模拟会计实务，提高学生会计、审计的实际水平；配备机房和专职教师，能有效提高计算机应用能力；此外，还有来自一线的专职财务经理进行岗前培训，学习数钱、珠算等各类财务软件和技能。
三、主要课程
基础会计、计算机基础、统计学、财务会计、税务、经济学、财务管理、珠算、审计、会计电算化、出纳、企业管理、会计模拟实习、会计基本技能等实用技能课程。
第四，等级评定
市级财务会计初级技能考核；省级财务会计中级技能考核。两者合格率可达98%-100%，优秀率可达60%-80%，使学生获得双证，有利于其就业。
动词 （verb的缩写）就业方向
本专业毕业生胜任；会计、财务管理等相关工作。适合在政府机关、企事业单位、三产企业、私企、银行、保险公司以及各类事务所工作。
第六，师资情况
* * *本专业教师11，均为本科毕业生。其中，我校有一名正在参加研究生研修班的教师，六名一级教师，一名会计，一名出纳。具有四五年财税工作经验，师资力量雄厚，尤其是来自一线的专职教师，具有丰富的现场经验，指导性和针对性强。培训目标:
本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，具有必要的科学文化知识，具有扎实的计算机专业基础知识和技能，工作在生产、服务和管理第一线的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
4业务范围:
本专业毕业生主要面向计算机行业(公司)、制造业(企业)、国家机关等企事业单位的机房、机房、办公室计算机岗位，主要从事计算机设备和计算机网络的管理与维护，从事计算机操作、计算机产品销售及售前售后服务工作。
4知识结构和要求:
计算机及应用专业的知识结构是本专业学生必备的知识要素，分为文化基础知识、专业知识和专业补充知识。
1.文化基础知识
具备必要的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。
2.专业知识
掌握电工、计算机电路、计算机原理、汇编语言和高级语言的基础知识；
掌握计算机软硬件安装、调试、维护和销售的基本知识；
掌握计算机网络、多媒体技术、数据库系统和常用应用软件的基础知识。
4能力结构和要求:
1.专业能力
熟练使用常用办公软件；
能够使用和维护电脑和常用外部设备；
具备网络操作系统和应用程序的安装、设置和操作技能；
学会使用和管理数据库系统；
初步具备开发设计多媒体软件和网页的能力；
有一定的计算机英文资料阅读能力。
2.关键能力
培养学生良好的思想品德，使其具有学习能力、与他人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。
4课程设置和教学要求:
(1)文化基础课:包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育。
(2)专业课:主要包括电工基础、电子电路、编程语言基础(QBAISIC语言)、数据库应用基础、计算机网络技术、计算机组装与维护、多媒体技术应用、可视化编程应用、互联网应用。培训课程主要包括英语打字培训、输入与图形编排培训、电脑组装与维护培训、岗位实习等。原理、功能和应用，使学生掌握计算机软件的基本知识和技能。
本专业学生:本专业学生总数为717人，2003年在校生273人，毕业生248人。三年毕业476人，2003年182人升入高职。
教师:现有教师16人，其中高级职称1人，中级职称8人，双师型教师9人，研究生1人，本科学历14人。
专业设施:有4个多媒体网络机房，* * * 300多台计算机，一个计算机安装与维护实验室，2个计算机多媒体教室和1计算机语言实验室。